1. LAS REDES SOCIALES
como entorno para la
enseñanza y el
aprendizaje en internet
Portal educ.ar
Julio 2009

2. Título del proyecto: Red social de apoyo al dictado de
la materia Tecnología Educativa
Área (o áreas implicadas): Educación – Tecnología -
Informática
Descripción breve del proyecto:
El proyecto plantea la metodología semipresencial
para el dictado de la materia. En la red se colgará
material de estudio, apuntes de cátedra, enlaces a
sitios web recomendados sobre los temas que se
vayan viendo, se plantearán foros de intercambio,
chat a determinados horarios para el encuentro de
docentes y alumnos para evacuar dudas sobre la
resolución de los trabajos practicos, etc...

3. Responsables:
Docentes de la cátedra
Destinatarios:
Alumnos del 2º año de la materia Tecnología
Educativa de la carrera de Educador Sanitario de
la Universidad Nacional de Salta – Sede Tartagal

4. Objetivos:
•Contar con un espacio virtual de apoyo al dictado de la
materia.
•Instar a que los alumnos utilicen recursos de la Web 2.0.
•Compartir las producciones de los alumnos durante el
desarrollo de los trabajos practicos.
•Mantener informados a los alumnos a través de eventos
vinculados con la materia.
•Construir un repositorio de material pedagógico que
pueda ser utilizado por los alumnos para preparar sus
parciales y exámenes finales.

5. Evaluación:
La evaluación será continua, y se realizará a
través de las participaciones que tengan los
alumnos en los foros planteados, las dudas
planteadas en los chats y por la cantidad y calidad
de material que pueda aportar al sitio. Diseño de
cuestionarios sobre distintos temas de la
asignatura (se publicara en novedades las fechas
limites para contestarlas dentro de la misma red)
La red de ning se encuentra en la siguiente dirección:
http://TecnoEducativa2009.ning.com

6. ¿Por qué una red social?
•Las redes sociales permiten que se organicen grupos dentro del
mismo curso para la resolución de trabajos prácticos.
•Permite la inserción de foros para debatir los temas teóricos
existentes en la materia.
•Permite que los alumnos puedan comunicarse con sus
compañeros de aula y ser cerrada a personas externas.
• Promocionar la importancia de las redes sociales como un
medio de comunicación e información en un ambiente
académico.
•Mostrar a los alumnos que la potencialidad de las redes sociales
también puede ser utilizada en la escuela con fines educativos

7. A nivel más general:
Las redes sociales...
•facilitan la incorporación de estrategias de
aprendizaje colaborativo, gracias a que
permiten poner conocimiento en común y a
cooperar en la construcción de nuevos
conocimientos.
• permiten incorporar enlaces e incluso aplicaciones
externas, lo que permite mejorar la propuesta
didáctica, ya que el profesor puede proponer
actividades de aprendizaje online de manera muy
sencilla.

8. A nivel más general:
Las redes sociales...
•permite que el seguimiento del alumno,
trascienda los muros del aula. El educador se
relaciona con sus alumnos en un entorno más
informal, descubre intereses, observa las
relaciones entre ellos en otros contextos…
aportándoles más información y por tanto
facilitando y mejorando su acción pedagógica.
•permite que el docente realice un trabajo previo
y posterior a cualquier actividad dentro o fuera del
aula

9. http://tecnoeducativa2009.ning.com
Autora: Estela Gómez