PARA LA CLASE DE INFORMÁTICA

1. República Bolivariana de VenezuelaRepública Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la EducaciónMinisterio del Poder Popular para la Educación
Universidad Bicentenaria de AraguaUniversidad Bicentenaria de Aragua
Facultad de Salud y HumanidadesFacultad de Salud y Humanidades
Escuela de PsicologíaEscuela de Psicología
TEORIAS DEL DESARROLLOTEORIAS DEL DESARROLLO
HUMANO Y EL DESARROLLO DEHUMANO Y EL DESARROLLO DE
POTENCIALIDADES HUMANAS.POTENCIALIDADES HUMANAS.
Autora: Andrea Vales

2. Las teorías del desarrollo Las teorías del desarrollo
humano son diversos enfoques humano son diversos enfoques
psicológicos que intentan explicar el psicológicos que intentan explicar el
desarrollo del hombre de acuerdo a desarrollo del hombre de acuerdo a
sus características de conducta y sus características de conducta y
personalidad. Se les llama también personalidad. Se les llama también
teorías psicológicas del desarrollo.teorías psicológicas del desarrollo.
Las teorías del desarrollo Las teorías del desarrollo
humano son diversos enfoques humano son diversos enfoques
psicológicos que intentan explicar el psicológicos que intentan explicar el
desarrollo del hombre de acuerdo a desarrollo del hombre de acuerdo a
sus características de conducta y sus características de conducta y
personalidad. Se les llama también personalidad. Se les llama también
teorías psicológicas del desarrollo.teorías psicológicas del desarrollo.

3. SUPERACION
PERSONAL
SUPERACION
PERSONAL
¿Qué es?
Proceso de cambio de ideas y
pensamientos mediante el cual la
persona adquiere diversas
cualidades que la ayudarán a
alcanzar una mejor calidad de
vida y educación.
¿Qué es?
Proceso de cambio de ideas y
pensamientos mediante el cual la
persona adquiere diversas
cualidades que la ayudarán a
alcanzar una mejor calidad de
vida y educación.
Importancia:
mostrar el proceso de
crecimiento interior
ilimitado que marca la vida
de un ser humano desde
que nace hasta que muere.
Importancia:
mostrar el proceso de
crecimiento interior
ilimitado que marca la vida
de un ser humano desde
que nace hasta que muere.
La superación personal tiene
una base teórica a nivel de
reflexión pero es
fundamentalmente práctica.
La superación personal tiene
una base teórica a nivel de
reflexión pero es
fundamentalmente práctica.

4. Los valores humanos son aquellas virtudes
que se desarrollan a lo largo de las etapas de
vida de los individuos. Aunque las
costumbres y las conductas cambian con la
historia, se considera que hay valores que
deberían mantenerse inquebrantables ya
que son los que definen al hombre como
especie.
Los valores humanos son aquellas virtudes
que se desarrollan a lo largo de las etapas de
vida de los individuos. Aunque las
costumbres y las conductas cambian con la
historia, se considera que hay valores que
deberían mantenerse inquebrantables ya
que son los que definen al hombre como
especie.

6. la formación en valores se hace
imprescindible, tanto como son
importantes los valores en sí
mismos, para procurar que los
mismos pervivan y se solidifiquen
en las relaciones sociales, desde
una perspectiva de cohesión
e integración en la convivencia. A
través de la familia, la escuela, y el
resto de grupos sociales a los que
pueda pertenecer la persona, se
lleva a cabo la formación en
valores por medio de la
interacción social.

7. POTENCIALIDADES
HUMANAS
POTENCIALIDADES
HUMANAS
son aquellas que nos ayudan a desarrollarnos
plenamente en las actividades a lo largo de
nuestra vida y que son fundamentales para el
crecimiento de nuestra persona en el desempeño
de cada rol, actividad o acción como función
esencial.
son aquellas que nos ayudan a desarrollarnos
plenamente en las actividades a lo largo de
nuestra vida y que son fundamentales para el
crecimiento de nuestra persona en el desempeño
de cada rol, actividad o acción como función
esencial.

8. El autoconocimiento es un
proceso permanente de
búsqueda en el interior de cada
individuo y los comportamientos
que desempeñen, para ganar
autoconfianza, encontrar lo que
les agrada realizar, sus
capacidades, motivaciones, etc.
El autoconocimiento es un
proceso permanente de
búsqueda en el interior de cada
individuo y los comportamientos
que desempeñen, para ganar
autoconfianza, encontrar lo que
les agrada realizar, sus
capacidades, motivaciones, etc.
Lo que forma a los seres humanos
es producto de varias fuentes. Los
genes familiares, el entorno, la
educación, las experiencias e
interacciones con otras personas.
También la capacidad de
superarse, las iniciativas, la visión
e integración con el mundo, el
universo y los aspectos no visibles.
Lo que forma a los seres humanos
es producto de varias fuentes. Los
genes familiares, el entorno, la
educación, las experiencias e
interacciones con otras personas.
También la capacidad de
superarse, las iniciativas, la visión
e integración con el mundo, el
universo y los aspectos no visibles.

9. CAPACIDADESCAPACIDADES
Inteligencia racional: es la madurez del
sentido común y del pensamiento.
 Inteligencia emocional: es la madurez para
canalizar los sentimientos y las emociones
 Sensibilidad: percepción y reacción creativa.
 Intuición: cálculo y deducción lógica y
espontánea.
Inteligencia racional: es la madurez del
sentido común y del pensamiento.
 Inteligencia emocional: es la madurez para
canalizar los sentimientos y las emociones
 Sensibilidad: percepción y reacción creativa.
 Intuición: cálculo y deducción lógica y
espontánea.

10. Templanza: fuerza y control
sobre las emociones.
 Memoria: retención de
información.
Sensibilidad: percepción
extrasensorial.
Sentidos sensoriales: gusto,
olfato. Vista, tacto y oído.
Afectividad: capacidad de amar.
Creatividad: capacidad de
abstraer e innovar ideas.
Templanza: fuerza y control
sobre las emociones.
 Memoria: retención de
información.
Sensibilidad: percepción
extrasensorial.
Sentidos sensoriales: gusto,
olfato. Vista, tacto y oído.
Afectividad: capacidad de amar.
Creatividad: capacidad de
abstraer e innovar ideas.

11. AUTOESTIMAAUTOESTIMAconjunto de
percepciones,
imágenes,
pensamientos, juicios y
afectos sobre nosotros
mismos. Es lo que el
individuo piensa y
siente sobre sí mismo.
conjunto de
percepciones,
imágenes,
pensamientos, juicios y
afectos sobre nosotros
mismos. Es lo que el
individuo piensa y
siente sobre sí mismo.
Características
No es innata
Se desarrolla a lo largo
de los años
Puede variar
Esta influenciada bajo el
contexto en el que se
desenvuelvan los seres
humanos.
Características
No es innata
Se desarrolla a lo largo
de los años
Puede variar
Esta influenciada bajo el
contexto en el que se
desenvuelvan los seres
humanos.