El documento discute el origen y evolución del periodismo moderno. Explica que surgió a fines del siglo XIX con la aparición de los penny papers en Estados Unidos, los cuales se vendían baratos y se enfocaban en entregar noticias en vez de opiniones. Luego, con la imprenta, la rotativa y el telégrafo, los diarios podían producir miles de copias rápidamente y llenarse de noticias internacionales al instante, haciendo necesario el periodismo como sistema para filtrar información. Finalmente, el documento señ
Presentación sobre una breve historia de La prensa escrita para estudiantes de Quinto de Primaria y/o Sexto de bachillerato. En el marco del estudio de los medios de comunicación y su injerencia en la sociedad. Historia de la prensa escrita.
Conversación en torno al libro #Hiperconectados en el primer encuentro de las Escuelas de Periodismo y Comunicaciones de la Universidad Gabriela Mistral, abril 2024.
Retos y exigencias de la formación de comunicadores en tiempos de transformac...Eduardo Arriagada
Un análisis de los ajustes que se deberían realizar en la formación de profesionales para trabajar en el nuevo entorno de las "conversaciones publicadas" propios del mundo móvil y social.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
3. Prof. Eduardo Arriagada C.
Qué es un diario
■ Desde el punto de vista de
los lectores un diario es un
agregador y un filtro de
contenido respecto a una
variedad ilimitada de
necesidades informativas a
un relativo bajo costo.
4. Prof. Eduardo Arriagada C.
■ Pero es, fundamentalmente, un sistema de
distribución. Ni más ni menos. Lo nuestro
es obtener información y editar el mejor
noticiario que podemos crear. Soy agnóstico
en lo que se refiere a sus distribución. En
este momento muchos de los nuestros, la
mayor parte de nuestro pueblo, quiere que
se lo den en papel y nosotros trataremos de
servir a ese mercado. Cuando le quieran en
Internet ahí estaremos para servirles. Si
quieren que se les transmita directamente a
sus mentes, crearemos una edición cerebral
del New York Times”.
– Arthur Ochs Sulzberger Jr.
5. Prof. Eduardo Arriagada C.
■ “En los momentos de crisis,
a una sopa lo mismo cabe
añadirle agua que
tomates.”
■ “La tradición del New York
Times ha sido siempre
mejorar la sopa
añadiéndole más tomates”
– Abe Rosenthal
6. Prof. Eduardo Arriagada C.
Información, noticias
■ Para definir el diario hay
que saber que es la noticia.
■ Existe una diferencia entre
lo que la gente
individualmente desea y lo
que la gente organizada
como comunidad necesita.
7. Prof. Eduardo Arriagada C.
Prehistoria del periodismo
■ 59 A.C. Acta Diurna, página de
noticias en Roma. No existe el
papel
■ 748 D.C. Primer diario en Beiging
(en el año 105 se inventa el papel)
■ 1150 D.C. El papel llega a Europa
por España
■ En 1453 en Mainz Gutemberg
imprime la Biblia
8. Prof. Eduardo Arriagada C.
Prehistoria del periodismo
■ De los panfletos sobre Drácula
hasta la London Gazette
■ En Londres, en marzo de 1702
aparece The Daily Currant
■ En 1814 el Times de Londres
aprovecha la energía del vapor.
■ En 1819 Wapier desarrolla la
primera rotativa
9. Prof. Eduardo Arriagada C.
Con la publicidad surge el
periodismo
■ Más que la publicidad, que ya existía, el paso
decisivo estuvo en el planteamiento: vender
periódico barato para tener muchos
compradores y atraer más publicidad, que es la
que de hecho paga la mayor parte de los gastos
empresariales.
■ Las empresas se hicieron rentables lo que
atrajo a mayores capitales y se desarrolló la
competencia por captar las grandes audiencias.
En ese contexto el periodista, como profesional
capaz de definir el contenido que debían tener
dichos medios para atraer a las masas, empezó
a recibir una consideración tal que le permite
comenzar el proceso de profesionalización de
sus prácticas.
10. Prof. Eduardo Arriagada C.
Emile de Girardin, 1836
■ “(La publicidad) Colmará la diferencia
entre el precio del costo del ejemplar (para
la empresa informativa) y su precio de venta
deficitario. Cuando más bajo sea el precio
de venta y más alto el número de
ejemplares (vendidos), más caro serán los
avisos. Corresponde a los avisos pagar el
diario”
■ La publicidad pasa a ser útil a quien la usa y
suscita la confianza de quién la lee. El aviso
debe ser consiso, simple y franco; se reduce
a decir: en tal calle y en tal número se
vende tal cosa a tal precio”.
12. Prof. Eduardo Arriagada C.
El subdesarrollo de Europa
■ En Inglaterra se mantiene un
periodismoque sigue la tradición
centrada en ensayos, humor y
correspondencia.
■ En Europa el “reporteo” se
realiza con documentos oficiales
y las conversaciones con fuentes
son siempre anónimas.
13. Prof. Eduardo Arriagada C.
La imprenta y la masividad
■ "Suddenly, in a historical eye-blink,
scribes were redundant. One year, it took
a month or two to produce a single copy
of a book, the next, you could have 500
copies in a week. Hardly an aspect of life
remained untouched... Gutenberg's
invention made the soil from which
sprang modern history, science, popular
literature, the emergence of the nation-
state, so much of everything by which we
define modernity”.
14. Prof. Eduardo Arriagada C.
Los penny papers,
el antecedente inmediato
■ Se venden en la calle por
canillitas, cuestan 1 centavo y no
tienen afiliación política.
■ Entregan "news" en vez de las
"views”.
■ Por ello es que se afirma que son
las primeras publicaciones
propiamente periodísticas,
informativas.
15. Prof. Eduardo Arriagada C.
Nacimiento del
periodismo moderno
■ A fines del siglo pasado surge en
forma paralela y complementaria
en dos tipos de diarios.
■ El “Nuevo Periodismo” que
desarrolló el The World de Joseph
Pulitzer
■ En la evolución informativa de los
penny papers como el Herald,
especialmente en el NY Times.
20. Prof. Eduardo Arriagada C.
Cómo se hace necesario el
periodismo
■ De la imprenta pasamos a la
rotativa que imprime miles de
ejemplares en minutos
■ Con la evolución de la tecnología
del telégrafo los diarios se llenan
de teletipos con noticias
instantáneas de todo el mundo
21. Prof. Eduardo Arriagada C.
■ “La gracia del periodismo
de Estados Unidos ha sido
la capacidad de poder
conseguir el éxito como
negocio al mismo tiempo de
una consiente atención a su
misión y servicio social”
(Phil Meyer, 2004)
22. Prof. Eduardo Arriagada C.
Ya existe la rotativa, el
interés por la lectura y
más tiempo libre, pero la
principal causa de la
masificación es que el
periodismo se convierte
en un negocio