Este documento describe un recurso de la Web 2.0, una wiki, que se utilizará para enseñar cálculo mental y geometría en matemáticas. La wiki permitirá a los estudiantes aprender de forma colaborativa mediante la edición y discusión de materiales. El objetivo es integrar las TIC de manera efectiva en la enseñanza aprovechando las herramientas digitales para que los estudiantes alcancen los objetivos de aprendizaje.

1. Tema de la tarea: Diseñar e implementar recursos de la Web 2.0 para el proceso de enseñanza_
aprendizaje.
1. Asignatura: Matemáticas.
2. Tema de clase a desarrollar: Diseñar e implementar recursos de la Web 2.0 para el proceso de
enseñanza- aprendizaje.
3. Objetivo:
Proponer el uso de herramientas de la Web 2.0 al ámbito educativo, para la enseñanza y aprendizaje
en clases de matemáticas tonto en las modalidades presenciales y a distancia.
El objetivo de este módulo formativo es conseguir integrar las TIC de una manera eficiente en
nuestra tarea docente, aprovechando todo el potencial que nos ofrecen para que nuestro alumnado
alcance los objetivos de aprendizaje marcados.
4. Nombre del recurso de la Web 2.0 a utilizar:
Recurso TIC WIKI como método de consulta y elaboración de materiales sobre cálculo mental y
geometría
5. Descripción del curso:
Una wiki es una página en la que la información se incluye de forma colaborativa por sus usuarios.
Esto, en la práctica, se traduce en que cualquier internauta podrá añadir una entrada a la wiki y, a
la vez, cualquier usuario podrá consultarla y extender, corregir o discutir sus informaciones. De
esta manera, el sitio crece gracias al esfuerzo de todos los usuarios interesados en cada tema.

2. El cálculo mental es un área en el que, además de algunas habilidades básicas, es de suma
importancia la práctica mediante la realización continua de ejercicios y la aplicación de algunas
estrategias para optimizar el esfuerzo y el tiempo de respuesta.
Los teoremas de Tales y Pitágoras son dos contenidos previstos para el tercer y el cuarto curso de
ESO. Mediante el desarrollo de contenidos de forma colaborativa a través de grupos interactivos
se puede fomentar la construcción de materiales y procedimientos de aprendizaje nuevos a través
de una wiki(Educación, Tic, & Matemáticas, 2017)
6. Justificación del curso a utilizar:
Las wikis permiten el acceso a la información del alumnado de forma alternativa e interactiva con
el único requisito de contar con un acceso a Internet. Permiten que los estudiantes adquieran un
rol activo y creativo en su proceso de enseñanza-aprendizaje. Favorecen el trabajo colaborativo.
En el aula puede usarse para descargar documentos alojados o subir archivos que sean el producto
de lecciones o trabajos desarrollados(Educación et al., 2017)
7. Dirección URL del curso:
https://sites.google.com/s/1REVVW_110XqyhFEMMcOSNkZrhA5GyiZT/p/1OERx7TQyv
jSmfcES0UK9wqv63NSpxB_0/edit
8. Orientaciones metodológicas para el desarrollo de la actividad:

3. La filosofía de las páginas wikis es la libre participación en sus contenidos, de manera que la
información que aparece en ellas ha sido elaborada por otros internautas, que a la vez pueden
editarlas, realizar correcciones y aportar nuevos elementos.
En esta propuesta didáctica se enseñan los procedimientos necesarios para publicar contenidos,
imágenes y también a administrar y manejar las herramientas que permiten conocer
constantemente el trabajo de otros usuarios en una wiki
9. Bibliografía:
Educación, M. De, Tic, I. T. E., & Matemáticas, D. (2017). TIC en el Área de Matemáticas Cálculo
mental y teoremas geométricos con WIKI y Descartes.
https://sites.google.com/s/1REVVW_110XqyhFEMMcOSNkZrhA5GyiZT/p/1OERx7TQyv
jSmfcES0UK9wqv63NSpxB_0/edit