Este documento resume los principales procesos psicológicos como la sensación, atención, percepción, memoria, lenguaje, inteligencia, pensamiento, motivación, emoción y aprendizaje. Explica brevemente cada uno de estos procesos y concluye que todos los seres humanos nacen con la capacidad de desarrollar estos procesos aunque en diferentes grados dependiendo de su habilidad innata y el trabajo que realicen.

1. Procesos
Psicológicos
Autor: Wendy Linarez
C.I: 16.867.708
Expediente: HPS15300387V
Sección: THF-0753 ED02D0V
Prof.: Xiomara Rodríguez

2. Son los procesos que
permiten a la persona tomar
conciencia de sí misma y de
su entorno, se encuentran
en el origen de cualquier
manifestación conductual y
hacen posible el ajuste del
comportamiento a las
condiciones y demandas
ambientales.

3.  Sensación
Es la emoción que se registra en
el estado de ánimo frente a un
acontecimiento, una experiencia o una
novedad o noticia significativa en el
ambiente.
 Atención
Es la capacidad que tiene el ser
humano para ser consciente de los
sucesos que ocurren tanto fuera con
dentro de sí mismo. Esta es la atención
total, aunque en psicología atención es
sinónimo de concentración.

4.  Percepción
La percepción es el acto de recibir, interpretar y comprender a
través de la psiquis las señales sensoriales que provienen de los cinco
sentidos orgánicos. Es por esto que la percepción, si bien recurre al
organismo y a cuestiones físicas, está directamente vinculado con el
sistema psicológico de cada individuo que hace que el resultado sea
completamente diferente en otra persona.

5.  Memoria
Es una función cerebral que interviene
en todos los procesos de aprendizaje del ser
humano. Es vital para la supervivencia del
individuo como lo ha sido para la supervivencia
de la especie. Esto es un punto común con
muchas de las especies animales, por no decir
todas y cuando consideramos novedosos
aspectos en estudio como la memoria de las
células, también es un punto común con las
plantas y los demás seres vivos.

6.  Lenguaje
La capacidad de comprensión y de
comunicación con el resto de personas,
este proceso mental superior nos
permite estructurar el pensamiento,
estableciendo conexiones entre las ideas
y representaciones mentales mediante
los esquemas.
 Inteligencia
Es la capacidad de pensar, entender,
razonar, asimilar, elaborar información y
emplear el uso de la lógica.

7.  Pensamiento
Es aquello que se trae a la realidad por
medio de la actividad intelectual. Por
eso, puede decirse que los
pensamientos son productos elaborados
por la mente, que pueden aparecer por
procesos racionales del intelecto o bien
por abstracciones de la imaginación.
 Motivación
Son los estímulos que mueven a la
persona a realizar
determinadas acciones y persistir en
ellas para su culminación. Este término
está relacionado con el de voluntad y el
del interés.

8.  Emoción
Es una reacción psicofisiológica
que representan modos de
adaptación a ciertos estímulos del
individuo cuando percibe un objeto,
persona, lugar, suceso, o recuerdo
importante.
 Aprendizaje
Es el proceso a través del cual se
adquieren o modifican
habilidades, destrezas, conocimient
os, conductas o valores como
resultado del estudio, la experiencia,
la instrucción, el razonamiento y
la observación.

9. Todo ser humano nace con la capacidad de aprender,
desarrollar el lenguaje, el pensamiento, la percepción,
la atención, la memoria, la concentración, el
razonamiento, las emociones, etc. Todos estos procesos
pueden estar más o menos desarrollados según la
habilidad innata, pero también según los trabajemos.