SlideShare una empresa de Scribd logo
LA EDUCACIÓN MULTIMEDIA Programas o utilidades que combinan imágenes, sonidos, grabaciones, etc... Uno de los campos en los que más se emplean es el educativo.El propósito de la educación no es perfeccionar a los estudiantes sino abrir su mente y disponerla para su beneficio.
LA IMPORTANCIA DE LOS SENTIDOS EN EL APRENDIZAJE Todos los medios  multimediales para aprender involucran los cinco sentidos , pero el más importante es el de la vista por medio del cual se recogen datos que van al cerebro. Edward Tufte: “Las metodologías más eficaces sobre presentaciones son las que procuran transmitir la información visual y no solo la verbal. ( estimula la personalización, razonamiento y comprensión)
Las ayudas audiovisuales Estas ayudas no son solo auditivas o visuales sino que también incluye artefactos táctiles, gustativos y olfativos. Las ayudas audio - visuales son un conjunto de artilugios mecánicos, eléctricos y/o electrónicos que nos ayudan a trasmitir con mayor eficacia nuestro discurso; con ellas puede ser oído y visualizado. Estos artefactos, que tienen diferentes mecanismos de funcionamiento, han sido creados para ser utilizados como soportes de apoyo en una intervención oratoria.
Por ejemplo, permite que los oyentes centren su atención en algo distinto a la voz y que por medio de gráficos, dibujos y esquemas didácticos logren un mejor aprendizaje de lo enseñado.  los especialistas- demuestran que un oyente recuerda un 30% o 35% de lo que ve y un 10% o 15% de lo que oye. Esto prueba que el oído solo, no ayuda mucho a grabar en nuestra mente un mensaje recibido, en tanto que el oído y la vista, juntos, permiten hacer recordar mejor lo que se esta comunicando.
IMPORTANCIA DE LOS MEDIO AUDIOVISUALES: • Motivan para un mejor aprendizaje. • Favorecen la adquisición y fijación del aprendizaje. • Ayudan a reforzar el aprendizaje. • Enriquece la experiencia sensorial a través de todos los sentidos. • Ayudan a economizar tiempo y esfuerzo. • La demostración y la observación de los materiales simplifica largas exposiciones del orador. • Estimulan la realización de nuevas actividades, favoreciendo la creatividad de los alumnos.
EL CONCEPTO DE LA MULTIMEDIA EN INFORMÁTICA Los profesores siempre han utilizado numerosos recursos para atrapar la atención de los niños, la multimedia no es nada nuevo ni es privativa de los procesos de aprendizaje. La primer vez que un animal racional empleó sonidos o gestos para transmitir lo que en ese momento pensaba, nació la multimedia. Es la capacidad superior para concebir y comunicar ideas.
Como Wurman señaló: “ Solo disponemos de tres medios para describir: las palabras, las imágenes y los números”. Los profesores y los alumnos se apoyan en estos tres para expresar ideas son las herramientas elementales de la expresión intelectual. También son la maquinaria utilizada para almacenar, editar, proyectar y transmitir los datos, que son la materia prima de las ideas.
La multimedia ha aportado una nueva dimensión al proceso de la enseñanza-aprendizaje Los alumnos que tiene acceso a las plataformas de aprendizaje multimedia de manera individual o grupal pueden hacerse con el control de su propio aprendizaje, construyendo el conocimiento a un ritmo y en una dirección que se ajusta a sus necesidades y deseos.
LAS HERRAMIENTAS DE AUTOR MULTIMEDIA La existencia de las herramientas de autor, parte de la idea de posibilitar el crear contenidos multimedia mediante aplicaciones informáticas para usuarios no expertos informáticos.  Mediante el uso de este tipo de herramientas, un usuario es capaz de desarrollar el contenido completo de un curso. Una buena herramienta de autor, debe contar, al menos, con:  Herramientas para la presentación del texto  Hipervínculos
Incrustación de imágenes  Evaluaciones  Herramientas de simulación  Debe tener las siguientes características:  Ser un objeto educativo  Proporcionar una cantidad de conocimiento relativamente pequeña  Ser autocontenido  Ser útil en mas de una secuencia de instrucción  Ser fácil de identificar y buscar  Ser independiente de un sistema de aprendizaje específico  Ser accesible desde la mayoría de plataformas existentes, por su difusión, calidad y compatibilidad.
LOS COMPONENTES FÍSICOS DE LOS SISTEMAS MULTIMEDIA Un sistema multimedia incluye todos los componentes de un sistemas informáticos básico el ordenador, un monitor, unidades de disco duro y disquete, impresora un ratón, teléfono, módem, retroproyector. DISPOSITIVOS PARA LA CAPTURA DE DATOS Los escáner: Se utilizan para digitalizar imágenes o texto en papel, o escáner inteligentes que se usan para capturar enorme cantidad de texto como cheques y formularios.
LOS DIGITALIZADORES DE AUDIO Y VIDEO Convierten el sonido y el video analógico en lenguaje digital, de manera que pueden ser almacenados en el ordenador. LAS CAMARAS DE VÌDEO Y DE FOTO FIJAS Son muy útiles para grabar cualquier acontecimiento que sea de interés para cualquier área temática.  LOS TECLADOS DE MÙSICA ELECTRONICA Son otro complemento de un sistema multimedia, pueden ser programados para proporcionar el ritmo, con solo pulsar las teclas.
EL LECTOR DE CODIGOS DE BARRA El código de barras y el lector de código de barras portátil tiene como consecuencia que la integración de la tecnología informática con la clase es perfecta. Ya que la combinación del 0 y 1 constituyen la dirección de la ubicación en el disco donde esta almacenado el trabajo gráfico, el video clip o la foto que Quiera mostrar en la clase.
LA PANTALLA TACTIL Es una pantalla que mediante un toque directo sobre su superficie permite la entrada de datos y órdenes al dispositivo. Los sistemas de reconocimiento de voz y de pantalla táctil pueden motivar mucho a los alumnos debido a la espontaneidad con la que se produce la interacción.
EL MONITOR A COLOR DE ALTA RESOLUCIÒN Y PANTALLA GRANDE El monitor debe ser de al menos 25 pulgadas y tener una resolución de 640 por 480 píxeles en su extremo inferior y 1024 por 768 superior, para que la resolución se nítida. LOS SISTEMAS HIPERMEDIA: Es la unión de dos tecnologías de procesamiento de información. Es el término con el que se designa al conjunto de métodos o procedimientos para escribir, diseñar o componer contenidos que integren soportes tales como : texto , imagen, video, audio, mapas y otros
HIPERTEXTO: Son datos enlazados en red, datos conectados electrónicamente. son datos que contienen enlaces a otros datos. Puede haber en cualquier lugar dentro de un documento. LAS ESCUELAS PILOTO Es una reforma al aula: se acondicionan se instala una alfombra insonorizada, sillas giratorias acolchonadas, ordenadores, televisión con pantalla grande. Con el propósito de que los alumnos tengan más contacto personal y el profesor pueda enseñar más individualizado.
ALGUNOS CAMBIOS QUE SURGIERON El cambio del currículo se hizo de abajo hacia arriba. Los profesores se mostraron más colaborativos en los entornos educativos altamente tecnológicos. Los alumnos fortalecidos por la tecnología se convierten en el centro del proceso educativo, se muestran más responsables sobre su propio aprendizaje.
Las aplicaciones de tecnología informática que dan buenos resultados suceden en entornos en que la planificación y el diseño los han hecho personas que saben lo que hacen. Además en las escuelas que se ponen en práctica este tipo de proyectos los responsables deben apoyarse en otros profesionales o especialistas y se comprometan sino los intentos por innovar fracasan.
LAS MÀQUINAS MULTIMEDIAS (CD ROM) Son una fuente invaluable para la investigación, la capacitación la consulta y el almacenamiento de gráficos y clip art. EL VIDEO DISCO INTERACTIVO Gracias a su fácil manejo los profesores pueden disponer de esta herramienta para individualizar las clases.
LA FOTOGRAFIA DIGITAL La fotografía digital consiste en la obtención de imágenes mediante una cámara oscura, de forma similar a la fotografía analógica. Sin embargo, así como en esta última las imágenes quedan grabadas sobre una película fotosensible y se revelan posteriormente mediante un proceso químico, en la fotografía digital las imágenes son capturadas por un sensor electrónico que dispone de múltiples unidades fotosensibles y desde allí se archivan en otro elemento electrónico que constituye la memoria.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

iPAD: Nuevas Tecnologías aplicadas a la Educación Infantil
iPAD: Nuevas Tecnologías aplicadas a la Educación InfantiliPAD: Nuevas Tecnologías aplicadas a la Educación Infantil
iPAD: Nuevas Tecnologías aplicadas a la Educación Infantilvipremitic
 
Multimedios características,ventajas y desventajas
Multimedios características,ventajas y desventajasMultimedios características,ventajas y desventajas
Multimedios características,ventajas y desventajas
patriciamador88
 
Elementos tecnologicos para instituciones educativas
Elementos tecnologicos para instituciones educativasElementos tecnologicos para instituciones educativas
Elementos tecnologicos para instituciones educativas
Fernandoslideshare
 
Pantalla digital-interactiva2
Pantalla digital-interactiva2Pantalla digital-interactiva2
Pantalla digital-interactiva2
Dome Andrade
 
Medios didácticos tecnológicos y nuevas tecnologias
Medios didácticos tecnológicos y nuevas tecnologiasMedios didácticos tecnológicos y nuevas tecnologias
Medios didácticos tecnológicos y nuevas tecnologias
yumerkisvaldez
 
Recursos Didácticos
Recursos Didácticos Recursos Didácticos
Recursos Didácticos
GabyRojas39
 
Equipos tecnológicos en el aula de clase y su beneficio en el aprendizaje sig...
Equipos tecnológicos en el aula de clase y su beneficio en el aprendizaje sig...Equipos tecnológicos en el aula de clase y su beneficio en el aprendizaje sig...
Equipos tecnológicos en el aula de clase y su beneficio en el aprendizaje sig...Colegio " Verbo Divino"
 
medios didacticos y recursos tecnológicos
medios didacticos y recursos tecnológicosmedios didacticos y recursos tecnológicos
medios didacticos y recursos tecnológicos
Katherine Dormond
 
La Pizarra Digital Interactiva (Pdi)
La Pizarra Digital Interactiva (Pdi)La Pizarra Digital Interactiva (Pdi)
La Pizarra Digital Interactiva (Pdi)
jgrisalvo
 
Pizarra Digital Interactiva
Pizarra Digital InteractivaPizarra Digital Interactiva
Pizarra Digital Interactiva
BarbaraCF09
 
Recursos tecnológicos utilizados en el aula de clases
Recursos tecnológicos utilizados en el aula de clasesRecursos tecnológicos utilizados en el aula de clases
Recursos tecnológicos utilizados en el aula de clasesSheyla Navas
 
La Pizarra Digital Interactiva
La Pizarra Digital InteractivaLa Pizarra Digital Interactiva
La Pizarra Digital Interactiva
Margarita Roura
 
Uso y diseño de recursos educativos multimedia para proyectores interactivos ...
Uso y diseño de recursos educativos multimedia para proyectores interactivos ...Uso y diseño de recursos educativos multimedia para proyectores interactivos ...
Uso y diseño de recursos educativos multimedia para proyectores interactivos ...
Gerardo Chunga Chinguel
 
Medios y recursos tecnológicos en la educación.
Medios y recursos tecnológicos en la educación.Medios y recursos tecnológicos en la educación.
Medios y recursos tecnológicos en la educación.
maritryni
 
Sistema Multimedia Pau[1]
Sistema Multimedia Pau[1]Sistema Multimedia Pau[1]
Sistema Multimedia Pau[1]pauchiis
 
Pizarras.pdi
Pizarras.pdiPizarras.pdi
Pizarras.pdi
formapaco
 

La actualidad más candente (18)

iPAD: Nuevas Tecnologías aplicadas a la Educación Infantil
iPAD: Nuevas Tecnologías aplicadas a la Educación InfantiliPAD: Nuevas Tecnologías aplicadas a la Educación Infantil
iPAD: Nuevas Tecnologías aplicadas a la Educación Infantil
 
Multimedios características,ventajas y desventajas
Multimedios características,ventajas y desventajasMultimedios características,ventajas y desventajas
Multimedios características,ventajas y desventajas
 
Elementos tecnologicos para instituciones educativas
Elementos tecnologicos para instituciones educativasElementos tecnologicos para instituciones educativas
Elementos tecnologicos para instituciones educativas
 
Pantalla digital-interactiva2
Pantalla digital-interactiva2Pantalla digital-interactiva2
Pantalla digital-interactiva2
 
Medios didácticos tecnológicos y nuevas tecnologias
Medios didácticos tecnológicos y nuevas tecnologiasMedios didácticos tecnológicos y nuevas tecnologias
Medios didácticos tecnológicos y nuevas tecnologias
 
Recursos Didácticos
Recursos Didácticos Recursos Didácticos
Recursos Didácticos
 
Multimedia inicios
Multimedia iniciosMultimedia inicios
Multimedia inicios
 
Equipos tecnológicos en el aula de clase y su beneficio en el aprendizaje sig...
Equipos tecnológicos en el aula de clase y su beneficio en el aprendizaje sig...Equipos tecnológicos en el aula de clase y su beneficio en el aprendizaje sig...
Equipos tecnológicos en el aula de clase y su beneficio en el aprendizaje sig...
 
medios didacticos y recursos tecnológicos
medios didacticos y recursos tecnológicosmedios didacticos y recursos tecnológicos
medios didacticos y recursos tecnológicos
 
La Pizarra Digital Interactiva (Pdi)
La Pizarra Digital Interactiva (Pdi)La Pizarra Digital Interactiva (Pdi)
La Pizarra Digital Interactiva (Pdi)
 
Pizarra Digital Interactiva
Pizarra Digital InteractivaPizarra Digital Interactiva
Pizarra Digital Interactiva
 
Recursos tecnológicos utilizados en el aula de clases
Recursos tecnológicos utilizados en el aula de clasesRecursos tecnológicos utilizados en el aula de clases
Recursos tecnológicos utilizados en el aula de clases
 
La Pizarra Digital Interactiva
La Pizarra Digital InteractivaLa Pizarra Digital Interactiva
La Pizarra Digital Interactiva
 
Uso y diseño de recursos educativos multimedia para proyectores interactivos ...
Uso y diseño de recursos educativos multimedia para proyectores interactivos ...Uso y diseño de recursos educativos multimedia para proyectores interactivos ...
Uso y diseño de recursos educativos multimedia para proyectores interactivos ...
 
Medios y recursos tecnológicos en la educación.
Medios y recursos tecnológicos en la educación.Medios y recursos tecnológicos en la educación.
Medios y recursos tecnológicos en la educación.
 
Sistema Multimedia Pau[1]
Sistema Multimedia Pau[1]Sistema Multimedia Pau[1]
Sistema Multimedia Pau[1]
 
Multimedia Diapositivas
Multimedia DiapositivasMultimedia Diapositivas
Multimedia Diapositivas
 
Pizarras.pdi
Pizarras.pdiPizarras.pdi
Pizarras.pdi
 

Similar a La educación multimedia

Medios educativos
Medios educativosMedios educativos
Medios educativos
amauri lopez
 
Presentación pizarra digital y software educativo
Presentación pizarra digital y software educativoPresentación pizarra digital y software educativo
Presentación pizarra digital y software educativo
MAJANONICOLAS
 
Medios, recursos y recursos tecnológicos en la practica didáctica
Medios, recursos y recursos tecnológicos en la practica didácticaMedios, recursos y recursos tecnológicos en la practica didáctica
Medios, recursos y recursos tecnológicos en la practica didáctica
melizondoh1984
 
Materiales medios y recursos didácticos
Materiales medios y recursos didácticosMateriales medios y recursos didácticos
Materiales medios y recursos didácticos4dePedagogiamm
 
Medios educativos
Medios educativosMedios educativos
Medios educativosarley26
 
Medios educativos
Medios educativosMedios educativos
Medios educativosarley26
 
Medios educativos
Medios educativosMedios educativos
Medios educativosarley26
 
Principales equipos de sistema de multimedia
Principales equipos de sistema de multimediaPrincipales equipos de sistema de multimedia
Principales equipos de sistema de multimedia
antonio rudas
 
Recursos educativos y medios didácticos para la creación[1]
Recursos educativos y medios didácticos para la creación[1]Recursos educativos y medios didácticos para la creación[1]
Recursos educativos y medios didácticos para la creación[1]Flor de Liz Chaves
 
Recursos educativos y medios didácticos para la creación[1]
Recursos educativos y medios didácticos para la creación[1]Recursos educativos y medios didácticos para la creación[1]
Recursos educativos y medios didácticos para la creación[1]Flor de Liz Chaves
 
Principales equipos de sistema de multimedia
Principales equipos de sistema de multimediaPrincipales equipos de sistema de multimedia
Principales equipos de sistema de multimedia
antonio rudas
 
Herramientas de las presentaciones multimedia
Herramientas de las presentaciones multimediaHerramientas de las presentaciones multimedia
Herramientas de las presentaciones multimediaGominolas30
 
Desarrollo Multimedia
Desarrollo MultimediaDesarrollo Multimedia
Desarrollo Multimedia
Raymond Marquina
 
Universidad central del ecuador 1
Universidad central del ecuador 1Universidad central del ecuador 1
Universidad central del ecuador 1parvulitajenny
 
Manual de tecnologia (3)
Manual de tecnologia (3)Manual de tecnologia (3)
Manual de tecnologia (3)
mario_stefy1993led
 
Herramientas multimedia( yahir hernandez perez)
Herramientas multimedia( yahir hernandez perez)Herramientas multimedia( yahir hernandez perez)
Herramientas multimedia( yahir hernandez perez)
yahirperez1994
 
Recurso Didácticos y Tecnologicos
Recurso Didácticos y TecnologicosRecurso Didácticos y Tecnologicos
Recurso Didácticos y Tecnologicos
milagros2994
 
La educación virtual
La educación virtualLa educación virtual
La educación virtual
Carlos Chiroque
 
La Educación Virtual
La Educación VirtualLa Educación Virtual
La Educación Virtual
juanpfv_innovativa
 

Similar a La educación multimedia (20)

Medios educativos
Medios educativosMedios educativos
Medios educativos
 
Presentación pizarra digital y software educativo
Presentación pizarra digital y software educativoPresentación pizarra digital y software educativo
Presentación pizarra digital y software educativo
 
Medios, recursos y recursos tecnológicos en la practica didáctica
Medios, recursos y recursos tecnológicos en la practica didácticaMedios, recursos y recursos tecnológicos en la practica didáctica
Medios, recursos y recursos tecnológicos en la practica didáctica
 
Materiales medios y recursos didácticos
Materiales medios y recursos didácticosMateriales medios y recursos didácticos
Materiales medios y recursos didácticos
 
Medios educativos
Medios educativosMedios educativos
Medios educativos
 
Medios educativos
Medios educativosMedios educativos
Medios educativos
 
Medios educativos
Medios educativosMedios educativos
Medios educativos
 
Principales equipos de sistema de multimedia
Principales equipos de sistema de multimediaPrincipales equipos de sistema de multimedia
Principales equipos de sistema de multimedia
 
Recursos educativos y medios didácticos para la creación[1]
Recursos educativos y medios didácticos para la creación[1]Recursos educativos y medios didácticos para la creación[1]
Recursos educativos y medios didácticos para la creación[1]
 
Recursos educativos y medios didácticos para la creación[1]
Recursos educativos y medios didácticos para la creación[1]Recursos educativos y medios didácticos para la creación[1]
Recursos educativos y medios didácticos para la creación[1]
 
Principales equipos de sistema de multimedia
Principales equipos de sistema de multimediaPrincipales equipos de sistema de multimedia
Principales equipos de sistema de multimedia
 
Herramientas de las presentaciones multimedia
Herramientas de las presentaciones multimediaHerramientas de las presentaciones multimedia
Herramientas de las presentaciones multimedia
 
Desarrollo Multimedia
Desarrollo MultimediaDesarrollo Multimedia
Desarrollo Multimedia
 
Universidad central del ecuador 1
Universidad central del ecuador 1Universidad central del ecuador 1
Universidad central del ecuador 1
 
Manual de tecnologia (3)
Manual de tecnologia (3)Manual de tecnologia (3)
Manual de tecnologia (3)
 
Recursos didacticos de informatica
Recursos didacticos de informaticaRecursos didacticos de informatica
Recursos didacticos de informatica
 
Herramientas multimedia( yahir hernandez perez)
Herramientas multimedia( yahir hernandez perez)Herramientas multimedia( yahir hernandez perez)
Herramientas multimedia( yahir hernandez perez)
 
Recurso Didácticos y Tecnologicos
Recurso Didácticos y TecnologicosRecurso Didácticos y Tecnologicos
Recurso Didácticos y Tecnologicos
 
La educación virtual
La educación virtualLa educación virtual
La educación virtual
 
La Educación Virtual
La Educación VirtualLa Educación Virtual
La Educación Virtual
 

Más de Nelson Angulo

Analisis Propuesta Robótica Educativa 2016
Analisis Propuesta Robótica Educativa 2016Analisis Propuesta Robótica Educativa 2016
Analisis Propuesta Robótica Educativa 2016
Nelson Angulo
 
Exposicion nelson ii parte
Exposicion nelson ii parteExposicion nelson ii parte
Exposicion nelson ii parteNelson Angulo
 
Expo nidia y katherinne
Expo nidia y katherinneExpo nidia y katherinne
Expo nidia y katherinneNelson Angulo
 
Exposicion reflexiones tema 15
Exposicion reflexiones tema 15Exposicion reflexiones tema 15
Exposicion reflexiones tema 15Nelson Angulo
 
Expo nidia y katherinne
Expo nidia y katherinneExpo nidia y katherinne
Expo nidia y katherinneNelson Angulo
 
Entornos informaticos educativos gaby
Entornos informaticos educativos gabyEntornos informaticos educativos gaby
Entornos informaticos educativos gabyNelson Angulo
 
Entornos informaticos educativos 5
Entornos informaticos educativos  5Entornos informaticos educativos  5
Entornos informaticos educativos 5Nelson Angulo
 
Enseñanza gestionada por ordenador (ego)
Enseñanza gestionada por ordenador (ego)Enseñanza gestionada por ordenador (ego)
Enseñanza gestionada por ordenador (ego)Nelson Angulo
 
Cordinar subvenciones parte iii roy
Cordinar subvenciones parte iii royCordinar subvenciones parte iii roy
Cordinar subvenciones parte iii royNelson Angulo
 
Los ordenadores y las comunicaciones #8
Los ordenadores y las comunicaciones #8Los ordenadores y las comunicaciones #8
Los ordenadores y las comunicaciones #8Nelson Angulo
 

Más de Nelson Angulo (17)

Analisis Propuesta Robótica Educativa 2016
Analisis Propuesta Robótica Educativa 2016Analisis Propuesta Robótica Educativa 2016
Analisis Propuesta Robótica Educativa 2016
 
Exposicion nelson ii parte
Exposicion nelson ii parteExposicion nelson ii parte
Exposicion nelson ii parte
 
Expo nidia y katherinne
Expo nidia y katherinneExpo nidia y katherinne
Expo nidia y katherinne
 
Expo historia2 (2)
Expo historia2 (2)Expo historia2 (2)
Expo historia2 (2)
 
La enseñanza
La enseñanzaLa enseñanza
La enseñanza
 
Geoinformacion
GeoinformacionGeoinformacion
Geoinformacion
 
Exposicion reflexiones tema 15
Exposicion reflexiones tema 15Exposicion reflexiones tema 15
Exposicion reflexiones tema 15
 
Exposición nel
Exposición nelExposición nel
Exposición nel
 
Expo historia2 (2)
Expo historia2 (2)Expo historia2 (2)
Expo historia2 (2)
 
Expo nidia y katherinne
Expo nidia y katherinneExpo nidia y katherinne
Expo nidia y katherinne
 
Exp tics
Exp ticsExp tics
Exp tics
 
Entornos informaticos educativos gaby
Entornos informaticos educativos gabyEntornos informaticos educativos gaby
Entornos informaticos educativos gaby
 
Entornos informaticos educativos 5
Entornos informaticos educativos  5Entornos informaticos educativos  5
Entornos informaticos educativos 5
 
Enseñanza..
Enseñanza..Enseñanza..
Enseñanza..
 
Enseñanza gestionada por ordenador (ego)
Enseñanza gestionada por ordenador (ego)Enseñanza gestionada por ordenador (ego)
Enseñanza gestionada por ordenador (ego)
 
Cordinar subvenciones parte iii roy
Cordinar subvenciones parte iii royCordinar subvenciones parte iii roy
Cordinar subvenciones parte iii roy
 
Los ordenadores y las comunicaciones #8
Los ordenadores y las comunicaciones #8Los ordenadores y las comunicaciones #8
Los ordenadores y las comunicaciones #8
 

Último

Testimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdf
Testimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdfTestimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdf
Testimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdf
Txema Gs
 
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNETPRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
CESAR MIJAEL ESPINOZA SALAZAR
 
PPT: El fundamento del gobierno de Dios.
PPT: El fundamento del gobierno de Dios.PPT: El fundamento del gobierno de Dios.
PPT: El fundamento del gobierno de Dios.
https://gramadal.wordpress.com/
 
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdfAsistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Semana 10-TSM-del 27 al 31 de mayo 2024.pptx
Semana 10-TSM-del 27 al 31 de mayo 2024.pptxSemana 10-TSM-del 27 al 31 de mayo 2024.pptx
Semana 10-TSM-del 27 al 31 de mayo 2024.pptx
LorenaCovarrubias12
 
3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...
3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...
3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...
rosannatasaycoyactay
 
Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometrico
Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometricoFase 2, Pensamiento variacional y trigonometrico
Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometrico
YasneidyGonzalez
 
Automatización de proceso de producción de la empresa Gloria SA (1).pptx
Automatización de proceso de producción de la empresa Gloria SA (1).pptxAutomatización de proceso de producción de la empresa Gloria SA (1).pptx
Automatización de proceso de producción de la empresa Gloria SA (1).pptx
GallardoJahse
 
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdf
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfUn libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdf
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdf
sandradianelly
 
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de PamplonaProceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Edurne Navarro Bueno
 
CLASE N.1 ANÁLISIS ADMINISTRATIVO EMPRESARIAL presentación.pptx
CLASE N.1 ANÁLISIS ADMINISTRATIVO EMPRESARIAL presentación.pptxCLASE N.1 ANÁLISIS ADMINISTRATIVO EMPRESARIAL presentación.pptx
CLASE N.1 ANÁLISIS ADMINISTRATIVO EMPRESARIAL presentación.pptx
LilianaRivera778668
 
CUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIAL
CUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIALCUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIAL
CUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIAL
DivinoNioJess885
 
FORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdf
FORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdfFORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdf
FORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdf
El Fortí
 
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
pablomarin116
 
corpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdf
corpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdfcorpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdf
corpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdf
YolandaRodriguezChin
 
ENSAYO SOBRE LA ANSIEDAD Y LA DEPRESION.docx
ENSAYO SOBRE LA ANSIEDAD Y LA DEPRESION.docxENSAYO SOBRE LA ANSIEDAD Y LA DEPRESION.docx
ENSAYO SOBRE LA ANSIEDAD Y LA DEPRESION.docx
SandraPiza2
 
Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1
Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1
Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1
MauricioSnchez83
 
Texto_de_Aprendizaje-1ro_secundaria-2024.pdf
Texto_de_Aprendizaje-1ro_secundaria-2024.pdfTexto_de_Aprendizaje-1ro_secundaria-2024.pdf
Texto_de_Aprendizaje-1ro_secundaria-2024.pdf
ClaudiaAlcondeViadez
 
UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL MES Junio 2024
UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL MES  Junio 2024UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL MES  Junio 2024
UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL MES Junio 2024
EdwardYumbato1
 

Último (20)

Testimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdf
Testimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdfTestimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdf
Testimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdf
 
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNETPRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
 
PPT: El fundamento del gobierno de Dios.
PPT: El fundamento del gobierno de Dios.PPT: El fundamento del gobierno de Dios.
PPT: El fundamento del gobierno de Dios.
 
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdfAsistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
 
Semana 10-TSM-del 27 al 31 de mayo 2024.pptx
Semana 10-TSM-del 27 al 31 de mayo 2024.pptxSemana 10-TSM-del 27 al 31 de mayo 2024.pptx
Semana 10-TSM-del 27 al 31 de mayo 2024.pptx
 
3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...
3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...
3° UNIDAD 3 CUIDAMOS EL AMBIENTE RECICLANDO EN FAMILIA 933623393 PROF YESSENI...
 
Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometrico
Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometricoFase 2, Pensamiento variacional y trigonometrico
Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometrico
 
Automatización de proceso de producción de la empresa Gloria SA (1).pptx
Automatización de proceso de producción de la empresa Gloria SA (1).pptxAutomatización de proceso de producción de la empresa Gloria SA (1).pptx
Automatización de proceso de producción de la empresa Gloria SA (1).pptx
 
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdf
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfUn libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdf
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdf
 
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
 
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de PamplonaProceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
 
CLASE N.1 ANÁLISIS ADMINISTRATIVO EMPRESARIAL presentación.pptx
CLASE N.1 ANÁLISIS ADMINISTRATIVO EMPRESARIAL presentación.pptxCLASE N.1 ANÁLISIS ADMINISTRATIVO EMPRESARIAL presentación.pptx
CLASE N.1 ANÁLISIS ADMINISTRATIVO EMPRESARIAL presentación.pptx
 
CUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIAL
CUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIALCUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIAL
CUENTO EL TIGRILLO DESOBEDIENTE PARA INICIAL
 
FORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdf
FORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdfFORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdf
FORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdf
 
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
 
corpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdf
corpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdfcorpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdf
corpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdf
 
ENSAYO SOBRE LA ANSIEDAD Y LA DEPRESION.docx
ENSAYO SOBRE LA ANSIEDAD Y LA DEPRESION.docxENSAYO SOBRE LA ANSIEDAD Y LA DEPRESION.docx
ENSAYO SOBRE LA ANSIEDAD Y LA DEPRESION.docx
 
Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1
Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1
Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1
 
Texto_de_Aprendizaje-1ro_secundaria-2024.pdf
Texto_de_Aprendizaje-1ro_secundaria-2024.pdfTexto_de_Aprendizaje-1ro_secundaria-2024.pdf
Texto_de_Aprendizaje-1ro_secundaria-2024.pdf
 
UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL MES Junio 2024
UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL MES  Junio 2024UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL MES  Junio 2024
UNIDAD DE APRENDIZAJE DEL MES Junio 2024
 

La educación multimedia

  • 1. LA EDUCACIÓN MULTIMEDIA Programas o utilidades que combinan imágenes, sonidos, grabaciones, etc... Uno de los campos en los que más se emplean es el educativo.El propósito de la educación no es perfeccionar a los estudiantes sino abrir su mente y disponerla para su beneficio.
  • 2. LA IMPORTANCIA DE LOS SENTIDOS EN EL APRENDIZAJE Todos los medios multimediales para aprender involucran los cinco sentidos , pero el más importante es el de la vista por medio del cual se recogen datos que van al cerebro. Edward Tufte: “Las metodologías más eficaces sobre presentaciones son las que procuran transmitir la información visual y no solo la verbal. ( estimula la personalización, razonamiento y comprensión)
  • 3. Las ayudas audiovisuales Estas ayudas no son solo auditivas o visuales sino que también incluye artefactos táctiles, gustativos y olfativos. Las ayudas audio - visuales son un conjunto de artilugios mecánicos, eléctricos y/o electrónicos que nos ayudan a trasmitir con mayor eficacia nuestro discurso; con ellas puede ser oído y visualizado. Estos artefactos, que tienen diferentes mecanismos de funcionamiento, han sido creados para ser utilizados como soportes de apoyo en una intervención oratoria.
  • 4. Por ejemplo, permite que los oyentes centren su atención en algo distinto a la voz y que por medio de gráficos, dibujos y esquemas didácticos logren un mejor aprendizaje de lo enseñado. los especialistas- demuestran que un oyente recuerda un 30% o 35% de lo que ve y un 10% o 15% de lo que oye. Esto prueba que el oído solo, no ayuda mucho a grabar en nuestra mente un mensaje recibido, en tanto que el oído y la vista, juntos, permiten hacer recordar mejor lo que se esta comunicando.
  • 5. IMPORTANCIA DE LOS MEDIO AUDIOVISUALES: • Motivan para un mejor aprendizaje. • Favorecen la adquisición y fijación del aprendizaje. • Ayudan a reforzar el aprendizaje. • Enriquece la experiencia sensorial a través de todos los sentidos. • Ayudan a economizar tiempo y esfuerzo. • La demostración y la observación de los materiales simplifica largas exposiciones del orador. • Estimulan la realización de nuevas actividades, favoreciendo la creatividad de los alumnos.
  • 6. EL CONCEPTO DE LA MULTIMEDIA EN INFORMÁTICA Los profesores siempre han utilizado numerosos recursos para atrapar la atención de los niños, la multimedia no es nada nuevo ni es privativa de los procesos de aprendizaje. La primer vez que un animal racional empleó sonidos o gestos para transmitir lo que en ese momento pensaba, nació la multimedia. Es la capacidad superior para concebir y comunicar ideas.
  • 7. Como Wurman señaló: “ Solo disponemos de tres medios para describir: las palabras, las imágenes y los números”. Los profesores y los alumnos se apoyan en estos tres para expresar ideas son las herramientas elementales de la expresión intelectual. También son la maquinaria utilizada para almacenar, editar, proyectar y transmitir los datos, que son la materia prima de las ideas.
  • 8. La multimedia ha aportado una nueva dimensión al proceso de la enseñanza-aprendizaje Los alumnos que tiene acceso a las plataformas de aprendizaje multimedia de manera individual o grupal pueden hacerse con el control de su propio aprendizaje, construyendo el conocimiento a un ritmo y en una dirección que se ajusta a sus necesidades y deseos.
  • 9. LAS HERRAMIENTAS DE AUTOR MULTIMEDIA La existencia de las herramientas de autor, parte de la idea de posibilitar el crear contenidos multimedia mediante aplicaciones informáticas para usuarios no expertos informáticos. Mediante el uso de este tipo de herramientas, un usuario es capaz de desarrollar el contenido completo de un curso. Una buena herramienta de autor, debe contar, al menos, con: Herramientas para la presentación del texto Hipervínculos
  • 10. Incrustación de imágenes Evaluaciones Herramientas de simulación Debe tener las siguientes características: Ser un objeto educativo Proporcionar una cantidad de conocimiento relativamente pequeña Ser autocontenido Ser útil en mas de una secuencia de instrucción Ser fácil de identificar y buscar Ser independiente de un sistema de aprendizaje específico Ser accesible desde la mayoría de plataformas existentes, por su difusión, calidad y compatibilidad.
  • 11. LOS COMPONENTES FÍSICOS DE LOS SISTEMAS MULTIMEDIA Un sistema multimedia incluye todos los componentes de un sistemas informáticos básico el ordenador, un monitor, unidades de disco duro y disquete, impresora un ratón, teléfono, módem, retroproyector. DISPOSITIVOS PARA LA CAPTURA DE DATOS Los escáner: Se utilizan para digitalizar imágenes o texto en papel, o escáner inteligentes que se usan para capturar enorme cantidad de texto como cheques y formularios.
  • 12. LOS DIGITALIZADORES DE AUDIO Y VIDEO Convierten el sonido y el video analógico en lenguaje digital, de manera que pueden ser almacenados en el ordenador. LAS CAMARAS DE VÌDEO Y DE FOTO FIJAS Son muy útiles para grabar cualquier acontecimiento que sea de interés para cualquier área temática. LOS TECLADOS DE MÙSICA ELECTRONICA Son otro complemento de un sistema multimedia, pueden ser programados para proporcionar el ritmo, con solo pulsar las teclas.
  • 13. EL LECTOR DE CODIGOS DE BARRA El código de barras y el lector de código de barras portátil tiene como consecuencia que la integración de la tecnología informática con la clase es perfecta. Ya que la combinación del 0 y 1 constituyen la dirección de la ubicación en el disco donde esta almacenado el trabajo gráfico, el video clip o la foto que Quiera mostrar en la clase.
  • 14. LA PANTALLA TACTIL Es una pantalla que mediante un toque directo sobre su superficie permite la entrada de datos y órdenes al dispositivo. Los sistemas de reconocimiento de voz y de pantalla táctil pueden motivar mucho a los alumnos debido a la espontaneidad con la que se produce la interacción.
  • 15. EL MONITOR A COLOR DE ALTA RESOLUCIÒN Y PANTALLA GRANDE El monitor debe ser de al menos 25 pulgadas y tener una resolución de 640 por 480 píxeles en su extremo inferior y 1024 por 768 superior, para que la resolución se nítida. LOS SISTEMAS HIPERMEDIA: Es la unión de dos tecnologías de procesamiento de información. Es el término con el que se designa al conjunto de métodos o procedimientos para escribir, diseñar o componer contenidos que integren soportes tales como : texto , imagen, video, audio, mapas y otros
  • 16. HIPERTEXTO: Son datos enlazados en red, datos conectados electrónicamente. son datos que contienen enlaces a otros datos. Puede haber en cualquier lugar dentro de un documento. LAS ESCUELAS PILOTO Es una reforma al aula: se acondicionan se instala una alfombra insonorizada, sillas giratorias acolchonadas, ordenadores, televisión con pantalla grande. Con el propósito de que los alumnos tengan más contacto personal y el profesor pueda enseñar más individualizado.
  • 17. ALGUNOS CAMBIOS QUE SURGIERON El cambio del currículo se hizo de abajo hacia arriba. Los profesores se mostraron más colaborativos en los entornos educativos altamente tecnológicos. Los alumnos fortalecidos por la tecnología se convierten en el centro del proceso educativo, se muestran más responsables sobre su propio aprendizaje.
  • 18. Las aplicaciones de tecnología informática que dan buenos resultados suceden en entornos en que la planificación y el diseño los han hecho personas que saben lo que hacen. Además en las escuelas que se ponen en práctica este tipo de proyectos los responsables deben apoyarse en otros profesionales o especialistas y se comprometan sino los intentos por innovar fracasan.
  • 19. LAS MÀQUINAS MULTIMEDIAS (CD ROM) Son una fuente invaluable para la investigación, la capacitación la consulta y el almacenamiento de gráficos y clip art. EL VIDEO DISCO INTERACTIVO Gracias a su fácil manejo los profesores pueden disponer de esta herramienta para individualizar las clases.
  • 20. LA FOTOGRAFIA DIGITAL La fotografía digital consiste en la obtención de imágenes mediante una cámara oscura, de forma similar a la fotografía analógica. Sin embargo, así como en esta última las imágenes quedan grabadas sobre una película fotosensible y se revelan posteriormente mediante un proceso químico, en la fotografía digital las imágenes son capturadas por un sensor electrónico que dispone de múltiples unidades fotosensibles y desde allí se archivan en otro elemento electrónico que constituye la memoria.