1. DISEÑO INICIAL DE LA SITUACION PROBLEMA<br />Primer grado Bloque III La comunidad Aprendizaje esperados: Identifica cambios en su comunidad atreves del tiempoREPRESENTACIONES INÍCIALESQue los niños reconozcan el nombre de su comunidad, platican las historias y describen sus anécdotas sobre el pasado de su comunidad.LISTA DE PREGUNTAS PROVOCADORAS Y POSIBLES RESPUESTAS¿Cómo se llama tu comunidad?¿Quiénes fueron los fundadores’¿Por qué se llaman así?¿Cómo se llamaba antes tu comunidad?¿Qué objetos han cambiado?¿Cómo vivían las personas antes?CONCEPTOS CENTRALESComunidad, pasado, presente, cambios observados, medios de comunicación, formas de vida, tiempo. Paisajes, transporte, oficios y testimonios que la familia conserva. (cartas,vestidos,muebles antiguos y otras cosas que la familia conserva)LISTADO DE POSIBLES DOCUMENTOS A UTILIZAR+Libros de texto.+Fotografías.+Libro de Reseña Histórica de Piedras Negras.+ Videos.+ Entrevistas a personas adultas.+Objetos del pasadoESTABLECER CONSIGNAS,MISIONES,PRODUCTOS DE TRABAJO-Que el alumno entreviste a su familia y personas de su comunidad.-Compare las respuestas con sus compañeros. -Comentar las preguntas de inicio a través de lluvias de ideas.-Comparar los objetos del pasado con los actuales.-Observar y comentar las fotografías.-Comparar las fotografías de antes con las de ahora.EVALUACIÓN-Que identifiquen cambios de su comunidad.-Productos a través de dibujos de antes y ahora.-Describe brevemente cuales objetos antiguos hay en tu casa y cuál es la diferencia con los actuales.-Escritos breves de historia de su comunidad.Presentación de propuesta de diseño de situaciones problemáticas¿Crees que las personas de tu comunidad viven igual que antes?¿En qué ha cambiado tu comunidad?<br />