este documento es una presentación del proceso de aprendizaje en el primer semestre cursado en la UNAD

1. UTORRETRATO
¿Quién soy yo?
Soy una mujer
de piel color
canela, delgada,
bajita. Nunca puede crecer
más, lo emocionante es que
las mejores cosas vienen en
empaques pequeños, eso
dicen; luego desde mi punto
de vista lo he comprobado.
Mis ojos son cafés profundos
donde muchos se han
perdido buscando salvar su
alma, soy de cejas
pronunciadas y arqueadas,
nariz achatada, labios
gruesos y definidos
decorados en la parte
superior izquierda con un
coqueto lunar llamado el del
buen comer, la fama y el
éxito; mi rostro
asimétricamente es ovalado
que hace armonía con el
total de mi cuerpo.
Mi infancia se dió en la
mayor parte del tiempo en el
municipio de Urrao suroeste
Antioqueño, crecí en una
familia disfuncional pero aun
así soy sobreviviente. La
escuela fue la época donde
descubrí mis talentos me
gusta leer, bailar, caminar,
pintar al óleo y en cerámica.
También allí decidí que
cuando llegase el tiempo de
la universidad estudiaría
Psicología, al parecer olvidé
por un buen tiempo esa
premisa. Importante no me
gusta trabajar, me gusta
emplear mi tiempo haciendo
algo que me haga feliz. Soy
muy feliz con despertar cada
mañana. Entre otros placeres
de la vida me fascina viajar,
conocer otras culturas y
comer en el especial el queso
y el maíz; yo si digo que en la
otra vida tuve que haber sido
la mamá de los pollitos.
Mi personalidad es un
proceso evolutivo constante
unas veces decido ver en el
espejo a una chica sencilla,
elegante y sutil otras veces
como ahora descomplicada,
de cabello revolucionario
corto y con mechones, dejar
a los demás que vivan su vida
y vivir la mía en la
sincronicidad del tiempo.
Hoy por hoy cuento con casi
30 años estoy retomando mis
ideales. Puedo ver en mí un
ser integral. Poseo valores
como el amor incondicional,
buen carácter y disposición,
respeto al prójimo.
Comprendo el sentido de
recordar quien soy.
Recuerden no soy ni más ni
menos que alguien, soy lo
que sí soy yo.
A

2. COMUNICACIÓN NO VERBAL
Al abordar la comunicación
no verbal (CNV) se refiere a
la interacción con los otros a
niveles no hablados,
acompañado de
movimientos, gestos,
expresiones, emociones,
posturas e imagen que
fortalecen la comunicación y
emisión del mensaje
denominado también
Lenguaje Corporal. Este
puede ser de forma
inconsciente o según el
contexto, hábitos, creencias
culturales y sociales, o
modismos universales.
Desde los tiempos de Charles
Darwin en su análisis de la
teoría de la evolución hace
referencia al
comportamiento
comunicacional plasmado en
su obra: La expresión de las
emociones en el hombre y
los animales, 1872. Seguido
ya a principios del siglo XX
por muchos otros psicólogos
y antropólogos entre ellos
Paul Ekman y Wallace Friesen
desarrollando el modelo
Kinésico.
E. Sapir se refiere a la
gestualidad señalando que:
“reaccionamos como si
siguiéramos un código
secreto y complicado, que no
está escrito en ninguna parte
que no es conocido por
nadie, pero sí entendido por
todos”. Estudios realizados
determinan que los gestos en
las conversaciones son más
que importantes; más que
complementar a la palabra,
aportan el verdadero
significado del mensaje.

3. El DISCURSO
¿Cómo puedes aportar al
cambio de tu entorno o de
tu comunidad, a través del
programa que escogiste en
la UNAD?
Desde el programa de
psicología el cual curso en la
UNAD, tengo como propósito
desarrollar un proyecto de
intervención en el grupo
poblacional recluido en la
corrección de menores de
mi ciudad; proyecto que
desde la perspectiva
psicológica, visualice el
porqué el individuo en el
incumplimiento de las
normas sociales, es recluido
en estos centros. Luego de
este diagnóstico poder
comprender, orientar y
potencializar sus habilidades
y destrezas fomentando el
liderazgo positivo y
constructivo en estos jóvenes
sin causa.
Creo en mi proyecto porque
creo en los jóvenes, la
recuperación de los valores
éticos y morales para la
homeostasis del sistema
familiar y social. El ser
humano es mente, cuerpo y
espíritu; es la mente quien
mueve todo, el cuerpo
obedece y el alma observa.
Propiamente dicho esta
disciplina analiza las tres
dimensiones de los procesos
cognitivos, afectivos y
conductual. Es estudiar los
procesos mentales del
individuo, su percepción de
la realidad, sus sueños, sus
necesidades, sus
potencialidades y sus
comportamientos como
resultado de lo que son hoy.
La integración de estos
aspectos genera la identidad
del ser como único e
irrepetible, original y creador
de su destino.
Como plan estratégico y
cumplimiento de mi misión
se toca las puertas de las
instituciones
gubernamentales, no
gubernamentales,
particulares y cooperativas.
Apoyar a estos chicos es
transformar la sociedad. Se
estaría evitando la
continuación de deterioro
del individuo como son la
pobreza, la delincuencia, la
indigencia: entre otros.
Desde la reconstrucción, el
autoconocimiento, la
vocación “hacer lo que
realmente les gusta hacer y
no lo que las circunstancias
le llevaron a hacer”, la
retoma de los proyectos de
vida y realización de metas
altruistas. Crear el cambio
en estos jóvenes es amar
como Dios ama, de forma
incondicional.
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