Este diario describe las actividades de una semana de prácticas de docencia en un colegio. Incluye detalles sobre las asignaturas impartidas cada día, como lengua, matemáticas e inglés, y actividades como exámenes, lecturas guiadas y explicación de temarios. También menciona reuniones, simulacros y exámenes en las semanas siguientes.

1. DIARIO:
PRACTICUM |
Miguel Angel García Basilio
3ºA Magisterio de E. Primaria
Practicum |

2. Introducción
En este diario apuntaremos todo lo realizado en clase, emociones, las cosas que
realizamos y apuntamos pequeñas anécdotas que nos van ocurriendo a lo largo de mis
primeras prácticas.
Antes de empezar vamos a hablar sobre el colegio en el que estoy realizando las
prácticas, el colegio es Maristas Santa María del Prado, está situado en Talavera de La
Reina (Toledo), es un colegio concertado (Católico) pero 1º y 2º de Bachillerato es
privado. Tiene 2 líneas educativas en E. Infantil y E. Primaria, 3 líneas educativas en ESO
y presenta 2 ramas de bachillerato: Bachillerato de humanidades y de ciencias.
Hay alrededor de unos 60 profesores en el colegio y algunos jornada completa y otros
jornada partida. Utilizan un programa específico para entrevistas y notas donde se crea
un historial de cada alumno, PSP (Programa de Seguimiento Pedagógico). Dispone de un
archivo donde seguardan los expedientes académicos.Proporciona servicio de comedor
y servicio de enfermería pagado por el AMPA.
Infraestructuras del colegio:
-Aula informática
-Aula plástica
-Aula música
-Enfermería
-Pabellón
-Salón de actos
-Aula psicomotricidad (E. Infantil)
-Laboratorio
La clase en la que me ha tocado estar es la de 3º B de Primaria, pero también damos
clase en 3º A, en 3ºB hay un total de 31 niños (3 de ellos con apoyo educativo) y en 3º A
hay 25 alumnos (1 de ellos con apoyo educativo)

3. Diario de prácticas
Dia 1(Viernes)
-Presentación de los profesores de Primaria, enfermera, director, de los alumnos….
Asignatura Desarrollo
Naturales (A) -Oración
- Minuto de silencio (Programa de
interioridad). Vuelta a la calma
- Examen del primer tema de Naturales
(Los seres vivos)
Apoyo (2 niños) -Cálculo mental
-Lectura (Comprensión lectora )(Lectura
dirigida)
-Ejercicios lógicos (Gamificación [Ajedrez
y dados])
Lengua -Examen del primer tema de Naturales
(Los seres vivos)
Anécdotas de primer día:
Las primeras sensaciones del colegio que me vio crecer fueron muy emotivas,
encontrarme con profesores que me dieron desde infantil hasta bachillerato y que se
acordasen de mi fue algo genial y me sentí muy acogido con los profesores que no
conocía.
En la primera hora al entrar a la clase sentí muchas sensaciones juntas, me vino a la
cabeza cuando estaba allí sentado y ahora estar allí de pie cambiando el rol y a la vez
con emoción y miedo de empezar a poder ejercer el trabajo que me gusta. Me hacía
mucha gracia como los niños no paraban de mirarme y me seguían y tenían cierta
timidez conmigo y a día de hoy para ellos soy un profesor más que les resuelve sus
dudas, le explica lo que no entiende e intenta guiarles por el buen camino.
Dia 2(Lunes)
Asignatura Desarrollo
Lengua -Oración
- Minuto de silencio (Programa de
interioridad). Vuelta a la calma
- Observación de imágenes(Análisis de
contextos lingüísticos)
- Realización de exámenes atrasados
Sin clase -Corrección de exámenes.
Ingles(A) -Examen
Religión(30 min) -Preguntar sobre oraciones
Inglés(B) -Examen

4. Dia 3(Martes)
Asignatura Desarrollo
Lengua -Oración
- Minuto de silencio (Programa de
interioridad). Vuelta a la calma
- Lectura de texto(Previamente
mandado)
- Corrección de deberes.
- Explicación de temario (fuentes de
información)(Subrayado)
Sociales -Explicación y lectura de temario(Partes
de la Tierra)(Subrayado de lo importante)
-Reparto de exámenes (Premio a los
niños con un 10)
Inglés (A) -Examen
-Corrección de examen
Naturales (A) -Temario de los animales
Naturales (B) -Temario de los animales
Dia 4(Miércoles)
Asignatura Desarrollo
Apoyo a 2 niños -Lectura guiada
-Cálculo mentas
-Tablas de multiplicar(9,8,7 y 6)
Lengua -Lectura guiada: Fray Perico
-Temario: Sinapsis de libros y
películas(Búsqueda en el proyector)
Apoyo a 1 niño -Lectura guiada
- Cálculo mental (juego con
dados)>Problema con suma de iguales>
lista de sumas de iguales(deberes)
Inglés (B) -Enseñar frases básicas para pedir
permiso
-Listening resolviendo dudas utilizando
las preguntas previamente enseñadas
-Traducir 3 de 6 textos sobre libros
-Deberes de los 3 textos restantes
Catequesis -Los niños se van a catequesis con otros
profesores(excepto 3 niños que se
quedan con nosotros)
- Correción de exámenes y realización de
tareas
-Mandar colocar la biblioteca y ciertas
cajoneras

5. Dia 5(Jueves)
Asignatura Desarrollo
Lengua -Oración
- Minuto de silencio (Programa de
interioridad). Vuelta a la calma
- Lectura grupa: Fray Perico
-Repaso de temario: determinantes
artículos
-Corrección de deberes
Naturales -Clase en el laboratorio de ciencias
-Repaso de temario: animales
vertebrados e invertebrados. Con
visualización de ejemplos(animales
disecados y fosilizados)
Inglés (A) -Temario: tipos de libros
-Traducción con el profesor mediante
ayuda con preguntas solo en inglés
-Deberes: traducción de 3 textos
Sociales -Repaso de temario(Capas de la Tierra)
-Nuevo temario>partes de la atmósfera
Inglés (B) -Corrección de deberes
-Frases con nuevos verbos
Dia 6(Viernes)
Asignatura Desarrollo
Naturales (A) -Oración
- Minuto de silencio (Programa de
interioridad). Vuelta a la calma
- Temario animales vertebrados e
invertebrados
Apoyo (2 niños) -Cálculo mental
-Lectura (Comprensión lectora )(Lectura
dirigida)
-Ejercicios lógicos (Gamificación [Ajedrez
y dados])
Lengua -Lectura de resúmenes leídos por los
niños y expuestos a sus compañeros por
ellos mismos
Dia 7(Lunes)
Asignatura Desarrollo
Lengua -Oración
- Minuto de silencio (Programa de
interioridad). Vuelta a la calma
- Temario nuevo

6. Sin clase(Sustitución) -Dejamos que hagan deberes.
-Corrección de examenes
Ingles(A) -Corrección de deberes
-Nuevo temario: preguntas de si o no
Religión(30 min) -Dar el ¨Yo confieso¨
Inglés(B) -Corrección de deberes
-Nuevo temario: preguntas si o no
Dia 8(Martes)
Asignatura Desarrollo
Lengua -Oración
- Minuto de silencio (Programa de
interioridad). Vuelta a la calma
- Lectura de texto(Previamente
mandado)
- Corrección de deberes.
- Explicación de temario
Sociales -Explicación de temario con explicación
demostrando el campo magnético de la
Tierra con unos imánes.
Inglés (A) -Verbos: love, hate, can y want
-Verbos con finalización ¨s¨ o ¨es¨
-Nuevo Tema: tema 2
-Deberes
Naturales (A) -Clase en el laboratorio de ciencias con
demostración de animales vertebrados e
invertebrados(disecados y fosilizados)
Naturales (B) -Repaso de animales vertebrados e
invertebrados
-Deberes
Dia 9(Miércoles)
Asignatura Desarrollo
Apoyo a 2 niños -Lectura guiada
-Preguntar tablas de multiplicar (9,8,7 y 6)
haciendo especialapoyo auno de los dos,
ya que va menos avanzado
-Juego de formar palabras mediante
fichas
Lengua -Lectura guiada: Fray Perico
-Repaso de temario
-Corrección de actividades
Apoyo a 1 niño -Repaso de sumas con dados

7. - Realización de examen de matemáticas
con ayuda del profesor(con nuestra
ayuda)
Inglés (B) -Verbos: love, hate, can y want
-Verbos con finalización ¨s¨ o ¨es¨
-Nuevo Tema: tema 2
-Deberes
Catequesis - Corrección de exámenes y realizaciónde
tareas
Dia 10(Jueves)
Asignatura Desarrollo
Lengua -Oración
- Minuto de silencio (Programa de
interioridad). Vuelta a la calma
- Lectura grupa: Fray Perico
Naturales -2 exposiciones de 2 parejas de niños
-Temario: animales invertebrados
Inglés (A) -Verbos: love, hate, can y want
-Verbos con finalización ¨s¨ o ¨es¨
-Nuevo Tema: tema 2
-Deberes
Sociales -Temario: Contaminación atmósférica
-Temario: Hidrosfera
Inglés (B) -Frases para traducir
-Tiempo de trabajo individual
Dia 11 (Viernes)
Asignatura Desarrollo
Naturales (A) -Oración
- Minuto de silencio (Programa de
interioridad). Vuelta a la calma
- Exposición de una pareja de niños
- Temario animales vertebrados e
invertebrados
Apoyo (2 niños) -Cálculo mental
-Lectura (Comprensión lectora )(Lectura
dirigida)
-Ejercicios lógicos y cálculo mental
Lengua -Lectura de resúmenes leídos por los
niños y expuestos a sus compañeros por
ellos mismos

8. Dia 13(Martes)
Asignatura Desarrollo
Lengua -Oración
- Minuto de silencio (Programa de
interioridad). Vuelta a la calma
- Lectura de texto(Previamente
mandado)
- Corrección de deberes.
- Explicación de temario
Sociales -Explicación de temario
-Exposición de 2 parejas de niños
Inglés (A) -Temario
-Traducción de frases
Naturales (A) - Repaso de animales vertebrados e
invertebrados
-Deberes
Naturales (B) -Repaso de animales vertebrados e
invertebrados
-Deberes
Dia 14(Miércoles)
Asignatura Desarrollo
Apoyo a 2 niños -Lectura guiada
-Repaso tablas de multiplicar entre los 2
niños
-Juego de intelecto (juego de formar
palabras)
Lengua -El profesor se ha ido a hablar con el tutor
de la universidad, por lo que la clase ha
sido dada por mi
-Lectura Fray Perico y su borrico
-Corrección de deberes
-Realización de cuadernillo de ortografía
Apoyo a 1 niño -Enseñanza guiada para aprender a hacer
divisiones
Inglés (B) -Enseñanda sobre la 3ª persona y el uso
con do o does en frases afirmativa,
negativas e interrogativas.
Catequesis - Corrección de exámenes y realizaciónde
tareas
-Enseñar a jugar a ajedrez

9. Semana tras semana se repite lo mismo por lo que a partir de este momento anotaré
lo más característico de la semana.
Semana del 27 al 1
Se realizó una simulación de incendios sin aviso previo a los docentes, lo que supuso
una situación mucho más realista.
En los apoyos realizamos un cuaderno para facilitarles lo aprendido y que sus padres
puedan ver los avances de los niños.
Concienciar sobre la contaminación y problemas que ocasiona en el medio ambiente
Semana del 4 al 6
Nada que destacar 3 días de clases normales
Semana del el 11 al 15
Realización de exámenes de : Lengua, Matemáticas, C. Naturales e inglés.
Paso por todos lo cursos de Primaria.
Semana del 18 al 22
Reunión de actas de notas
Actuaciones de Navidad