El documento describe cómo las TIC pueden impactar positivamente los modelos de formación educativa al mejorar la calidad de la enseñanza y el aprendizaje. Señala que es necesaria la formación de profesores en el uso pedagógico efectivo de las TIC, así como definir estándares de calidad y perfiles de egreso que guíen su aplicación. Asimismo, propone que las TIC permitan innovar metodologías docentes y distribuir información de manera que se logre una modernización educativa acorde a una sociedad globalizada.

1. UTILIZACION DE L AS TIC

2. IMPACTAN EN LOS
MODELOS DE
FORMACION
ESTANDARES DE CALIDAD
PERFIL DE EGRESO
PROFESORES
APLICACIÓN EFICAZ DE
LAS TIC.
FORMACION Y
CAPACITACION
MANEJO
TECNICO
PROYECTOS
USO DE LAS TIC
TEORIA Y PRACTICA
GARANTIZAR LA CALIDAD
1
DEL USO DE LAS TIC.

3. MAESTRO
DISTRIBUCION DE
INFORMACION Y
CONOCIMIENTO
PRACTICAS PEDAGOGICAS
EN LAS TIC.
QUE LA SOCIEDAD
REQUIERE
UNA MODERNIZACION
IMPACTAR EN LA MEJORA
EDUCATIVA
AL TENER UNA CULTURA
GLOBALIZADA
OBSTACULOS:IRRUPCION
AL USO DE LAS TIC.
TENER UNA REDIFINICION
AL TRABAJO DOCENTE
FORMACION Y MEDIOS
DE DESARROLLO.

4. PLANES Y PROGRAMAS DE
ESTUDIO
ESTANDARES PEDAGOGICOS
DIDACTICA
METODOLOGICA
INNOVACION
EDUCATIVA

5. PROFESORES
UTILIZAR LAS TIC.
EFICAZMENTE
MEJORAR LA
CALIDAD
EFICIENTAR LA
FORMA DE
APRENDER
FORMAS
DE
ENSEÑAR
MODERNIZACION

6. INICIATIVA
ESTANDARIZACION TECNOLOGICA
GUIAS AUTOESTUDIO EN
ALUMNOS
NORMALIZACION EN LAS TECNOLOGIAS
RECURSOS DE APRENDIZAJE
ORIEBTACIONES
TUTORADAS-VIRTUAL
CONTENIDO
EVALUACIONRETROALIMENTACION
PERFIL DEL ALUMNO
METODOLOGIAS DE
APRENDIZAJE
ORGANIZACIÓN DE
ENFOQUES PEDAGOGICOS
MEJORAS DE LAS
PRACTICAS

7. ESTANDARES
NORMAS DE
FORMA GENERAL
MEDIDAS
DESCRIPTIVAS
CUALITATIVOS
CUANTITATIVOS
OBJETIVOS
ESPECIFICOS
ESPECIFICAS Y
EXPLICATIVAS
CUANTIFICABLES
MEDIDAS
DESCRIPTIVAS
MEDIBLES