Este documento presenta un atlas de imágenes histológicas creado para afianzar los conocimientos teóricos de histología. El atlas contiene dibujos de las características normales de células, tejidos y órganos realizados durante las primeras cinco semanas, así como las competencias, materiales y referencias utilizados.

1. FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
ESCUELA PROFESIONAL DE MEDICINA HUMANA
ATLAS DE IMÁGENES HISTOLOGICAS
AUTOR
DÁVILA TARRILLO ELVIS JOSSÉP
DOCENTE:
NARVÁEZ RETELLI, JORGE
ESTRUCTURA Y FUNCIÓN II-HISTOLOGÍA
CIENCIAS DE LA VIDA Y CUIDADO DE LA SALUD
HUMANA
PIMENTEL – PERÚ 2022

2. INDICE
I. INTRODUCCIÓN..................................................................................................................... 3
II. COMPETENCIAS ................................................................................................................ 3
III. MATERIALES Y EQUIPOS............................................................................................... 3
IV. CUERPO................................................................................................................................ 3
PRIMERA SEMANA 01 ................................................................................................................ 4
PRIMERA SEMANA 02 ................................................................................................................ 5
PRIMERA SEMANA 03 ................................................................................................................ 6
PRIMERA SEMANA 04 ................................................................................................................ 7
PRIMERA SEMANA 05 ................................................................................................................ 8
V. REFERENCIAS. ....................................................................................................................... 9

3. I. INTRODUCCIÓN
El presente Atlas ha sido elaborado con el propósito de afianzar los conocimientos
teóricos de la histología; permitiendo al alumno satisfacer una de las más importantes
necesidades del conocimiento, la observación; que permite la comprensión de la forma,
dimensión, estructura e interrelación de las células como unidades fundamentales de la
arquitectura tisular; los tejidos, como manifestación de la armonía celular y los órganos,
donde la independencia individual de las células, la adhesión de las sustancias,
estructuras intercelulares y los tejidos, se funden en la interdependencia colectiva como
expresión de la más perfecta organización estructural de la materia viva.
II. COMPETENCIAS
 Reconocer la estructura microscópica de los diferentes órganos y sistemas de nuestro
organismo para comprender integralmente y en forma analítica la histología de los
sistemas estudiados.
 Identificar en el microscopio y representar gráficamente las características normales
de las diferentes células, tejidos y órganos, considerando los aspectos morfológicos,
embriológicos y fisiológicos.
 Desarrollar el sentido de observación visual para reconocer las estructuras, órganos y
tejidos estudiado
III. MATERIALES Y EQUIPOS
 Laptop, pc, móvil, scanner, teléfono celular
 Hojas bond
 Lápices de color
 Borrador
IV. CUERPO
En esta sección debe contener el desarrollo de los dibujos siguiendo el siguiente
esquema:

4. PRIMERA SEMANA 01
Elvis J. Dávila Tarrillo

5. PRIMERA SEMANA 02 Elvis J. Dávila Tarrillo

6. PRIMERA SEMANA 03
Elvis J. Dávila Tarrillo

7. PRIMERA SEMANA 04
Elvis J. Dávila Tarrillo

8. PRIMERA SEMANA 05
Elvis J. Dávila Tarrillo

9. V. REFERENCIAS.
1. Ross MH, Pawlina W. Histology: A text and atlas: With correlated cell and
molecular biology. 7a ed. Filadelfia, PA, Estados Unidos de América: Lippincott
Williams and Wilkins; 2015.
2. Silva Juan, Rojas Mariana, Araya Claudia, Villagra Francisca. Características
Histológicas de la Piel de la Cara Volar del Pulgar en IndividuosChilenos con
Desvanecimiento del Dactilograma. Int. J. Morphol. [Internet]. 2017 Sep
[citado 2022 Mayo 02] ; 35( 3 ): 1107-1113. Disponible en:
http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0717-
95022017000300047&lng=es. http://dx.doi.org/10.4067/S0717-
95022017000300047.
3. Velásquez Puerta Diego A, Pineda Molina Catalina, Cardona Cano María E, Gómez
Suarez Nicolás E, Gartz Moises Grete J, Úsuga Gómez Isabel C et al .
SOLUCIONES TERAPÉUTICAS PARA LA RECONSTRUCCIÓN DE LA
DERMIS Y LA EPIDERMIS. OPORTUNIDADES EN EL MEDIO
ANTIOQUEÑO. Rev. ing. biomed. [Internet]. Junio 2008 [citado 01 mayo 2022:
77-83. Disponible en:
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1909-
97622008000100011&lng=en.
4. Elsevier, Elsevier Connect. Fases del desarrollo de la piel, los pelos y las glándulas
sebáceas [Internet]. Elsevier Connect. 2020 [citado el 2 de mayo de 2022].
Disponible en: https://www.elsevier.com/es-es/connect/medicina/edu-embriologia-
fases-del-desarrollo-de-la-piel-los-pelos-y-las-glandulas-sebaceas.
5. 2Castañeda P, López S, editores. El pelo: generalidades y enfermedades más
comunes. Vol. 61. Revista Faculta de Medicina UNAM; 2017.
6. Glándulas sudoríparas [Internet]. Mayo Clinic. 2017 [citado el 2 de mayo de 2022].
Disponible en: https://www.mayoclinic.org/es-es/diseases-
conditions/hyperhidrosis/multimedia/sweat-glands/img-20007980