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Este blog trata sobre arte y cultura. El autor publica contenido sobre exposiciones, museos y eventos culturales en España. Además, comparte reseñas y opiniones sobre diferentes obras y artistas.
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Gatos curiosos
Los gatos son animales de compañía populares que requieren atención diaria. Aunque son más independientes que los perros, los gatos necesitan alimento, agua limpia, un lugar limpio para hacer sus necesidades y tiempo de juego. Los dueños de gatos deben comprometerse a satisfacer las necesidades básicas de sus mascotas para mantenerlos felices y saludables.
Soneto XXX
Este blog trata sobre temas variados como viajes, cocina y fotografía. El autor publica regularmente entradas sobre sus experiencias, impresiones y pasiones con el objetivo de compartirlas con los lectores. Además de contenido propio, el blog enlaza a otros recursos de interés en la red.
El mal hábito el teléfono
El documento habla sobre los teléfonos celulares y cómo se han convertido en una herramienta útil pero también pueden ser perjudiciales si se usan de forma excesiva. Señala que aunque los celulares facilitan la comunicación, su uso constante puede afectar negativamente la salud y las relaciones personales.
Enlace blog (EST. 1)
Los blogs de Carlos Mario Er y Mario Erazó contienen artículos sobre temas de interés general como tecnología, política y actualidad. Ambos blogs parecen ser escritos por la misma persona y contienen contenido similar aunque están alojados en diferentes dominios (.com.co y .es).
Etiquetas de números dedo 1
Estas etiquetas pertenecen al blog rincondeunamaestra.blogspot.com, yo sólo me limito a compartir este maravilloso material para que otr@s compañer@s puedan usarlos en su aula
Etiquetas de objetos 3
Este blog ofrece recursos educativos para maestros, incluyendo ideas para actividades prácticas en el aula, consejos pedagógicos y materiales para imprimir. Los temas cubiertos incluyen lengua y literatura, ciencias sociales, ciencias naturales, plástica y música. El blog también contiene entradas sobre temas de interés para el profesorado como la innovación educativa, la motivación de los estudiantes y la gestión de la diversidad en el aula.
10 obras maestras del Renacimiento. Comentarios 2016
Presentación para hacer un control del arte delRenacimiento, pero para también ensayar con los alumnos el método de comentario.
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Descubramos el arte griego, 2015
El arte griego floreció entre los siglos VIII a.C. y I d.C. y se caracterizó por representar la belleza humana, la perfección de las formas y la armonía. La escultura, la arquitectura y la cerámica fueron algunas de las expresiones artísticas más destacadas de la antigua Grecia.
Arte griego y romano. Juego.
Diez imágenes de Grecia y Roma para comentar en el blog Algargos, Arte e Historia. http://algargosarte.blogspot.com/2016/10/el-legado-del-arte-clasico-diez.html
Pablo Picasso. Del Cubismo Analítico al Cubismo Sintético. 1910 -1914/1924..
La evolución del cubismo desde 1910 hasta comienzos de la Gran Guerra. Las dos fases: el cubismo analítico (1910-12) y el cubismo sintético (1912-14). Después de 1914 utilizará el cubismo como medio expresivo y decorativo, sobre todo con mucha profusión hasta 1924.
El arte paleocristiano y bizantino
Este documento describe el arte paleocristiano y bizantino. El arte paleocristiano se desarrolló entre los siglos III y VIII d.C. bajo el Imperio Romano y adoptó formas arquitectónicas y estilos plásticos romanos pero con una nueva iconografía cristiana. El arte bizantino surgió en el siglo IV d.C. en Constantinopla y alcanzó su apogeo en el siglo VI bajo Justiniano, caracterizándose por una arquitectura con cúpulas sobre pechinas y una decoración interior su
Cuadro preguntas PAU 2012
Este documento presenta un histórico de temas tratados en la Prueba de Acceso a la Universidad (PAU) de la Comunidad de Madrid entre los años 2011-2012. Incluye una tabla con los temas de las pruebas de junio y septiembre de cada año académico, organizados por áreas de historia del arte como arquitectura, pintura y escultura de diferentes periodos y lugares.
Cuadro preguntas PAU 2013
Este documento presenta un histórico de las preguntas de la Prueba de Acceso a la Universidad (PAU) en la Comunidad de Madrid entre los años 2012-2013 y 2011-2012. Incluye información sobre los temas tratados en cada una de las pruebas de junio y septiembre, así como ejemplos de artistas, obras y conceptos que podían aparecer. El documento proporciona detalles sobre las áreas de arte y periodos históricos cubiertos en las pruebas de selectividad de Madrid durante esos años.
Arte Paleocristiano
El documento resume las principales características del arte paleocristiano, el primer arte cristiano que se desarrolló entre los siglos I y V d.C. Crearon una simbología cristiana utilizando figuras clásicas con nueva interpretación, y adoptaron la basílica romana como modelo arquitectónico. Plasmaban ideas religiosas a través de pinturas en catacumbas, mosaicos y esculturas, estableciendo la iconografía cristiana.
El tema ensayo ejemplo intervencion extranjera guerra civil.ppt
La intervención extranjera jugó un papel decisivo en la Guerra Civil Española porque desequilibró las fuerzas inicialmente a favor de los nacionales, prolongó el conflicto al aportar constantemente materiales y tropas, y contribuyó al resultado de batallas clave que llevaron a la victoria franquista.
Ejercicios climogramas 2018
Siete climogramas sin nombrecon sus correspondientes plantillas con método de comentario. Modelo de ejercicio de lo que deberíamos analizar en este gráfico en cuanto a temperaturas y precipitaciones y de cómo deberíamos argumentar para llegar a dar con el clima y la localización aproximada a la que corresponde.
Ejercicios prácticos de climogramas de España
10 climogramas y datos climatológicos de lugares de España para poner a prueba los conocimientos sobre este tema.
Ejercicios de vegetación
Distintos paisajes de España para analizar desde el punto de vista climatológico y algunas preguntas en las que se relacionan clima y vegetación. Se ha de aplicar un método de comentario de paisajes.
Franquismo. 1 naturaleza y condiciones surgimiento del régimen
Primera parte sobre el Franquismo. Trata de:
- Debate sobre la naturaleza del régimen: ¿Estado Autoritario o Totalitario?
- Cómo se origina en el contexto de la Guerra Civil Española.
a) Condiciones militares. El golpe de Estado y la guerra civil.
b) Condiciones de política interna. La división política del bando nacional. La falta de liderazgo político, pero no mitos. La “neutralidad” de Franco.
c) Condiciones internacionales. El apoyo del fascismo.
Más presentaciones en https://algargos.jimdofree.com/ib-historia-nm/03-tema-10-estados-autoritarios-siglo-xx/031-franco-y-la-espa%C3%B1a-falangista/
-Métodos de implantación del régimen franquista y naturaleza e importancia de la oposición.
- El franquismo y las relaciones internacionales.
Estados Autoritarios. Introduccion
Este tema de historia mundial se centra en las condiciones que propiciaron el surgimiento de Estados autoritarios en el siglo XX, así como los métodos utilizados por los partidos y los líderes para tomar y mantener el poder.
05 Consecuencias de la Guerra Civil Española.
El documento analiza las causas por las que ganó la derecha la guerra civil española según el autor. La derecha tuvo una mejor organización política que la izquierda, recibió más ayuda exterior, y estaba dirigida por destacados militares victoriosos en Marruecos, mientras que la guerra también fue un conflicto económico donde la derecha tuvo una mejor administración de recursos y relaciones internacionales.
Examen Historia BI. Ejemplo de Prueba 1. Ejercicios preguntas 1 y 2.
Presentación para ensayar las preguntas primera (parte 1ª y 2ª) y segunda de la prueba 1 de la evaluación externa de Historia BI. He escogido la Guerra Civil española por ser el primer tema del que nos vamos a examinar, antes de comenzar con el verdadero tema preescrito 3 (el avance hacia la guerra).
Fuente k. Bando de Emilio Mola del 19 de Julio de 1936.
Fuente L. Cartel anarquista del verano de 1936.
La Guerra Civil Española. El golpe de estado.
El detonante de la guerra civil española. El fracaso del golpe militar de julio de 1936. Los planes de Mola. Los primeros días a través de los periódicos y de losa fotografías. Una España dividida.
Causas a corto plazo de la Guerra Civil Española
Las causas de la Guerra Civil Española incluyeron la polarización política intensa entre la izquierda y la derecha, las profundas desigualdades socioeconómicas que no fueron resueltas por las reformas de la Segunda República, y la reacción de la Iglesia y el ejército contra los cambios republicanos. Estos factores llevaron a una escalada de la violencia política que culminó en el golpe militar de julio de 1936 y el inicio del conflicto armado.
Historia Nivel Medio
Este documento presenta la asignatura de Historia NM para el Bachillerato. Los objetivos son afrontar la historia desde perspectivas múltiples, enseñar a pensar como historiadores y desarrollar un pensamiento crítico. Los estudiantes aprenderán sobre el avance hacia la Segunda Guerra Mundial y estados autoritarios del siglo XX, usando fuentes primarias y secundarias. La evaluación consiste en pruebas sobre el tema prescrito y los temas mundiales, además de un trabajo de investigación histórica.
20 imágenes para el reinado de Juan Carlos I
Selección de 20 imágenes y textos variados y sin orden cronológico para comentar y retar a los alumnos a la investigación.
El franquismo en 20 imágenes
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Arquitectura del siglo XX
Arquitectura. Explica el proceso de configuración y los rasgos esenciales del Movimiento Moderno en arquitectura o Racionalismo (Gropius, van der Rohe, Le Corbusier).
Especifica las aportaciones de la arquitectura orgánica al Movimiento Moderno (Wright). . Analiza y comenta: Edificio de la Bauhaus en Dessau (Alemania), de Gropius; Pabellón e Alemania en Barcelona, de Mies van der Rohe; Villa Saboya en Poissy (Francia), de Le Corbusier; Casa Kaufman (Casa de la Cascada), de Frank Lloyd Wright. Explica las razones de la pervivencia y difusión internacional del Movimiento Moderno en arquitectura. (Wright, van der Rohe, Le Corbusier).
Distingue y describe las características de otras tendencias arquitectónicas al margen del estilo internacional: High Tech (Piano), arquitectura Posmoderna (Johnson), Deconstrucción (Gehry). Analiza y comenta: la Unitéd’habitation en Marsella, de Le Corbusier; el Seagram Building en Nueva York, de M. van der Rohe y Philip Johnson; el Museo Guggenheim de Nueva York, de F. Lloyd Wright; la Sydney Opera House, de J. Utzon; el Centro Pompidou de París, de R. Piano y R. Rogers; el AT & T Building de Nueva York, de Philip Johnson; el Museo Guggenheim de Bilbao, de F. O. Gehry.
https://algargos.jimdofree.com/arte-e-historia/14-siglo-xx-y-xxi/14-1-arquitectura/
Método/esquema comentarios de obras de arte
El documento proporciona un método para comentar obras arquitectónicas, escultóricas y pictóricas. Incluye secciones para describir aspectos visuales y materiales de la obra, identificar su estilo, cronología, ubicación y creador. Además, sugiere contextualizar la obra analizando a sus promotores, importancia histórica e influencias en obras previas y posteriores.
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El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
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