Este documento presenta un proyecto final sobre el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en educación. Brevemente describe varios programas TIC utilizados como PowerPoint, Fotos Narradas, Movie Maker, Audacity, JClic Author y Libros Multimedia e indica los recursos multimedia que cada uno permite incluir. Concluye resaltando la importancia de las TIC para maestros, alumnos y seres humanos en general por su potencial para hacer más creativo, didáctico e imaginativo el aprendizaje.
QDQ media: Captación 2.0, por Enrique Burgos.QDQ media
Presentación de Enrique Burgos en el evento de Activa Internet que se llevó a cabo en Burgos, donde explica a los asistentes la captación de clientes en el mundo online a través de una correcta utilización del marketing digital.
El aula en el que se lleva a cabo esta experiencia sigue la metodología constructivista a través de Secuencias Didácticas y/o Proyectos de Trabajo. Al inicio de cada curso la tutora realiza una encuesta al alumnado para recoger los temas que les interesa conocer en profundidad. El curso pasado, a raíz de la opinión de una de las alumnas que expresó que le gustaría ser actriz, se llevó a cabo la grabación y edición de una película convirtiéndose en la funcionalidad del Proyecto. OBJETIVOS -Contribuir a la compensación de desigualdades y a la desaparición de la brecha digital a través del uso didáctico de las TICs en alumnos y alumnas con discapacidad intelectual. -Usar significativamente y de manera funcional las Tecnologías de la Información y la Comunicación. -Participar en la realización de un proyecto de trabajo común desde su inicio hasta su culminación, pudiendo vivenciar los momentos del proceso. -Incrementar en el alumnado la capacidad de esfuerzo y las relaciones interpersonales a través del trabajo cooperativo.
QDQ media: Captación 2.0, por Enrique Burgos.QDQ media
Presentación de Enrique Burgos en el evento de Activa Internet que se llevó a cabo en Burgos, donde explica a los asistentes la captación de clientes en el mundo online a través de una correcta utilización del marketing digital.
El aula en el que se lleva a cabo esta experiencia sigue la metodología constructivista a través de Secuencias Didácticas y/o Proyectos de Trabajo. Al inicio de cada curso la tutora realiza una encuesta al alumnado para recoger los temas que les interesa conocer en profundidad. El curso pasado, a raíz de la opinión de una de las alumnas que expresó que le gustaría ser actriz, se llevó a cabo la grabación y edición de una película convirtiéndose en la funcionalidad del Proyecto. OBJETIVOS -Contribuir a la compensación de desigualdades y a la desaparición de la brecha digital a través del uso didáctico de las TICs en alumnos y alumnas con discapacidad intelectual. -Usar significativamente y de manera funcional las Tecnologías de la Información y la Comunicación. -Participar en la realización de un proyecto de trabajo común desde su inicio hasta su culminación, pudiendo vivenciar los momentos del proceso. -Incrementar en el alumnado la capacidad de esfuerzo y las relaciones interpersonales a través del trabajo cooperativo.
1. UNIVERSIDAD CENTRAL
DEL ECUADOR
FACULTAD DE FILOSOFIA LETRAS Y
CIENCIAS DE LA EDUCACION
MODALIDAD SEMIPRESENCIAL
TECNOLOGIA EDUCATIVA II
6TO “B”
M.sc. MARCELO CHICAIZA
4. son aquellas herramientas
computacionales
e informáticas que
procesan, sintetizan, recuperan
y presentan información
representada de la más variada
forma.
5. También podemos decir que
las tic
son instrumentos y
materiales de construcción
que facilitan el aprendizaje, el
desarrollo de habilidades y
distintas formas de
aprender, estilos y ritmos de
los aprendices.
6. Las posibilidades educativas de las
TIC han de ser consideradas en dos
aspectos:
su conocimiento
y su uso.
El primer aspecto es consecuencia
directa de la cultura de la sociedad
actual.
7. no se puede entender el mundo de hoy
sin un mínimo de cultura informática.
Es preciso entender cómo se genera,
cómo se almacena, cómo se transforma,
cómo se transmite y cómo se accede a la
información en sus múltiples
manifestaciones (textos, imágenes,
sonidos)
si no se quiere estar al margen de
las corrientes culturales. Hay que
intentar participar en la
generación de esa cultura.
9. DIAPOSITIVAS POWER POINT
(JUEGOS)
Este programa nos ayudo mucho puesto
que nos puede servir como presentación
de un trabajo o como una manera
divertida de aprender mediante el juego
10. Lo utilizamos mediante
Sonidos
Imágenes
Gifs
Fondos de pantalla
Musica
Voz
Entonces es una forma didactia para enseñar y
aprender
11. FOTOS NARRADAS
Mediante este programa podemos recolectar
varias imágenes, fotos y ponerlas a nuestros
gustos y necesidades para enseñar.
De una forma didactica y muy importante
para el proceso de enseñanza y aprendizajw
12. Lo que utilizamos son:
*imágenes
*fotos
*musica
*voz
*movientos de las imágenes
*texto
13. Movie Maker
Este al igual que los otros es un programa
utilizado para aprender de una mejor forma,
Teniendo en cuenta que este programa nos
brinda la satisfacción de editar un VIDEO
14. En este programa lo que utilizamos son
videos
Sonidos
Transiciones
Texto
Voz
Imágenes
Fondos
Es muy interactivo este programa.
15. AUDACITY
Este programa es el complemento de los otros
programas pues nos ayuda a editar nuestras
voces, lo que grabamos, para editar en los
demas programas.
16. Lo que utilizamos es:
Microfono
Voz
Este programa nos permite guardar nuestra
grabación de voz en forma WAP, y de esta
manera se puede utilizar para un Cuento
Narrado.
17. J CLIC AUTHOR
Este programa al contrario que los otros, es
para el uso de los niños en este caso, ya se los
puede utilizar como enseñanza e interacción
maestro – alumno, de manera muy didáctica.
18. Los recursos que utilizamos son:
Imágenes, que se los puede transformar en
Rompeccabezas
Juegos de memoria
Pares etc
19. LIM
LIBROS MULTIMEDIA
Este programa es mucho más sofisticado y de
interaccion para los alumnos, y maestros en
este programas plaspamos todos los
conocimeintos teoricos, los podemos hacer
practicos. Mediante juegos
• Recursos:
• Imágenes
• Sonidos
• Tiempo
20. Finalmente podemos decir que las TIC son de
mucha importancia para el maestro y alumno
en nuestra carrera, pero más aun es de
mucha importancia para todos los eres
humanos para ser más
creativos, didacticos, imaginativos.
21. MUCHAS GRACIAS POR LA
ATENCION PRESTADA A ESTE
TRABAJO
QUE LO HICIMOS CON MUCHO
ESFUERZO Y AMOR