Módulo Diseño de Investigación - Maestría en Tecnologías Educativa - Claeh

1. Diseños de investigación
Cualitativos, cuantitativos y mixtos
Primer encuentro: introducción

2. Equipo docente
Mariana Fossatti Daniela González Nancy Peré

3. Etapas del diseño de investigación

4. Etapas del diseño
Tema o problema a investigar
Perspectiva teórica
Objetivos de la investigación
Propuesta metodológica
Contexto histórico-geográfico
Construcción de los instrumentos de observación, medición
Análisis sistematización y conclusiones
Pensar el diseño como
“conjunto articulado de
decisiones
epistemológicas, teóricas,
metodológicas y técnicas”.
Sautu (2005)

5. Proyectos
Presentación de las propuestas
Formular una pregunta de investigación que denote el posible diseño que se
abordará en el proyecto y subir al siguiente padlet.
Padlet
https://padlet.com/danielagonzalez79/dise-os-cuantitativos-cualitativos-y-mixtos-xkzls8xila8jxn3l

6. La consistencia lógica del diseño de una investigación
MARCO TEÓRICO
MÉTODOS
ESTRATEGIA DE
ANÁLISIS
¿Desde qué perspectiva teórica
voy a abordar el tema?
¿Cómo voy a encontrar
la evidencia empírica?
¿Qué estrategia de análisis voy a
seguir para responder mis
preguntas de investigación?

7. Diseño de una investigación cuantitativa
MARCO TEÓRICO
MÉTODOS
ESTRATEGIA DE
ANÁLISIS
Relaciones entre variables (conductas, atributos, actitudes,
patrones de comportamiento, etc.).
Medición de variables que se deducen del marco teórico y que se
operacionalizan en indicadores observables.
Producción de una matriz de datos, métodos de inferencia
estadística.

8. Diseño de una investigación cualitativa
MARCO TEÓRICO
MÉTODOS
ESTRATEGIA DE
ANÁLISIS
Construcción intersubjetiva de la realidad social. Énfasis en el
lenguaje, el sentido, el contexto, las prácticas cotidianas y
perspectivas de los actores.
Métodos más intensivos, holísticos, buscan capturar la realidad
como totalidad.
Identificación de dimensiones, categorización, hermenéutica.

9. Diseños mixtos
MARCO TEÓRICO
MÉTODOS
ESTRATEGIA DE
ANÁLISIS
Combina la perspectiva cuantitativa (cuanti) y cualitativa (cuali)
en un mismo estudio, con el objetivo de darle profundidad al
análisis cuando las preguntas de investigación son complejas.
Combina métodos cuali y cuanti en una integración que tiene al
pragmatismo como sustento paradigmático.
Análisis complementarios para ampliar la comprensión de un
fenómeno

10. Metodología y métodos
La metodología es el estudio de los métodos, abarca cuestiones
epistemológicas, lógicas y prácticas sobre la selección y aplicación de
métodos.
Las metodologías pueden ser cuantitativas, cualitativas o mixtas; cada
tradición se asocia a ciertos métodos.
Los métodos son las prácticas, los procedimientos, los modos de hacer, para
generar evidencia empírica y análisis concretos.

11. Principales métodos
Cuantitativos
Encuestas
Experimentos
Análisis de datos de fuentes secundarias
Análisis cuantitativo de textos
Cualitativos
Análisis de conversación
(Etnometodología)
Método biográfico
Método etnográfico
Estudios de caso
investigación-acción

12. Los modelos en diseños mixtos
cuatro de los modelos más utilizados son:
1) para desarrollar instrumentos;
2) explicativo o aclaratorio;
3) triangulación;
4) transformación longitudinal.

13. A modo de síntesis
● La argumentación teórica, la producción de evidencia empírica y la
estrategia de análisis tienen una coherencia lógica propia en cada tipo de
diseño.
● El marco teórico marca los requisitos de la orientación metodológica
cuantitativa o cualitativa; nos dice qué necesitamos preguntarle a nuestra
base empírica para producir evidencia.
● Los métodos deben adecuarse a las necesidades de producción de
evidencia empírica que requiere nuestro planteo teórico y objetivos.

14. Cronograma de encuentros
1. 15-4 Introducción
2. 13-5 Diseño Cualitativo - Mariana
3. 24-6 Diseño Cuantitativo - Daniela
4. 22-7 Diseños Mixtos - Nancy
5. 19-8 Instrumentos cualitativos - Mariana
6. 30-9 Instrumentos cuantitativos - Daniela
7. 28-10 Instrumentos mixtos y cierre - Nancy

15. Próximos pasos
Lectura: Ruth Sautu “Todo es teoría”. Capítulo II: “El diseño de una
investigación: teoría, objetivos y métodos”.
Consigna para el foro: ¿Consideras que tu proyecto de investigación se
enmarcaría en un diseño cualitativo? Justificar por qué sí o por qué no.