La segunda parte del reinado de Juan Carlos I, Los primeros 14 años del partido socialista gobernados por Felipe González y los 8 siguientes por el Partido Popular de José María Aznar
Presentación modificada del tema de la España actual correspondiente al manual de Santillana de Historia de España para 2º de bachillerato que se imparte en el colegio Escolapias por la profesora Isabel Moratal
BLOQUE 10. LA SEGUNDA REPÚBLICA. LA GUERRA CIVIL EN UN CONTEXTO DE CRISIS INT...Mónica Fuentes Jiménez
Presentación utilizada en clase, enfocada a la elaboración de temas por los alumnos en formato EVAU.
BIBLIOGRAFÍA
VVAA.: Historia de España. Bachillerato y selectividad. Editorial Coloquio, Madrid, 2011.
SÁNCHEZ PÉREZ, Francisco y DE ÁVILA GIJÓN GRANADOS, Juan.: Historia de España. 2º Bachillerato. Editorial Oxford, Madrid, 2016.
Apuntes Historia de España de 2º Bachillerato de Alfredo García “Algargos”. http://algargoshistoriaspain.blogspot.com.es/
Presentación modificada del tema de la España actual correspondiente al manual de Santillana de Historia de España para 2º de bachillerato que se imparte en el colegio Escolapias por la profesora Isabel Moratal
BLOQUE 10. LA SEGUNDA REPÚBLICA. LA GUERRA CIVIL EN UN CONTEXTO DE CRISIS INT...Mónica Fuentes Jiménez
Presentación utilizada en clase, enfocada a la elaboración de temas por los alumnos en formato EVAU.
BIBLIOGRAFÍA
VVAA.: Historia de España. Bachillerato y selectividad. Editorial Coloquio, Madrid, 2011.
SÁNCHEZ PÉREZ, Francisco y DE ÁVILA GIJÓN GRANADOS, Juan.: Historia de España. 2º Bachillerato. Editorial Oxford, Madrid, 2016.
Apuntes Historia de España de 2º Bachillerato de Alfredo García “Algargos”. http://algargoshistoriaspain.blogspot.com.es/
Presentación power point correspondiente a la unidad 16 "España: transición y democracia" del temario de historia de 4º ESO de la editorial Santillana.
La Guerra Civil Española. El golpe de estado.Alfredo García
El detonante de la guerra civil española. El fracaso del golpe militar de julio de 1936. Los planes de Mola. Los primeros días a través de los periódicos y de losa fotografías. Una España dividida.
Presentación sobre la Guerra de Marruecos realizada por Patricia Castro Jiménez y Antonio Delgado González alumnos del IES Juan de la Cierva de Vélez-Málaga. Materia: Historia de España de 2º de Bachillerato.
Presentación power point correspondiente a la unidad 16 "España: transición y democracia" del temario de historia de 4º ESO de la editorial Santillana.
La Guerra Civil Española. El golpe de estado.Alfredo García
El detonante de la guerra civil española. El fracaso del golpe militar de julio de 1936. Los planes de Mola. Los primeros días a través de los periódicos y de losa fotografías. Una España dividida.
Presentación sobre la Guerra de Marruecos realizada por Patricia Castro Jiménez y Antonio Delgado González alumnos del IES Juan de la Cierva de Vélez-Málaga. Materia: Historia de España de 2º de Bachillerato.
Siete climogramas sin nombrecon sus correspondientes plantillas con método de comentario. Modelo de ejercicio de lo que deberíamos analizar en este gráfico en cuanto a temperaturas y precipitaciones y de cómo deberíamos argumentar para llegar a dar con el clima y la localización aproximada a la que corresponde.
Distintos paisajes de España para analizar desde el punto de vista climatológico y algunas preguntas en las que se relacionan clima y vegetación. Se ha de aplicar un método de comentario de paisajes.
Franquismo. 1 naturaleza y condiciones surgimiento del régimenAlfredo García
Primera parte sobre el Franquismo. Trata de:
- Debate sobre la naturaleza del régimen: ¿Estado Autoritario o Totalitario?
- Cómo se origina en el contexto de la Guerra Civil Española.
a) Condiciones militares. El golpe de Estado y la guerra civil.
b) Condiciones de política interna. La división política del bando nacional. La falta de liderazgo político, pero no mitos. La “neutralidad” de Franco.
c) Condiciones internacionales. El apoyo del fascismo.
Más presentaciones en https://algargos.jimdofree.com/ib-historia-nm/03-tema-10-estados-autoritarios-siglo-xx/031-franco-y-la-espa%C3%B1a-falangista/
-Métodos de implantación del régimen franquista y naturaleza e importancia de la oposición.
- El franquismo y las relaciones internacionales.
Este tema de historia mundial se centra en las condiciones que propiciaron el surgimiento de Estados autoritarios en el siglo XX, así como los métodos utilizados por los partidos y los líderes para tomar y mantener el poder.
05 Consecuencias de la Guerra Civil Española.Alfredo García
Éxitos y fracasos de la pacificación.
Impacto político a corto y largo plazo.
Impacto económico, social y demográfico;
Cambio en el papel y status de las mujeres.
Examen Historia BI. Ejemplo de Prueba 1. Ejercicios preguntas 1 y 2. Alfredo García
Presentación para ensayar las preguntas primera (parte 1ª y 2ª) y segunda de la prueba 1 de la evaluación externa de Historia BI. He escogido la Guerra Civil española por ser el primer tema del que nos vamos a examinar, antes de comenzar con el verdadero tema preescrito 3 (el avance hacia la guerra).
Fuente k. Bando de Emilio Mola del 19 de Julio de 1936.
Fuente L. Cartel anarquista del verano de 1936.
20 Imágenes y textos variados para comentar sobre el régimen franquista. Son 20 imágenes sin orden cronológica, aveces sin leyenda y, por supuesto, sin explicación puesto que se trata de un ejercicio para retar a los alumnos en el método de comentario y la investigación.
Arquitectura. Explica el proceso de configuración y los rasgos esenciales del Movimiento Moderno en arquitectura o Racionalismo (Gropius, van der Rohe, Le Corbusier).
Especifica las aportaciones de la arquitectura orgánica al Movimiento Moderno (Wright). . Analiza y comenta: Edificio de la Bauhaus en Dessau (Alemania), de Gropius; Pabellón e Alemania en Barcelona, de Mies van der Rohe; Villa Saboya en Poissy (Francia), de Le Corbusier; Casa Kaufman (Casa de la Cascada), de Frank Lloyd Wright. Explica las razones de la pervivencia y difusión internacional del Movimiento Moderno en arquitectura. (Wright, van der Rohe, Le Corbusier).
Distingue y describe las características de otras tendencias arquitectónicas al margen del estilo internacional: High Tech (Piano), arquitectura Posmoderna (Johnson), Deconstrucción (Gehry). Analiza y comenta: la Unitéd’habitation en Marsella, de Le Corbusier; el Seagram Building en Nueva York, de M. van der Rohe y Philip Johnson; el Museo Guggenheim de Nueva York, de F. Lloyd Wright; la Sydney Opera House, de J. Utzon; el Centro Pompidou de París, de R. Piano y R. Rogers; el AT & T Building de Nueva York, de Philip Johnson; el Museo Guggenheim de Bilbao, de F. O. Gehry.
https://algargos.jimdofree.com/arte-e-historia/14-siglo-xx-y-xxi/14-1-arquitectura/
La arquitectura del siglo XIX. En concreto el historicismo, el eclecticismo, la arquitectura e ingeniería del acero y cristal y la Escuela de Chicago. Hay ejemplos de la arquitectura en España.
¿qué es un parque Nacional? Requisitos. Los 15 Parques nacionales explicados por categorías. Los Espacios Naturales protegidos en la Comunidad de Madrid.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
2. CRONOLOGÍA
• Transición democrática (1975-1978)
• Gobiernos UCD. (1978-82). Adolfo Suárez y L. Calvo
Sotelo.
• Gobiernos PSOE (1982-1996). Felipe González.
• Gobiernos PP (1996-2004). J. M. Aznar.
• Gobiernos PSOE (2004-2011). J. L. Rodríguez
Zapatero.
• Gobierno PP (2011…). M. Rajoy
3.
4. El triunfo electoral del PSOE en octubre de 1982
Felipe González y Alfonso Guerra celebrando la
victoria electoral
7. Una política reformistaUna política reformista
La época socialistaLa época socialista
Entre 1982 y 1992 el PSOE gobernó en mayoría absoluta y de
1992 al 96 con mayoría simple.
Los gobiernos de Felipe González
En esta época AP, con Manuel Fraga, consigue situarse en segundo
lugar; el PCE-PSUC se redujo a la mitad; el CDS y UCD tienen
resultados insignificantes y los nacionalistas se mantienen.
El gobierno fue adoptando una serie de reformas que supusieron la transformación y la
modernización de España
-Se reformaron instituciones fundamentales como el ejército y la administración del Estado-Se reformaron instituciones fundamentales como el ejército y la administración del Estado
-Se modificó el código civil y la Ley de Enjuiciamiento Criminal-Se modificó el código civil y la Ley de Enjuiciamiento Criminal
-Se cambió el sistema educativo (LODE, LOGSE, LRU)-Se cambió el sistema educativo (LODE, LOGSE, LRU)
-Se aprobó la ley del aborto-Se aprobó la ley del aborto
-Se modernizó el sistema de comunicaciones (AVE y autovías…)-Se modernizó el sistema de comunicaciones (AVE y autovías…)
-Se inició una fuerte política social (asistencia sanitaria, pensiones…)-Se inició una fuerte política social (asistencia sanitaria, pensiones…)
-Colaboración con Francia en política antiterrrorista-Colaboración con Francia en política antiterrrorista
8. La política económicaLa política económica
Para contrarrestar la crisis se adoptaron diversas medidas de mucha incidencia social.
Los gobiernos de Felipe
González
-La reconversión industrial-La reconversión industrial -Sanear, racionalizar y ordenar los sectores en
crisis (textil, naval y minero-siderúrgico)Provocó una fuerte
confrontación social
-Devaluación de la moneda y contención salarial, con la consiguiente disminución de la
inflación. Pero no se consiguió la contención del desempleo. Alcanzó el 24 % PA.
-Devaluación de la moneda y contención salarial, con la consiguiente disminución de la
inflación. Pero no se consiguió la contención del desempleo. Alcanzó el 24 % PA.
9. Las relaciones exterioresLas relaciones exteriores
Los gobiernos de Felipe
González
-Referéndum sobre la permanencia en la OTAN (1986)-Referéndum sobre la permanencia en la OTAN (1986)
-Cambiando los planteamientos iniciales el
gobierno propuso el ingreso a la estructura
militar de la OTAN Referéndum del 12 de
marzo de 1986
-La integración a la CEE de 1986-La integración a la CEE de 1986
-Las consecuencias negativas iniciales (balanza
de pagos negativa) se superó con los fondos
de cohesión y otras ayudas
En este período destacan diversos temas
Nueva imagen de España: Expo de Sevilla y Olimpiadas
de Barcelona de 1992
Nueva imagen de España: Expo de Sevilla y Olimpiadas
de Barcelona de 1992
10. -El desgaste del gobierno socialista por el abuso de poder
y los casos de corrupción
-El desgaste del gobierno socialista por el abuso de poder
y los casos de corrupción
-El liderazgo de José María Aznar en el PP (Partido Popular)
La crisis del PSOELa crisis del PSOE
En las elecciones de 1993 el descenso de los socialistas es evidente, perdiendo la
mayoría absoluta
A causa de
-El «caso Guerra» 1991
-El caso Filesa (tramas ilegales para financiar el PSOE)
-Los escándalos de corrupción de Mariano Rubio, gobernador del Banco
de España, y Luis Roldán, director de la Guardia Civil (1993)
-La «guerra sucia» contra ETA (por el GAL) Vera y Barrionuevo entrarán
en la cárcel.
Se convocan las elecciones en 1996
-La victoria del PP iniciaba la época de los gobiernos de Aznar
Los gobiernos de Felipe González
14. En las elecciones de 1996 la victoria
del PP fue reducida y tuvo que
pactar con los partidos nacionalistas
catalanes, vascos y canarios
José María Aznar 1996-2000
15. En sus primeros cuatro años el gobierno se centró en la economía: disminuyó la deuda
del Estado (en parte por la venta de empresas públicas) y reducir el desempleo.
José María Aznar 1996-2000
16. José María Aznar 1996-2000
La mejora económica permitió a España
cumplir los requisitos para adoptar la
moneda única europea, el euro, que
sustituyó a la peseta el 1 de enero de 2002.
17. José María Aznar 2000-2004
En el año 2000, el PP volvió a ganar,
pero esta vez con mayoría absoluta.
18. En esta segunda legislatura, el gobierno popular
acometió diversas reformas, como la Ley de
Partidos Políticos, que declaraba ilegales a aquellos
partidos que no condenasen la violencia terrorista
La presencia del terrorismo fue muy importante en este período.
Atentado en Vallecas de ETA, Dic 1995
Secuestro y asesinato de Miguel Ángel Blanco, Jul 1997
19. Promulgó la Ley de Extranjería, que intentaba frenar la llegada de
inmigrantes ilegales. Se retocó hasta tres veces en esa legislatura.
José María Aznar 2000-2004
20. El descontento de parte de la
población, se acentuó como
consecuencia de la gestión de las
crisis del Prestige y del
accidente del Yak-42, incrementado
cuando el gobierno del PP secundó
la intervención militar en Irak de
Estados Unidos y Reino Unido en
2003.
José María Aznar 2000-2004
21. La política exteriorLa política exterior
José María Aznar 2000-2004
España apoyó la política bélica de
Bush en la invasión de Irak (2003)
22. El 11 de marzo de
2004 una serie de
varios atentados
islamistas en varios
trenes de cercanías,
provocaron en Madrid
la muerte de 191
personas e hirieron a
1500.
El 14 de marzo, en
medio de la
conmoción social, se
celebraron nuevas
elecciones.