El documento discute los desafíos de la digitalización en las universidades. Explica que la digitalización no es un objetivo en sí mismo, sino un proceso de transformación que requiere adaptación constante. También analiza las tendencias actuales como los MOOCs, recursos educativos abiertos y nuevos modelos híbridos. Finalmente, plantea la necesidad de una visión digital integral que aproveche las oportunidades de la tecnología pero evite su mera acumulación o la "McDonaldización" de la educación.
Investigación e innovación educativa 2015-2016Faraón Llorens
Lección 1: "Innovación e Investigación Educativa "
Curso 2015-2016
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria
(módulo específico 10)
Universidad de Alicante
Digital Rethinking
Faraón Llorens, profesor de la Universidad de Alicante
Panel de expertos II: Innovación y formación en la enseñanza universitaria
XII Jornada de Redes de Investigación en Docencia Universitaria
Universidad de Alicante
Alicante, 4 de julio de 2014
Digital Rethinking.
Faraón Llorens, profesor de la Universidad de Alicante.
Seminario Bienal: La universidad digital, 2013/2015
2ª jornada: Las nuevas formas de enseñanza en la universidad digital
5 de junio de 2014
Tendencias en innovación educativa en las universidadesFaraón Llorens
Tendencias en innovación educativa en las universidades.
Conferencia.
II Congreso Internacional de Innovación en la Educación Superior
Universidad Central del Ecuador
Quito (Ecuador), 22-24 de noviembre de 2017
http://virtual.iucp.uce.edu.ec/inicio/index.php/congreso-innovacion
El reto de alinear las TI a la estrategia institucional de las universidadesFaraón Llorens
Charla "El reto de alinear las TI a la estrategia institucional de las universidades" impartida en el "Segundo Encuentro ANUIES-TIC 2017. Los retos de las TIC en las instituciones de educación superior" (http://anuies-tic.anuies.mx/web/encuentro2017) en Guadalajara, Jalisco (México) el 5 de octubre de 2017
TIC 360º. Una visión completa de las TIC en el sistema Universitario Español para una evolución necesaria.
Jornadas CRUE-TIC
Toledo, 16 y 17 de abril de 2015
Investigación e innovación educativa 2015-2016Faraón Llorens
Lección 1: "Innovación e Investigación Educativa "
Curso 2015-2016
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria
(módulo específico 10)
Universidad de Alicante
Digital Rethinking
Faraón Llorens, profesor de la Universidad de Alicante
Panel de expertos II: Innovación y formación en la enseñanza universitaria
XII Jornada de Redes de Investigación en Docencia Universitaria
Universidad de Alicante
Alicante, 4 de julio de 2014
Digital Rethinking.
Faraón Llorens, profesor de la Universidad de Alicante.
Seminario Bienal: La universidad digital, 2013/2015
2ª jornada: Las nuevas formas de enseñanza en la universidad digital
5 de junio de 2014
Tendencias en innovación educativa en las universidadesFaraón Llorens
Tendencias en innovación educativa en las universidades.
Conferencia.
II Congreso Internacional de Innovación en la Educación Superior
Universidad Central del Ecuador
Quito (Ecuador), 22-24 de noviembre de 2017
http://virtual.iucp.uce.edu.ec/inicio/index.php/congreso-innovacion
El reto de alinear las TI a la estrategia institucional de las universidadesFaraón Llorens
Charla "El reto de alinear las TI a la estrategia institucional de las universidades" impartida en el "Segundo Encuentro ANUIES-TIC 2017. Los retos de las TIC en las instituciones de educación superior" (http://anuies-tic.anuies.mx/web/encuentro2017) en Guadalajara, Jalisco (México) el 5 de octubre de 2017
TIC 360º. Una visión completa de las TIC en el sistema Universitario Español para una evolución necesaria.
Jornadas CRUE-TIC
Toledo, 16 y 17 de abril de 2015
¿Cómo se está abordando el Gobierno TI en la Universidad Española?Faraón Llorens
Seminario Bienal "La universidad digital", 2013/2015
3ª jornada: Las estrategias de gobierno: Gobernanza TI
11 de diciembre de 2014
¿Cómo se está abordando el Gobierno TI en la Universidad Española?
Faraón Llorens, profesor de la Universidad de Alicante
Gestion y gobierno TIC en las universidadesFaraón Llorens
Charla "Gestión y gobierno de las TIC en las universidades" impartida en el "Primer Encuentro ANUIES-TIC 2016. La visión de las TIC en las instituciones de educación superior" (http://anuies-tic.anuies.mx/web/encuentro2016) en Ciudad de México (México) el 11 de noviembre de 2016
Conferencia: "El rol del CIO en la universidad", impartida por Faraón Llorens Largo, director de la Cátedra Santander-UA de Transformación Digital de la Universidad de Alicante.
CIO University. Primer Foro para Directores de Tecnologías de Información y Comunicación de las Universidades del Ecuador.
Organizado por Red CEDIA (Red Nacional de Investigación y Educación del Ecuador) y la Universidad Central del Ecuador (UCE) el 9 de febrero de 2017 en Quito (Ecuador)
www.cedia.org.ec/cio-forum
Digital rethinking. Cómo las tecnologías de la información ayudarán a transfo...Faraón Llorens
Digital Rethinking. Cómo las tecnologías de la información ayudarán a transformar la docencia universitaria
Faraón Llorens, Universidad de Alicante
In-Red. Jornadas de Innovación Educativa y Docencia en Red
Universidad Politécnica de Valencia
Valencia, 16 julio 2014
Charla: "Transformación digital de las universidades: retos y oportunidades en el posgrado"
Faraón Llorens Largo
1 de octubre de 2018
XVI Coloquio del Doctorado en Ciencias de la Administración
Universidad Nacional Autónoma de México
Charla "Transformación digital, ¿otro termino de moda?"
Faraón Llorens
5 marzo 2020
Jornada La Universidad frente a la transformación digital
Consejo Interuniversitario Nacional (CIN) - Argentina
Comisisón de Conectividad y Sistemas de Información
Transformacion digital universidades UNAH2018Faraón Llorens
Charla "Transformación digital de las universidades"
IX Jornada de Innovación Educativa
"Escenario presente y futuro en la educación superior: el tránsito hacia la ubicuidad y la inteligencia colectiva"
7 de dicembre de 2018
Universidad Nacional Autónoma de Honduras
Presentación Rubén Aros - Workshop Intensivo “Cómo lograr una Tienda Online M...eCommerce Institute
El viernes 20 de Marzo de 2015 realizamos el Workshop Intensivo “Cómo lograr una Tienda Online Multidispositivo enfocada en Conversión” co-organizado con la Cámara de Comercio de Santiago (CCS) dentro del Tour Regional de Workshops que realiza eInstituto en Argentina, Chile, Colombia, Perú, México y Brasil con el objetivo de desarrollar y promover la profesionalización de la oferta en eCommerce.
Presentación Rubén Aros, CEO del Grupo Taisa.
Presentación de la charla "Innovando a distintas velocidades. Cómo articular la innovación docente de los profesores y las instituciones" en la Jornada "Redes para Innovar" organizadas por la Universidad de Murcia el 29 de septiembre de 2016
Digital rethinking. Las nuevas formas de enseñanza en la universidad digitalFaraón Llorens
Digital Rethinking. Las nuevas formas de enseñanza en la universidad digital
Faraón Llorens, profesor de la Universidad de Alicante
II Jornada de Buenas Prácticas Docentes
Universidad de Extremadura
Cáceres, 27 junio 2014
L1: R-evolución tecnológica
Curso 2014-2015
Asignatura: Dirección estratégica de las tecnologías de la Información
Máster Universitario en Ingeniería Informática
Universidad de Alicante
Lección 4: "La innovación en el mundo tecnológico"
Curso 2013-2014
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria
(módulo específico 10)
Universidad de Alicante
CICLO DE HABILIDADES DIRECTIVAS MURCIA EMPRESA. EXPORTA TU IDEA.Aje Región de Murcia
Vivimos en un mundo cada vez más globalizado y en donde casi cualquier producto está al alcance de cualquier persona. Por ello es cada vez más necesario que un proyecto empresarial tenga un enfoque internacional.
Con este séptimo taller del Ciclo de Habilidades Directivas, gratuito y 100% práctico, AJE Región de Murcia te explicará cuál es el proceso de internacionalización de un proyecto empresarial, haciendo hincapié en estrategias dar a conocer nuestros productos o servicios fuera de nuestras fronteras.
OBJETIVOS:
- Facilitar una visión global del proceso de internacionalización.
- Plantear las cuestiones iniciales de cara a la expansión internacional: reflexionar acerca de la conveniencia y la capacidad para exportar.
- Orientar a los participantes, emprendedores o empresas de nueva creación, acerca de los posibles apoyos y recursos disponibles para facilitar su presencia en nuevos mercados.
CONTENIDOS:
- Bases estratégicas para la internacionalización de la empresa de nueva creación.
- Claves de un modelo de negocio innovador previo a la internacionalización.
- Selección de mercados y clientes: la nueva clave del éxito.
- El acceso al mercado exterior: cómo ganar la batalla de la distribución.
- Decisiones de marketing y comunicación.
- Herramientas y apoyos para la expansión internacional.
DIRIGIDO A:
- Jóvenes Emprendedores y Jóvenes Empresarios.
PONENTE:
José Javier Ruiz es licenciado en Publicidad y Relaciones Públicas por la Universidades de Murcia y Rey Juan Carlos. Posee el título de Ingeniero Químico Superior por la Universidad de Murcia. Es consultor en Comercio Internacional, Marketing Digital, marca e Innovación empresarial. Profesor asociado en la Facultad de Comunicación de la Universidad de Murcia en la asignatura: investigación de mercados en el año 2013. Tiene una larga experiencia en multitud de proyectos relacionados con el marketing internacional.
Mesa Transformacion Digital y Competitividad - semanainformatica.com 2016 I P...COIICV
Presentación de la mesa "Transformación digital y competitividad: Visión empresarial y visión tecnológica de las oportunidades, amenazas y nuevos escenarios" - Jornada "La transformación digital de la empresa para la competitividad". SI2016
¿Cómo se está abordando el Gobierno TI en la Universidad Española?Faraón Llorens
Seminario Bienal "La universidad digital", 2013/2015
3ª jornada: Las estrategias de gobierno: Gobernanza TI
11 de diciembre de 2014
¿Cómo se está abordando el Gobierno TI en la Universidad Española?
Faraón Llorens, profesor de la Universidad de Alicante
Gestion y gobierno TIC en las universidadesFaraón Llorens
Charla "Gestión y gobierno de las TIC en las universidades" impartida en el "Primer Encuentro ANUIES-TIC 2016. La visión de las TIC en las instituciones de educación superior" (http://anuies-tic.anuies.mx/web/encuentro2016) en Ciudad de México (México) el 11 de noviembre de 2016
Conferencia: "El rol del CIO en la universidad", impartida por Faraón Llorens Largo, director de la Cátedra Santander-UA de Transformación Digital de la Universidad de Alicante.
CIO University. Primer Foro para Directores de Tecnologías de Información y Comunicación de las Universidades del Ecuador.
Organizado por Red CEDIA (Red Nacional de Investigación y Educación del Ecuador) y la Universidad Central del Ecuador (UCE) el 9 de febrero de 2017 en Quito (Ecuador)
www.cedia.org.ec/cio-forum
Digital rethinking. Cómo las tecnologías de la información ayudarán a transfo...Faraón Llorens
Digital Rethinking. Cómo las tecnologías de la información ayudarán a transformar la docencia universitaria
Faraón Llorens, Universidad de Alicante
In-Red. Jornadas de Innovación Educativa y Docencia en Red
Universidad Politécnica de Valencia
Valencia, 16 julio 2014
Charla: "Transformación digital de las universidades: retos y oportunidades en el posgrado"
Faraón Llorens Largo
1 de octubre de 2018
XVI Coloquio del Doctorado en Ciencias de la Administración
Universidad Nacional Autónoma de México
Charla "Transformación digital, ¿otro termino de moda?"
Faraón Llorens
5 marzo 2020
Jornada La Universidad frente a la transformación digital
Consejo Interuniversitario Nacional (CIN) - Argentina
Comisisón de Conectividad y Sistemas de Información
Transformacion digital universidades UNAH2018Faraón Llorens
Charla "Transformación digital de las universidades"
IX Jornada de Innovación Educativa
"Escenario presente y futuro en la educación superior: el tránsito hacia la ubicuidad y la inteligencia colectiva"
7 de dicembre de 2018
Universidad Nacional Autónoma de Honduras
Presentación Rubén Aros - Workshop Intensivo “Cómo lograr una Tienda Online M...eCommerce Institute
El viernes 20 de Marzo de 2015 realizamos el Workshop Intensivo “Cómo lograr una Tienda Online Multidispositivo enfocada en Conversión” co-organizado con la Cámara de Comercio de Santiago (CCS) dentro del Tour Regional de Workshops que realiza eInstituto en Argentina, Chile, Colombia, Perú, México y Brasil con el objetivo de desarrollar y promover la profesionalización de la oferta en eCommerce.
Presentación Rubén Aros, CEO del Grupo Taisa.
Presentación de la charla "Innovando a distintas velocidades. Cómo articular la innovación docente de los profesores y las instituciones" en la Jornada "Redes para Innovar" organizadas por la Universidad de Murcia el 29 de septiembre de 2016
Digital rethinking. Las nuevas formas de enseñanza en la universidad digitalFaraón Llorens
Digital Rethinking. Las nuevas formas de enseñanza en la universidad digital
Faraón Llorens, profesor de la Universidad de Alicante
II Jornada de Buenas Prácticas Docentes
Universidad de Extremadura
Cáceres, 27 junio 2014
L1: R-evolución tecnológica
Curso 2014-2015
Asignatura: Dirección estratégica de las tecnologías de la Información
Máster Universitario en Ingeniería Informática
Universidad de Alicante
Lección 4: "La innovación en el mundo tecnológico"
Curso 2013-2014
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria
(módulo específico 10)
Universidad de Alicante
CICLO DE HABILIDADES DIRECTIVAS MURCIA EMPRESA. EXPORTA TU IDEA.Aje Región de Murcia
Vivimos en un mundo cada vez más globalizado y en donde casi cualquier producto está al alcance de cualquier persona. Por ello es cada vez más necesario que un proyecto empresarial tenga un enfoque internacional.
Con este séptimo taller del Ciclo de Habilidades Directivas, gratuito y 100% práctico, AJE Región de Murcia te explicará cuál es el proceso de internacionalización de un proyecto empresarial, haciendo hincapié en estrategias dar a conocer nuestros productos o servicios fuera de nuestras fronteras.
OBJETIVOS:
- Facilitar una visión global del proceso de internacionalización.
- Plantear las cuestiones iniciales de cara a la expansión internacional: reflexionar acerca de la conveniencia y la capacidad para exportar.
- Orientar a los participantes, emprendedores o empresas de nueva creación, acerca de los posibles apoyos y recursos disponibles para facilitar su presencia en nuevos mercados.
CONTENIDOS:
- Bases estratégicas para la internacionalización de la empresa de nueva creación.
- Claves de un modelo de negocio innovador previo a la internacionalización.
- Selección de mercados y clientes: la nueva clave del éxito.
- El acceso al mercado exterior: cómo ganar la batalla de la distribución.
- Decisiones de marketing y comunicación.
- Herramientas y apoyos para la expansión internacional.
DIRIGIDO A:
- Jóvenes Emprendedores y Jóvenes Empresarios.
PONENTE:
José Javier Ruiz es licenciado en Publicidad y Relaciones Públicas por la Universidades de Murcia y Rey Juan Carlos. Posee el título de Ingeniero Químico Superior por la Universidad de Murcia. Es consultor en Comercio Internacional, Marketing Digital, marca e Innovación empresarial. Profesor asociado en la Facultad de Comunicación de la Universidad de Murcia en la asignatura: investigación de mercados en el año 2013. Tiene una larga experiencia en multitud de proyectos relacionados con el marketing internacional.
Mesa Transformacion Digital y Competitividad - semanainformatica.com 2016 I P...COIICV
Presentación de la mesa "Transformación digital y competitividad: Visión empresarial y visión tecnológica de las oportunidades, amenazas y nuevos escenarios" - Jornada "La transformación digital de la empresa para la competitividad". SI2016
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
1. Faraón Llorens, junio de 2012
XIII Jornadas CRAI
digital rethinking
digital
rethinking
Faraón Llorens
11 de junio de 2015
2. Faraón Llorens, junio de 2012
XIII Jornadas CRAI
digital rethinkingFaraón Llorens, junio 2015
para abrir boca
“La digitalización de una empresa no es un objetivo en sí mismo,
no es un punto de destino sino un proceso de profunda transformación
que exige actitudes de cambio y de adaptación permanente
para salir de zonas de confort y explorar nuevas posibilidades”
Cultura digital y transformación de las organizaciones
RocaSalvatella
www.rocasalvatella.com/8competenciasdigitales
3. Faraón Llorens, junio de 2012
XIII Jornadas CRAI
digital rethinkingFaraón Llorens, junio 2015
para abrir boca
“La digitalización de una empresa no es un objetivo en sí mismo,
no es un punto de destino sino un proceso de profunda transformación
que exige actitudes de cambio y de adaptación permanente
para salir de zonas de confort y explorar nuevas posibilidades”
Cultura digital y transformación de las organizaciones
RocaSalvatella
www.rocasalvatella.com/8competenciasdigitales
4. Faraón Llorens, junio de 2012
XIII Jornadas CRAI
digital rethinkingFaraón Llorens, junio 2015
para abrir boca
“La digitalización de una empresa no es un objetivo en sí mismo,
no es un punto de destino sino un proceso de profunda transformación
que exige actitudes de cambio y de adaptación permanente
para salir de zonas de confort y explorar nuevas posibilidades”
Cultura digital y transformación de las organizaciones
RocaSalvatella
www.rocasalvatella.com/8competenciasdigitales
5. Faraón Llorens, junio de 2012
XIII Jornadas CRAI
digital rethinkingFaraón Llorens, junio 2015
para abrir boca
“La digitalización de una empresa no es un objetivo en sí mismo,
no es un punto de destino sino un proceso de profunda transformación
que exige actitudes de cambio y de adaptación permanente
para salir de zonas de confort y explorar nuevas posibilidades”
Cultura digital y transformación de las organizaciones
RocaSalvatella
www.rocasalvatella.com/8competenciasdigitales
6. Faraón Llorens, junio de 2012
XIII Jornadas CRAI
digital rethinkingFaraón Llorens, junio 2015
para abrir boca
“La digitalización de una empresa no es un objetivo en sí mismo,
no es un punto de destino sino un proceso de profunda transformación
que exige actitudes de cambio y de adaptación permanente
para salir de zonas de confort y explorar nuevas posibilidades”
Cultura digital y transformación de las organizaciones
RocaSalvatella
www.rocasalvatella.com/8competenciasdigitales
7. Faraón Llorens, junio de 2012
XIII Jornadas CRAI
digital rethinkingFaraón Llorens, junio 2015
“la nueva era digital es una ola
que todas las compañías tienen que surfear”
“El imperativo es ir al ataque y transformarse en digitales”
Joe Tucci
Chairman de EMC World 2015 y CEO de EMC
Computing, 6 de mayo de 2015
http://www.computing.es/cios/noticias/1081201000201/joe-tucci-ceo-emc-empresas-deben.1.html
introduciendo el tema
8. Faraón Llorens, junio de 2012
XIII Jornadas CRAI
digital rethinkingFaraón Llorens, junio 2015
“adaptarse a este proceso de cambio imparable
constituye un reto ineludible
para las universidades iberoamericanas
que no han desarrollado todavía, con la profundidad requerida,
una visión digital que abarque todo su potencial”
Carta Universia Rio 2014
Claves estratégicas y propuestas para las universidades iberoamericanas
www.cartauniversiario2014.com
introduciendo el tema
9. Faraón Llorens, junio de 2012
XIII Jornadas CRAI
digital rethinkingFaraón Llorens, junio 2015
10. Faraón Llorens, junio de 2012
XIII Jornadas CRAI
digital rethinkingFaraón Llorens, junio 2015
www.belenpaya.com
11. Faraón Llorens, junio de 2012
XIII Jornadas CRAI
digital rethinkingFaraón Llorens, junio 2015
12. Faraón Llorens, junio de 2012
XIII Jornadas CRAI
digital rethinkingFaraón Llorens, junio 2015
13. Faraón Llorens, junio de 2012
XIII Jornadas CRAI
digital rethinkingFaraón Llorens, junio 2015
YOROKOBU, nº 52 – 2014
http://www.yorokobu.es
14. Faraón Llorens, junio de 2012
XIII Jornadas CRAI
digital rethinkingFaraón Llorens, junio 2015
¿de dónde venimos?
¿dónde estamos?
¿adónde vamos?
15. Faraón Llorens, junio de 2012
XIII Jornadas CRAI
digital rethinkingFaraón Llorens, junio 2015
¿de dónde venimos?
campus virtual
automatización
16. Faraón Llorens, junio de 2012
XIII Jornadas CRAI
digital rethinkingFaraón Llorens, junio 2015
universidades presenciales versus a distancia
www.belenpaya.com
www.belenpaya.com
17. Faraón Llorens, junio de 2012
XIII Jornadas CRAI
digital rethinkingFaraón Llorens, junio 2015
docencia
totalmente
virtual
docencia
totalmente
presencial
docencia presencial versus docencia virtual
18. Faraón Llorens, junio de 2012
XIII Jornadas CRAI
digital rethinkingFaraón Llorens, junio 2015
plataformas docentes
19. Faraón Llorens, junio de 2012
XIII Jornadas CRAI
digital rethinkingFaraón Llorens, junio 2015
recursos cerrados y propietarios
20. Faraón Llorens, junio de 2012
XIII Jornadas CRAI
digital rethinkingFaraón Llorens, junio 2015
licencias abiertas
es.creativecommons.org
21. Faraón Llorens, junio de 2012
XIII Jornadas CRAI
digital rethinkingFaraón Llorens, junio 2015
22. Faraón Llorens, junio de 2012
XIII Jornadas CRAI
digital rethinkingFaraón Llorens, junio 2015
¿dónde estamos?
ecosistema
tecnológico
integración
23. Faraón Llorens, junio de 2012
XIII Jornadas CRAI
digital rethinkingFaraón Llorens, junio 2015
ahogados en información, sedientos de conocimiento
pennystocks.la/internet-in-real-time
24. Faraón Llorens, junio de 2012
XIII Jornadas CRAI
digital rethinkingFaraón Llorens, junio 2015
el imperio de los sentidos
25. Faraón Llorens, junio de 2012
XIII Jornadas CRAI
digital rethinkingFaraón Llorens, junio 2015
flipped classroom
http://www.knewton.com/flipped-classroom
26. Faraón Llorens, junio de 2012
XIII Jornadas CRAI
digital rethinkingFaraón Llorens, junio 2015
recursos educativos abiertos
Jonathasmello
27. Faraón Llorens, junio de 2012
XIII Jornadas CRAI
digital rethinkingFaraón Llorens, junio 2015
repositorios
rua.ua.es
28. Faraón Llorens, junio de 2012
XIII Jornadas CRAI
digital rethinkingFaraón Llorens, junio 2015
OpenCourseWare
ocw.ua.es
29. Faraón Llorens, junio de 2012
XIII Jornadas CRAI
digital rethinkingFaraón Llorens, junio 2015
MOOC (massive open online course)
ElliotLepers
30. Faraón Llorens, junio de 2012
XIII Jornadas CRAI
digital rethinkingFaraón Llorens, junio 2015
modelos pedagógicos
ElliotLepers
31. Faraón Llorens, junio de 2012
XIII Jornadas CRAI
digital rethinkingFaraón Llorens, junio 2015
modelos de negocio
Brad Wheeler
Vice President for IT,
CIO, & Professor
Indiana University
32. Faraón Llorens, junio de 2012
XIII Jornadas CRAI
digital rethinkingFaraón Llorens, junio 2015
nuevos modelos
ElliotLepers
33. Faraón Llorens, junio de 2012
XIII Jornadas CRAI
digital rethinkingFaraón Llorens, junio 2015
los MOOC en versiones
http://www.flickr.com/photos/mathplourde/8620174342
34. Faraón Llorens, junio de 2012
XIII Jornadas CRAI
digital rethinkingFaraón Llorens, junio 2015
tendencia en contra de la tendencia
http://miguelzapataros.tumblr.com/post/104152029455/los-mooc-en-espana-tendencia-en-contra-de-la
35. Faraón Llorens, junio de 2012
XIII Jornadas CRAI
digital rethinkingFaraón Llorens, junio 2015
modelos híbridos
Modos de composición
• Composición secuencial
– Preludio Local Digital
– Preludio Global Digital
– Sandwich Digital
• Composición paralela
– Presencial paralelo a MOOC
– Presencial paralelo a ExtOC
– Presencial paralelo a SPOC
• Composición entrelazada
– Flipped Classroom
– SPOCs como eBOOKs
– Conversación paralela
SIIE, Logroño, 2014-011-12--13 C. Delgado Kloos, UC3M 56
36. Faraón Llorens, junio de 2012
XIII Jornadas CRAI
digital rethinkingFaraón Llorens, junio 2015
mooc
37. Faraón Llorens, junio de 2012
XIII Jornadas CRAI
digital rethinkingFaraón Llorens, junio 2015
mooc
El 39% de los
que cursan un
MOOC son
profesores
38. Faraón Llorens, junio de 2012
XIII Jornadas CRAI
digital rethinkingFaraón Llorens, junio 2015
open education
39. Faraón Llorens, junio de 2012
XIII Jornadas CRAI
digital rethinkingFaraón Llorens, junio 2015
open versus gratis
40. Faraón Llorens, junio de 2012
XIII Jornadas CRAI
digital rethinkingFaraón Llorens, junio 2015
herramientas tecnológicas para el aprendizaje
http://c4lpt.co.uk/top100tools
41. Faraón Llorens, junio de 2012
XIII Jornadas CRAI
digital rethinkingFaraón Llorens, junio 2015
42. Faraón Llorens, junio de 2012
XIII Jornadas CRAI
digital rethinkingFaraón Llorens, junio 2015
Rétrospective des Horizon Reports
2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014
D’ici1an
Learning
Objects
Extendend
Learning
Social
Computing
User created
content
Glassroots
Video
Mobiles Mobile
Computing
Mobiles Mobile Apps Massively
Open Online
Courses
Growing
Ubiquity of
Social
Media
Scalable
Vector
Graphics
(SVG)
Ubiquitous
Wireless
Personal
Broadcasting
Social
networking
Collaboration
Web
Cloud
Computing
Open Content Electronic
Books
Tablet
Computing
Tablet
Computing
Integration
of Online,
Hybrid, and
Collaborative
Learning
2-3ans
Rapid
Prototyping
Intelligent
Searching
Phones in
their pockets
Mobile
Phones
Mobile
Broadband
Geo-
everything
Electronic
Books
Augmented
Reality
Game-based
Learning
Games and
Gamification
Rise of
Data-Driven
Learning
and
Assessment
Multimodal
Interfaces
Educational
Gaming
Educational
Gaming
Virtual Worlds Data Mashups The Personnal
Web
Simple
Augmented
Reality
Learning
Analytics
Learning
Analytics
Shift from
Students as
Consumers
to Students
as Creators
4-5ans
Context
Aware
Computing
Social
Networks &
Knowledge
Webs
Augmented
Reality
New
Scholarpship
Collective
Intelligence
Semantic-
Aware
Gesture-Based
Computing
Game-Based
Learning
Gesture-based
Computing
3D Printing Agile
Approaches
to Change
Knowledge
Webs
Context-
Aware
Computing /
Augmented
Reality
Context
Aware
Environne-
ments and
Devices
Massively
Multiplayer
Educational
Gaming
Social
Operating
Systems
Smart Objects Visual Data
Analysis
Gesture-Based
Computing
Internet of
Things
Wearable
Technology
Evolutionof
Online
Learning
Séverine Parent severine@iteractive.ca
43. Faraón Llorens, junio de 2012
XIII Jornadas CRAI
digital rethinkingFaraón Llorens, junio 2015
¿acumulación de tecnologías de moda?
www.belenpaya.com
44. Faraón Llorens, junio de 2012
XIII Jornadas CRAI
digital rethinkingFaraón Llorens, junio 2015
ecosistema tecnológico para el aprendizaje
45. Faraón Llorens, junio de 2012
XIII Jornadas CRAI
digital rethinkingFaraón Llorens, junio 2015
ecosistema tecnológico para el aprendizaje
46. Faraón Llorens, junio de 2012
XIII Jornadas CRAI
digital rethinkingFaraón Llorens, junio 2015
McDonaldización de la educación
The McDonaldization of society. Ritzer, G. (2010)
Eficiencia: emplear el método más eficaz y directo para cumplir una tarea.
Cuantificación: objetivos cuantificables (mejor que subjetivos) y emplear los recursos
exactos para lograrlos.
Previsibilidad: los servicios deben ser normalizados y predecibles.
Control: los empleados deben ser normalizados y uniformes y, donde sea posible,
sustituidos por las tecnologías.
estrategia razonable
¿efectos perversos?
47. Faraón Llorens, junio de 2012
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digital rethinkingFaraón Llorens, junio 2015
¿adónde vamos?
gestor
metodologías
personalización
www.belenpaya.com
48. Faraón Llorens, junio de 2012
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conociendo las curvas
¿adónde vamos?
49. Faraón Llorens, junio de 2012
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distribución normal o campana de Gauss
50. Faraón Llorens, junio de 2012
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modelo de difusión de la innovación
innovadores
primeros
usuarios
mayoría tardía escépticosmayoría precoz
2,5% 13,5% 34% 16%34%
cruzar el
abismo
51. Faraón Llorens, junio de 2012
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ciclo de sobreexpectación
tiempo
expectativas
lanzamiento
pico de expectativas
sobredimensionadas
abismo de
desilusión
rampa de
consolidación
meseta de
productividad
fases del ciclo
de vida de una
tecnología
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difusión y adopción de la tecnología
53. Faraón Llorens, junio de 2012
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desequilibrio previsible (distribución de Pareto)
54. Faraón Llorens, junio de 2012
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el 20% de los
productos generan
el 80% de las ventas
principio de Pareto
productos
ventas
20%
mercado
de masas
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nichos
especializados de
baja demanda
individual, pero de
gran valor colectivo
modelo de la larga cola (“long-tail”)
productos
ventas
20%
mercado
de masas
80%
nicho
56. Faraón Llorens, junio de 2012
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cisne negro
comportamiento tipo Cisne Negro:
rareza,
impacto extremo y
predictibilidad retrospectiva (aunque no prospectiva)
57. Faraón Llorens, junio de 2012
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fluir (flow)
Fluír
Mihaly Csikszentmihalyi
canal del
flujo
capacidades
retos
ansiedad
aburrimiento
S4
S1
S3
S2
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fluir (flow)
capacidades
retos
Fluír
Mihaly Csikszentmihalyi
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digital rethinkingFaraón Llorens, junio 2015
fluir (flow)
Fluír
Mihaly Csikszentmihalyi
canal del
flujo
capacidades
retos
ansiedad
aburrimiento
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ley de rendimientos acelerados
“en el momento en el que un
ámbito de la ciencia o la tecnología
se convierte en información,
se acelera y crece
exponencialmente”
Raymond Kurzweil
Raymond Kurzweil (http://www.kurzweilai.net)
61. Faraón Llorens, junio de 2012
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más rápido, más alto, más fuerte
62. Faraón Llorens, junio de 2012
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digital rethinkingFaraón Llorens, junio 2015
un respiro, por favor
63. Faraón Llorens, junio de 2012
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mundo acelerado
"El mundo en el que he crecido empieza a parecer una reliquia, y me doy
cuenta de que casi nada en mi propia educación me ha preparado para un
futuro que se erige sobre una infraestructura de información que crece
exponencialmente en lugar de sobre uno industrial y estático. Me han
instruido para trabajar en organizaciones que centralizan la producción y
he sido modelado por un sistema educativo industrial para ajustarme a sus
necesidades. ¿Qué pasa cuando el mundo cambia hacia una
infraestructura de redes y a una abundancia manufacturada localmente?”
Un viaje optimista por el futuro,
Mark Stevenson
64. Faraón Llorens, junio de 2012
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el planeta nómada
“el nomadismo de este tiempo tiene que ver ante todo con la
transformación continua y rápida de los paisajes científico, técnico,
profesional y mentales. Incluso si no nos moviésemos, el mundo cambiaría
alrededor de nosotros”
Inteligencia Colectiva. Por una antropología del ciberespacio
Pierre Lévy
65. Faraón Llorens, junio de 2012
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docencia de talla única
la cama de Procusto
66. Faraón Llorens, junio de 2012
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inteligencias múltiples
67. Faraón Llorens, junio de 2012
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avances en ciencia cognitiva
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neuroeducación
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evaluación
70. Faraón Llorens, junio de 2012
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aprendizaje adaptativo
EVAgame: Plataforma de aprendizaje Alejandro Oñate Latorre
Diseño gráfico dirigido por resultados
En este sistema el alumno va dirigido a diferentes actividades según su nota, por ejemplo
si un alumno saca un 9 en las actividades que le presenta la plataforma en tan solo 4
actividades habrá superado el curso. Si por el contrario sus calificaciones son más bajas,
71. Faraón Llorens, junio de 2012
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analíticas de aprendizaje
72. Faraón Llorens, junio de 2012
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motivación
73. Faraón Llorens, junio de 2012
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games y gamification
74. Faraón Llorens, junio de 2012
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docencia líquida
75. Faraón Llorens, junio de 2012
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¿de dónde venimos?
AUTOMATIZACIÓN
cerrado
campus virtuales
¿dónde estamos?
INTEGRACIÓN
abierto (compartir)
ecosistemas tecnológicos
¿adónde vamos?
PERSONALIZACIÓN
colaborar
gestores de metodologías
76. Faraón Llorens, junio de 2012
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77. Faraón Llorens, junio de 2012
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fases de incorporación de tecnología
Cuatro fases de los procesos de incorporación de tecnología:
1. Jugar con la idea
2. Hacer lo viejo a la manera vieja
3. Hacer lo viejo a la manera nueva
4. Hacer cosas nuevas de modos nuevos
78. Faraón Llorens, junio de 2012
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cambios en educación
secuencia correcta de los elementos
79. Faraón Llorens, junio de 2012
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cambios en educación
Forges, El País, 18/11/2008
80. Faraón Llorens, junio de 2012
XIII Jornadas CRAI
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cambios en educación
significado
81. Faraón Llorens, junio de 2012
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cambios en educación
relación con los usuarios y las circunstancias
82. Faraón Llorens, junio de 2012
XIII Jornadas CRAI
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“mirar y sonreír, esa es la clave de la transformación”
Pablo d’Ors
Biografía del silencio
abriendo el debate
83. Faraón Llorens, junio de 2012
XIII Jornadas CRAI
digital rethinkingFaraón Llorens, junio 2015
abriendo el debate
“la simplicidad consiste en sustraer lo que es obvio y añadir lo
específico”
Las Leyes de la Simplicidad,
John Maeda
84. Faraón Llorens, junio de 2012
XIII Jornadas CRAI
digital rethinkingFaraón Llorens, junio 2015
“la complejidad consiste tanto en la integración como en la
diferenciación”
Mihaly Csikszentmihalyi
Fluír
abriendo el debate
85. Faraón Llorens, junio de 2012
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“los europeos viven ahora vidas digitales
y tienen hambre de más”
Neelie Kroes
vicepresidenta de la Comisión Europea
Agenda Digital Europea
http://ec.europa.eu/digital-agenda/en/news/eu-2014-digital-scoreboard-how-did-you-fare
abriendo el debate
86. Faraón Llorens, junio de 2012
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digital rethinking
cómo las tecnologías
de la información
ayudarán a
transformar la
docencia universitaria
Faraón Llorens
87. Faraón Llorens, junio de 2012
XIII Jornadas CRAI
digital rethinking
digital
rethinking
Faraón Llorens
88. Faraón Llorens, junio de 2012
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digital rethinkingFaraón Llorens, junio 2015
“Nigel Barlow es un replanteador. Es decir, alguien que:
1.- Le ayuda a pensar formas nuevas, diferentes y mejores de dirigir su
vida, su negocio o incluso su país.
2.- Combina la filosofía (ideas) con la fontanería (acciones prácticas) para
lograrlo.
3.- Cree que no hay nada demasiado grande o demasiado pequeño que no
pueda ser replanteado.
4.- Es una agente provocador, un orador creativo y coach. ”
Re-think,
Nigel May Barlow
89. Faraón Llorens, junio de 2012
XIII Jornadas CRAI
digital rethinking
digital
rethinking
[bonus track]
Faraón Llorens
90. Faraón Llorens, junio de 2012
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tecnología
“Tu hallazgo fomentará la desidia en el ánimo de los que estudian, porque
no usarán de su memoria, sino que se confiarán por entero a la apariencia
externa de los caracteres escritos y se olvidarán de sí mismos. Lo que tú
has descubierto no es una ayuda para la memoria, sino para la
rememorización, y lo que das a tus discípulos no es la verdad, sino un
reflejo de ella. Serán oyentes de muchas cosas y no habrán aprendido
nada; parecerán omniscientes, y por lo común ignorarán todo; será la suya
una compañía tediosas porque revestirán la apariencia de hombres sabios
sin serlo realmente.”
diálogo entre los dioses egipcios Toth y Amón
sobre la crítica a la invención de la escritura
Fedro de Platón (370 a. C.)
bonus track
91. Faraón Llorens, junio de 2012
XIII Jornadas CRAI
digital rethinkingFaraón Llorens, junio 2015
tecnología
“Mi llamamiento desde esta tribuna no es, no obstante, a someter a las
nuevas tecnologías al ostracismo en el urbanismo, sino, al contrario, a
utilizarlas para hacer un urbanismo de calidad. No hacer ciudades
inteligentes, sino ser inteligentes haciendo ciudad.”
¿”Smart City” o ciudad real?
Víctor Soriano i Piqueras
bonus track
http://www.huffingtonpost.es/victor-soriano-i-piqueras/smart-city-o-ciudad-real_b_5678726.html
92. Faraón Llorens, junio de 2012
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design thinking
La innovación es un mecanismo para crear valor, esto implica que las
soluciones innovadoras deben cumplir ciertos criterios. Ser simplemente
nuevo, no garantiza que se esté creando valor. Así que para que una
solución sea innovadora debe caer en la intersección de tres restricciones:
Debe ser deseable para los clientes o usuarios
Debe ser tecnológica y operativamente viable
Deber ser financieramente rentable
http://thejazzmusician-xavier.blogspot.com.es/2014/04/4-principios-del-design-thinking.html
bonus track
93. Faraón Llorens, junio de 2012
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design thinking
Cuatro principios clave del Design Thinking:
1. Centrado en el cliente/usuario
2. Construir prototipos y realizar experimentos
3. Iterativo y flexible
4. Formar equipos multidisciplinares (cocreación)
http://thejazzmusician-xavier.blogspot.com.es/2014/04/4-principios-del-design-thinking.html
bonus track
94. Faraón Llorens, junio de 2012
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digital rethinking
digital
rethinking
Faraón Llorens
95. Faraón Llorens, junio de 2012
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Faraón Llorens Largo
Faraon.Llorens@ua.es
Dpto. de Ciencia de la Computación e Inteligencia Artificial (www.dccia.ua.es)
Escuela Politécnica Superior (www.eps.ua.es)
Universidad de Alicante (www.ua.es)
¿quién soy?
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+info
http://blogs.ua.es/faraonllorens
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http://creativecommons.org/licenses/by/3.0
pásalo