LOS VIRUS

1. I.E JUAN VELASCO ALVARADO
SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 5
TITULO DE LA SESIÓN: ¿POR QUÉ CONSTANTEMENTE EL VIRUS DE LA COVID-19 SE MUTUA?
PROPÓSITO: Comparar las características de los diferentes tipos de virus, con la intención de
argumentar el por qué constantemente se mutan en el organismo de las personas.
I. DATOS INFORMATIVOS:
UGEL CHULUCANAS
LUGAR SAN JORGE
I.E JUAN VELASCO ALVARADO
ÁREA CIENCIA Y TECNOLOGÍA CICLO VI
GRADO Y SECCIÓN 1° A,B DURACIÓN 3 HORAS
PROFESOR HUAMAN CHUQUIHUANGA TELIOENELMI
FECHA 28/03/2022
II. APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIA CRITERIO ACTIVIDADES
Gestiona su aprendizaje de
manera autónoma
Establece su meta de aprendizaje, reconociendo la
complejidad de la tarea y sus potencialidades personales.
-Organiza tareas que realiza basándose en su experiencia
previa y considerando estrategias, procedimientos y
recursos que utilizara.
-Toma en cuenta las recomendaciones que otros le hacen
llegar (docentes, compañeros) para realizar ajustes y
mejorar sus actuaciones mostrando disposición a posibles
cambios.
-Se trabaja en todas las actividades de
manera transversal.
Se desenvuelve en entornos
virtuales
-Personaliza entornos virtuales.
-Gestiona información del entorno virtual.
-Interactúa en entornos virtuales.
-Crea objetos virtuales en diversos formatos.
-Se trabaja en todas las actividades de
manera transversal.
ENFOQUES VALORES ACTITUDES
Ambiental
Solidaridad planetaria y equidad
intergeneracional
Los estudiantes dialogan y reflexionan sobre los
protocolos de bioseguridad para la conservación de la
salud.
COMPETENCIAS/CAPA
CIDADES
DESEMPEÑO PROPÓSITO CRITERIOS DE
EVALUACIÓN EVIDENCI
AS.
Explica el mundo físico
basándose en conocimientos
sobre los seres vivos, sus
características y
biodiversidad.
Explica que los virus son
seres biológicos que se
obtienen a partir de
mutaciones (virus o
bacterias) que producen
enfermedades destinadas a
generar inmunidad contra
una enfermedad permitiendo
estimular la producción de
anticuerpos en el organismo
para tener una mejor calidad
de vida, usando
conocimientos científicos.
Comparar las
características de los
diferentes tipos de
virus, con la intención
de argumentar el por
qué constantemente se
mutan en el organismo
de las personas. (no se
trabajó)
-Explica
definición de los virus y
sus características
mediante imágenes o
vídeo.
Argumenta tu posición
respecto a las
características los virus
y porque
constantemente se
mutan mediante una
ficha informativa.
-Elaborar un
mapa
conceptual de
los virus y el
¿por qué
consta mente
se mutan?
-Comprende y usa
conocimientos sobre los
seres vivos, sus
características y
biodiversidad.
-Evalúa las implicancias del
saber y del quehacer
científico y tecnológico.

2. I.E JUAN VELASCO ALVARADO
SECUENCIA DIDÁCTICA:
MOMENTOS PROCESOS
PEDAGÓGICOS
TIEMPO(m) ACTIVIDADES
INICIO
MOTIVACIÓN
18
Presentar y comentar una noticia sobre la cantidad
de peruanos infectados y muertes del día con el virus
covid _2019
SABERES PREVIOS
¿Qué son virus? ¿Por qué serán importantes? ¿Por
qué mucha gente tiene temor a las covid_2019? ¿Qué
pasaría si nos infectamos? ¿Qué debemos hacerfrente
a ello?
PROBLEMATIZACIÓN
¿Qué sucedería si todos los peruanos nos
infectamos??
CONSTRUCCIÓN
DEL
APRENDIZAJE
PROCESOS DE LA
INFORMACIÓN
61
El reto: Redactar un texto argumentativo relacionado
los virus que se mutan
Para lograrlo, necesitaremos seguir los siguientes
pasos:
Paso 1: Te presentaremos información científica que
habla de los virus tipos de virus de la covid_2019,
importancia,
Paso 2: Lee detenidamente la información y subraya
las ideas fuerza:
Busca más información, con la finalidad de hacer un
texto confiable.
Paso 3: Analizar el texto argumentativo para verificar
sus aciertos, debilidades y dudas y poderlos
retroalimentar.
Paso 4: Con todos los datos anteriores, elabora por
escrito tu producto: un MAPA CONCEPTUAL
.
APLICACIÓN ¿Cómo podrías ayudar a las personas de tu
comunidad con la explicación de los virus?
EVALUACIÓN
EVALUACION
FORMATIVA
15
Los estudiantes responden porescrito preguntas
sobre la importancia de la mutación de los virus de
la covid-19 teniendo en cuenta la información
científica trabaja en la sesión,aclarando y
despejando dudas teniendo en cuenta los errores de
los estudiantes.
META COGNICIÓN
¿Cómo aprendieron hoy? ¿Para qué te sirve lo
aprendido? ¿Qué fue lo más difícil para comprender?
¿Qué debería mejorar para comprender el tema?
IV.- RECURSOS:
 Hoja científica
 Textos
 Internet
 Laminas

3. I.E JUAN VELASCO ALVARADO
LISTA DE COTEJO
GRADO Y SECCIÓN: PRIMERO ´´A´´ SEMANA 5 28 MARZO 2022.
TITULO: ¿POR QUÉ CONSTANTEMENTE EL VIRUS DE LA COVID_19 SE MUTUA?
PROPÓSITO: Explica la importancia de las vacunas para la conservación de la salud y el
bienestar de las personas, usando conocimientos científicos.
COMPETENCIA:
Explica el mundo físico basándose en
conocimientos sobre los seres vivos, materia y
energía, biodiversidad, Tierra y universo.
CAPACIDADES
Comprende y usa conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía,
biodiversidad, Tierra y universo.
Evalúa las implicancias del saber y del quehacer científico y tecnológico.
N
°
Criterios de desempeño
Explica que los virus son seres
biológicos que se obtienen a
partir de mutaciones (virus o
bacterias) que producen
enfermedades destinadas a
generar inmunidad contra una
enfermedad permitiendo
estimular la producción de
anticuerpos en el organismo
para teneruna mejor calidad de
vida, usando conocimientos
científicos.
Argumenta las
implicancias del
desarrollo científico
y tecnológico en la
conservación de la
salud a través del
conocimiento del
covid_2019 y
porque se mutan
conste mente en las
personas.
Valora el
conocimiento sobre el
virus del covid-219 y
su respectiva
mutación en las
personas con
argumentos
científicos.
ESTUDIANTES SI NO SI NO SI NO
1 AGUILAR CORDOVA OLINDA
2 AGUILAR PEÑA INGRID FAVIOLA
3 ARRAIZA CEVALLOS PETRONILA
AYDEE
4 CALLE BERRU ANGEL GABRIEL
5 CASTILLO ALVA FLOR NOELIA
6 CORDOVA ADRIANZEN YILMER
AMERICO
7 CORDOVA DOMINGUEZ DEYSI
8 CORDOVA FLORES TIMOTEO ELI
9 CORDOVA GARCIA DUBERLY
10 CORDOVA MACHACUAYLEODAN
11 CORDOVA PEÑA CATALINO
12 CORDOVA PEÑA JEAN FRANCO
13 CORDOVA RIOS ANDER LEONEL
14 CORDOVA RIOS MARYDEYSI
15 DOMINGUEZ CASTILLO DIEGO
FRANCISCO
16 GODOSPEÑA ENSON
17 GUERRERO CEVALLOS YENNY ANAI
18 LOPEZ MAYCO LESMI
19 MACHACUAYGARCIA ANDRES
20 RIOS GARCIA KARIN ANALY
21 RUIZ MACHACUAYCIELITO YOMAYRA
22 VASQUEZ ALVARADO LIZ ARACELI

4. I.E JUAN VELASCO ALVARADO
LISTA DE COTEJO
GRADO Y SECCIÓN: PRIMERO ´´B´´ SEMANA 5 28 MARZO 2022.
TITULO: ¿POR QUÉ CONSTANTEMENTE EL VIRUS DE LA COVID_19 SE MUTUA?
PROPÓSITO: Explica la importancia de las vacunas para la conservación de la salud y el
bienestar de las personas, usando conocimientos científicos.
COMPETENCIA:
Explica el mundo físico basándose en conocimientos
sobre los seres vivos, materia y energía,
biodiversidad, Tierra y universo.
CAPACIDADES
Comprende y usa conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía,
biodiversidad, Tierra y universo.
Evalúa las implicancias del saber y del quehacer científico y tecnológico.
N
°
Criterios de desempeño
Explica que los virus son
seres biológicos que se
obtienen a partir de
mutaciones (virus o
bacterias) que producen
enfermedades destinadas a
generar inmunidad contra
una enfermedad
permitiendo estimular la
producción de anticuerpos
en el organismo para tener
una mejor calidad de vida,
usando conocimientos
científicos.
Argumenta las
implicancias del
desarrollo científico
y tecnológico en la
conservación de la
salud a través del
conocimiento del
covid_2019 y
porque se mutan
conste mente en las
personas.
Valora el
conocimiento sobre el
virus del covid-219 y
su respectiva
mutación en las
personas con
argumentos
científicos.
ESTUDIANTES SI NO SI NO SI NO
1 AGUILAR AGUILAR FELIPE
2 AGUILAR AGUILAR JHON ISAUL
3 AGUILAR CORDOVA ALEXIS ARQUIMIDES
4 AGUILAR PEÑA ORFELINDA
5 COELLO OROZCO JHON JAIRO
6 CORDOVA CALLE YIMER
7 CORDOVA MACHACUAYJOSEMANUEL
8 CORDOVA CORDOVA YOMAR
9 DOMINGUEZ CORDOVA PETRONILA ISABEL
10 DOMINGUEZ DOMINGUEZJHON FRANCO
11 DOMINGUEZ DOMINGUEZJULIAN
12 DOMINGUEZ JIMENEZ ESLIN
13 DOMINGUEZ RODRIGUEZ ROJELIO
14 GODOSDOMINGUEZ LUISADRIAN
15 JIMENEZ GARCIA ANA BRILLIT
16 MACHACUAYALVARADO JHOJAN ANDRES
17 NUÑEZ LOPEZ JHON DEINER
18 RIOS DOMINGUEZ YAKELINEANAI
19 SERNAQUE JIMENEZ SEGUNDO NESTOR
20 URIBE GODOSMARIANA YAMILETH
21 VASQUEZ YARASCA CRISTOPHER
22 ZETA REMAYCUNA ARIANA CELENNY

5. I.E JUAN VELASCO ALVARADO
HOJA CIENTIFICA
Los virus, ¿son seresvivos?
Llamamos ser vivo a un organismo que está formado por un conjunto de materia organizada en
un sistema (máso menos) complejo. De manera clásica,decimos que los seresvivos se identifican
porque pueden relacionarse con el medio, nutrirse y reproducirse.
Según esta definición, los virus no se podrían considerar seres vivos. Sin embargo, su
organización y su forma de existir ponen al límite la definición. El debate sobre si los virus son o
no seres vivos lleva decenas de años encendido. A día de hoy, todavía hay quien no lo tiene del
todo claro.
¿QUÉ SON LOS VIRUS?
los virus son unos microorganismos que viven dentro
de las células de los sereshumanos. Tienen diferentes
formas y tamaños, los más pequeños miden entre 18
y 20 nanómetros de ancho (o sea,que en un milímetro
cabrían 50.000 virus unos pegados a otros). Se
replican, o sea, se dividen, a una gran velocidad y
cuando esto sucede, invaden un tejido de un órgano
empezando así la infección.
¿Qué son los coronavirus?
Los coronavirus son una gran familia de virus que causan enfermedades que van desde el
resfriado común hasta enfermedades más graves como el síndrome respiratorio de Oriente
Medio (MERS) o el síndrome respiratorio agudo severo (SRAS).
La mayoría de las personas infectadas por el virus experimentarán una enfermedad respiratoria
de leve a moderada y se recuperarán sin requerir un tratamiento especial. Sin embargo, algunas
enfermarán gravemente y requerirán atención médica. Las personas mayores y las que padecen
enfermedades subyacentes, como enfermedades cardiovasculares, diabetes, enfermedades
respiratorias crónicas o cáncer,tienen más probabilidades de desarrollar una enfermedad grave.
Cualquier persona, de cualquier edad, puede contraer la COVID-19 y enfermar gravemente o
morir.
El nuevo coronavirus (COVID-19) es una cepa no identificada previamente en humanos, que
se propaga de persona a persona a través de gotitas o partículas acuosas que se quedan en el
ambiente al toser o estornudar. Eso quiere decir que puedes contagiarte si mantienes contacto
físico con una persona infectada.

6. I.E JUAN VELASCO ALVARADO
¿Qué es el COVID-19 y qué lo diferencia de otros coronavirus?
El nuevo coronavirus (COVID-19) es una cepa no identificada previamente en humanos, que
se propaga de persona a persona a través de gotitas o partículas acuosas que se quedan en el
ambiente al toser o estornudar. Eso quiere decir que puedes contagiarte si mantienes contacto
físico con una persona infectada.
Tipos de coronavirus
Los virus coronavíridos (Coronaviridae) están divididos en dos familias:
los Orthocoronavirinae (más comúnmente llamados coronavirus) y los Letovirinae.
Dentro de los coronavirus o "CoVs" hay cuatrogrupos principales y ellos tienen nombres de letras
griegas: alfa, beta, gamma y delta.
"Los CoV alfa y beta infectan en gran medida a los mamíferos y probablemente se originaron en
murciélagos, mientras que los CoV gamma y delta infectan y se originan en gran medida a las aves",
explica el doctor Anthony Fehr, profesor de enfermedades infecciosas de la Universidad de
Kansas, en Estados Unidos.
Propagación
El virus puede propagarse desde la boca o nariz de una persona infectada en pequeñas partículas
líquidas cuando tose, estornuda, habla, canta o respira. Estas partículas van desde gotículas
respiratorias más grandes hasta los aerosoles más pequeños. Es importante adoptar buenas
prácticas respiratorias, por ejemplo, tosiendo en la parte interna del codo flexionado, y quedarse
en casa y auto aislarse hasta recuperarse si se siente mal.