SlideShare una empresa de Scribd logo
STEAM promoviendo competencias
en niños y adolescentes:
Enfoque extracurricular desde
Diviértete y Aprende
Hugo Flores Liñán
DIRECTOR DE LA PRECAYETANO
FUNDADOR DEL DIVIÉRTETE Y APRENDE®
hugo.flores@upch.pe
Los estudiantes no pueden aprender en la escuela todo lo que necesitarán saber en
la vida adulta. Lo que deben adquirir son los requisitos previos para el aprendizaje
exitoso en la vida futura. Estos requisitos son tanto de naturaleza cognitiva, como
motivacional. Los estudiantes deben ser capaces de organizar y regular su propio
aprendizaje, para aprender tanto de manera independiente como con otros, y para
superar las dificultades en el proceso de aprendizaje. Esto requiere que ellos estén
conscientes de sus propios procesos de pensamiento, las estrategias de aprendizaje
y los métodos.
OECD (2011) Towards an OECD Skills Strategy . Paris: OECD
Organisation for Economic Cooperation and Development
Desde las aulas universitarias
El equipo:
Docentes
Biólogos
Químicos
Físicos
Ingenieros
Psicólogos
Matemáticos
Lingüistas
Diseñando la propuesta
Poniendo en práctica STEAM
GRACIAS
hugo.flores@upch.pe

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Actividad 8 docente edilsa rojas quibano
Actividad 8 docente edilsa rojas quibanoActividad 8 docente edilsa rojas quibano
Actividad 8 docente edilsa rojas quibano
jhonybravo4326
 
Proyecto Innovador Constructivista
Proyecto Innovador ConstructivistaProyecto Innovador Constructivista
Proyecto Innovador Constructivista
Adrimar Ledezma
 
Tecnología educativa hoy
Tecnología educativa hoyTecnología educativa hoy
Tecnología educativa hoy
Company
 
Presentación1 finalqué es el método de proyectos
Presentación1 finalqué es el método de proyectosPresentación1 finalqué es el método de proyectos
Presentación1 finalqué es el método de proyectos
padagogiamay
 
Nuvia rocio pardo actividad_mapa conceptual 1.2
Nuvia rocio pardo  actividad_mapa conceptual 1.2Nuvia rocio pardo  actividad_mapa conceptual 1.2
Nuvia rocio pardo actividad_mapa conceptual 1.2
Nuvia Rocio Pardo Romero
 
U2 T1 Lauracitlaly
U2 T1 LauracitlalyU2 T1 Lauracitlaly
U2 T1 Lauracitlaly
cittla
 
Estrategias de Aprendizaje
Estrategias de AprendizajeEstrategias de Aprendizaje
Estrategias de Aprendizaje
ceciliarojas
 
Trabajo por proyectos
Trabajo por proyectosTrabajo por proyectos
Trabajo por proyectos
Adriana Vizcaíno
 
Fernando martinez act mapa
Fernando martinez act mapaFernando martinez act mapa
Fernando martinez act mapa
Laureano Rivera
 
Eskarlet presentacion competencias
Eskarlet presentacion competenciasEskarlet presentacion competencias
Eskarlet presentacion competencias
beleskar
 
Prsentacion
PrsentacionPrsentacion
Examen de teoría de la administación en educación
Examen de teoría de la administación en educaciónExamen de teoría de la administación en educación
Examen de teoría de la administación en educación
UNMSM
 
Luz marina barbosa palacios actividad1_2_mapc.
Luz marina  barbosa palacios actividad1_2_mapc.Luz marina  barbosa palacios actividad1_2_mapc.
Luz marina barbosa palacios actividad1_2_mapc.
luzmi036
 
Lina rosa
Lina rosaLina rosa
Lina rosa
innovatic aguada
 
M E T A C O G N I C IÓ N
M E T A  C O G N I C IÓ NM E T A  C O G N I C IÓ N
M E T A C O G N I C IÓ N
guestb47aad
 
¿En que teoria implicita nos ubicamos?
¿En que teoria implicita nos ubicamos?¿En que teoria implicita nos ubicamos?
¿En que teoria implicita nos ubicamos?
Daniela Amador
 
Fase3 fti
Fase3 ftiFase3 fti
Fase3 fti
fase3_fti
 
Google y redes sociales 1a sesión
Google y redes sociales 1a sesiónGoogle y redes sociales 1a sesión
Google y redes sociales 1a sesión
Lucy Padilla
 
Aprendizaje basado en proyectos
Aprendizaje basado en proyectosAprendizaje basado en proyectos
Aprendizaje basado en proyectos
MayteZecena
 
Gerencia de Proyectos de Tecnología Educativa
Gerencia de Proyectos de Tecnología EducativaGerencia de Proyectos de Tecnología Educativa
Gerencia de Proyectos de Tecnología Educativa
RocyRonde
 

La actualidad más candente (20)

Actividad 8 docente edilsa rojas quibano
Actividad 8 docente edilsa rojas quibanoActividad 8 docente edilsa rojas quibano
Actividad 8 docente edilsa rojas quibano
 
Proyecto Innovador Constructivista
Proyecto Innovador ConstructivistaProyecto Innovador Constructivista
Proyecto Innovador Constructivista
 
Tecnología educativa hoy
Tecnología educativa hoyTecnología educativa hoy
Tecnología educativa hoy
 
Presentación1 finalqué es el método de proyectos
Presentación1 finalqué es el método de proyectosPresentación1 finalqué es el método de proyectos
Presentación1 finalqué es el método de proyectos
 
Nuvia rocio pardo actividad_mapa conceptual 1.2
Nuvia rocio pardo  actividad_mapa conceptual 1.2Nuvia rocio pardo  actividad_mapa conceptual 1.2
Nuvia rocio pardo actividad_mapa conceptual 1.2
 
U2 T1 Lauracitlaly
U2 T1 LauracitlalyU2 T1 Lauracitlaly
U2 T1 Lauracitlaly
 
Estrategias de Aprendizaje
Estrategias de AprendizajeEstrategias de Aprendizaje
Estrategias de Aprendizaje
 
Trabajo por proyectos
Trabajo por proyectosTrabajo por proyectos
Trabajo por proyectos
 
Fernando martinez act mapa
Fernando martinez act mapaFernando martinez act mapa
Fernando martinez act mapa
 
Eskarlet presentacion competencias
Eskarlet presentacion competenciasEskarlet presentacion competencias
Eskarlet presentacion competencias
 
Prsentacion
PrsentacionPrsentacion
Prsentacion
 
Examen de teoría de la administación en educación
Examen de teoría de la administación en educaciónExamen de teoría de la administación en educación
Examen de teoría de la administación en educación
 
Luz marina barbosa palacios actividad1_2_mapc.
Luz marina  barbosa palacios actividad1_2_mapc.Luz marina  barbosa palacios actividad1_2_mapc.
Luz marina barbosa palacios actividad1_2_mapc.
 
Lina rosa
Lina rosaLina rosa
Lina rosa
 
M E T A C O G N I C IÓ N
M E T A  C O G N I C IÓ NM E T A  C O G N I C IÓ N
M E T A C O G N I C IÓ N
 
¿En que teoria implicita nos ubicamos?
¿En que teoria implicita nos ubicamos?¿En que teoria implicita nos ubicamos?
¿En que teoria implicita nos ubicamos?
 
Fase3 fti
Fase3 ftiFase3 fti
Fase3 fti
 
Google y redes sociales 1a sesión
Google y redes sociales 1a sesiónGoogle y redes sociales 1a sesión
Google y redes sociales 1a sesión
 
Aprendizaje basado en proyectos
Aprendizaje basado en proyectosAprendizaje basado en proyectos
Aprendizaje basado en proyectos
 
Gerencia de Proyectos de Tecnología Educativa
Gerencia de Proyectos de Tecnología EducativaGerencia de Proyectos de Tecnología Educativa
Gerencia de Proyectos de Tecnología Educativa
 

Similar a Diviertete y aprende steam 2017

Aprendizaje autonómo
Aprendizaje autonómoAprendizaje autonómo
Aprendizaje autonómo
Pilar Guentella Sosa
 
Aprendizaje basado en el problema
Aprendizaje basado en el problemaAprendizaje basado en el problema
Aprendizaje basado en el problema
ClaTarco
 
Pedagogía conceptual
Pedagogía conceptualPedagogía conceptual
GAMIIFICACION Y DIDACTICA.. HACIA UNA NUEVA NARRATIVA EN LOS ESPACIOS ESCOLAR...
GAMIIFICACION Y DIDACTICA.. HACIA UNA NUEVA NARRATIVA EN LOS ESPACIOS ESCOLAR...GAMIIFICACION Y DIDACTICA.. HACIA UNA NUEVA NARRATIVA EN LOS ESPACIOS ESCOLAR...
GAMIIFICACION Y DIDACTICA.. HACIA UNA NUEVA NARRATIVA EN LOS ESPACIOS ESCOLAR...
DanMilano6
 
De acuerdo al horario y organización
De acuerdo al horario y organizaciónDe acuerdo al horario y organización
De acuerdo al horario y organización
m23rm
 
ABP-2015
ABP-2015ABP-2015
ABP-2015
salgonsan
 
maestria-psicopedagogia-educativadelaprendizaje
maestria-psicopedagogia-educativadelaprendizajemaestria-psicopedagogia-educativadelaprendizaje
maestria-psicopedagogia-educativadelaprendizaje
PoalaFuentes
 
Competencias
CompetenciasCompetencias
Competencias
Virginia Vaquero
 
Unidad Educativa "El Roble"
Unidad Educativa "El Roble"Unidad Educativa "El Roble"
Unidad Educativa "El Roble"
Unidad Educativa "El Roble"
 
Unidad Educativa "El Roble"
Unidad Educativa "El Roble"Unidad Educativa "El Roble"
Unidad Educativa "El Roble"
Unidad Educativa "El Roble"
 
Edu trends aprendizaje_basado_en_retos
Edu trends aprendizaje_basado_en_retosEdu trends aprendizaje_basado_en_retos
Edu trends aprendizaje_basado_en_retos
agrotala
 
Aprendizaje basado en retos
Aprendizaje basado en retos Aprendizaje basado en retos
Aprendizaje basado en retos
mirelesrafael8490
 
Experienicas CPE
Experienicas CPEExperienicas CPE
Experienicas CPE
Yannit Castellanos
 
Aprendizaje Basado en Retos
Aprendizaje Basado en Retos Aprendizaje Basado en Retos
Aprendizaje Basado en Retos
Esperanza Sosa Meza
 
F ormacion ocupacional y educación de los adultos
F ormacion ocupacional y educación de los adultosF ormacion ocupacional y educación de los adultos
F ormacion ocupacional y educación de los adultos
Simón Garcia Carrillo
 
Actividad 3.1
Actividad 3.1Actividad 3.1
Actividad 3.1
rina roa garcia
 
Reflexión tema 3
Reflexión tema 3Reflexión tema 3
Reflexión tema 3
Elena Lafuente Plaza
 
Tarea i Fundamento de Educación a Distancia
Tarea i Fundamento de Educación a DistanciaTarea i Fundamento de Educación a Distancia
Tarea i Fundamento de Educación a Distancia
Universidad Abierta para Adultos (UAPA)
 
Presentacion word
Presentacion wordPresentacion word
Presentacion word
mile1982
 
ANDRAGOGIA por Silvia Sowa
ANDRAGOGIA por  Silvia SowaANDRAGOGIA por  Silvia Sowa
ANDRAGOGIA por Silvia Sowa
Silvia Sowa
 

Similar a Diviertete y aprende steam 2017 (20)

Aprendizaje autonómo
Aprendizaje autonómoAprendizaje autonómo
Aprendizaje autonómo
 
Aprendizaje basado en el problema
Aprendizaje basado en el problemaAprendizaje basado en el problema
Aprendizaje basado en el problema
 
Pedagogía conceptual
Pedagogía conceptualPedagogía conceptual
Pedagogía conceptual
 
GAMIIFICACION Y DIDACTICA.. HACIA UNA NUEVA NARRATIVA EN LOS ESPACIOS ESCOLAR...
GAMIIFICACION Y DIDACTICA.. HACIA UNA NUEVA NARRATIVA EN LOS ESPACIOS ESCOLAR...GAMIIFICACION Y DIDACTICA.. HACIA UNA NUEVA NARRATIVA EN LOS ESPACIOS ESCOLAR...
GAMIIFICACION Y DIDACTICA.. HACIA UNA NUEVA NARRATIVA EN LOS ESPACIOS ESCOLAR...
 
De acuerdo al horario y organización
De acuerdo al horario y organizaciónDe acuerdo al horario y organización
De acuerdo al horario y organización
 
ABP-2015
ABP-2015ABP-2015
ABP-2015
 
maestria-psicopedagogia-educativadelaprendizaje
maestria-psicopedagogia-educativadelaprendizajemaestria-psicopedagogia-educativadelaprendizaje
maestria-psicopedagogia-educativadelaprendizaje
 
Competencias
CompetenciasCompetencias
Competencias
 
Unidad Educativa "El Roble"
Unidad Educativa "El Roble"Unidad Educativa "El Roble"
Unidad Educativa "El Roble"
 
Unidad Educativa "El Roble"
Unidad Educativa "El Roble"Unidad Educativa "El Roble"
Unidad Educativa "El Roble"
 
Edu trends aprendizaje_basado_en_retos
Edu trends aprendizaje_basado_en_retosEdu trends aprendizaje_basado_en_retos
Edu trends aprendizaje_basado_en_retos
 
Aprendizaje basado en retos
Aprendizaje basado en retos Aprendizaje basado en retos
Aprendizaje basado en retos
 
Experienicas CPE
Experienicas CPEExperienicas CPE
Experienicas CPE
 
Aprendizaje Basado en Retos
Aprendizaje Basado en Retos Aprendizaje Basado en Retos
Aprendizaje Basado en Retos
 
F ormacion ocupacional y educación de los adultos
F ormacion ocupacional y educación de los adultosF ormacion ocupacional y educación de los adultos
F ormacion ocupacional y educación de los adultos
 
Actividad 3.1
Actividad 3.1Actividad 3.1
Actividad 3.1
 
Reflexión tema 3
Reflexión tema 3Reflexión tema 3
Reflexión tema 3
 
Tarea i Fundamento de Educación a Distancia
Tarea i Fundamento de Educación a DistanciaTarea i Fundamento de Educación a Distancia
Tarea i Fundamento de Educación a Distancia
 
Presentacion word
Presentacion wordPresentacion word
Presentacion word
 
ANDRAGOGIA por Silvia Sowa
ANDRAGOGIA por  Silvia SowaANDRAGOGIA por  Silvia Sowa
ANDRAGOGIA por Silvia Sowa
 

Último

Camus, Albert - El Extranjero.pdf
Camus, Albert -        El Extranjero.pdfCamus, Albert -        El Extranjero.pdf
Camus, Albert - El Extranjero.pdf
AlexDeLonghi
 
Inteligencia Artificial para Docentes HIA Ccesa007.pdf
Inteligencia Artificial para Docentes  HIA  Ccesa007.pdfInteligencia Artificial para Docentes  HIA  Ccesa007.pdf
Inteligencia Artificial para Docentes HIA Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
3° SES COMU LUN10  CUENTO DIA DEL PADRE  933623393 PROF YESSENIA (1).docx3° SES COMU LUN10  CUENTO DIA DEL PADRE  933623393 PROF YESSENIA (1).docx
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
rosannatasaycoyactay
 
El Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdf
El Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdfEl Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdf
El Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdf
Robert Zuñiga Vargas
 
Docentes y el uso de chatGPT en el Aula Ccesa007.pdf
Docentes y el uso de chatGPT   en el Aula Ccesa007.pdfDocentes y el uso de chatGPT   en el Aula Ccesa007.pdf
Docentes y el uso de chatGPT en el Aula Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.
Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.
Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.
amayaltc18
 
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxSEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
Osiris Urbano
 
Respuesta del icfes pre saber verificadas
Respuesta del icfes pre saber verificadasRespuesta del icfes pre saber verificadas
Respuesta del icfes pre saber verificadas
KarenCaicedo28
 
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Power Point: El espiritismo desenmascarado
Power Point: El espiritismo desenmascaradoPower Point: El espiritismo desenmascarado
Power Point: El espiritismo desenmascarado
https://gramadal.wordpress.com/
 
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primariaLa vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
EricaCouly1
 
PANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJA
PANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJAPANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJA
PANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJA
estroba5
 
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
20minutos
 
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docxLecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Alejandrino Halire Ccahuana
 
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdfFEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
Jose Luis Jimenez Rodriguez
 
CUENTOS EN MAYÚSCULAS PARA APRENDER A LEER.pdf
CUENTOS EN MAYÚSCULAS PARA APRENDER A LEER.pdfCUENTOS EN MAYÚSCULAS PARA APRENDER A LEER.pdf
CUENTOS EN MAYÚSCULAS PARA APRENDER A LEER.pdf
Inslvarez5
 
Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
Planificación Ejemplo con la metodología  TPACKPlanificación Ejemplo con la metodología  TPACK
Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
ssusera6697f
 
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Hablemos de ESI para estudiantes CuadernilloHablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Mónica Sánchez
 
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Unidad de Espiritualidad Eudista
 
CORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZA
CORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZACORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZA
CORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZA
Sandra Mariela Ballón Aguedo
 

Último (20)

Camus, Albert - El Extranjero.pdf
Camus, Albert -        El Extranjero.pdfCamus, Albert -        El Extranjero.pdf
Camus, Albert - El Extranjero.pdf
 
Inteligencia Artificial para Docentes HIA Ccesa007.pdf
Inteligencia Artificial para Docentes  HIA  Ccesa007.pdfInteligencia Artificial para Docentes  HIA  Ccesa007.pdf
Inteligencia Artificial para Docentes HIA Ccesa007.pdf
 
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
3° SES COMU LUN10  CUENTO DIA DEL PADRE  933623393 PROF YESSENIA (1).docx3° SES COMU LUN10  CUENTO DIA DEL PADRE  933623393 PROF YESSENIA (1).docx
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
 
El Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdf
El Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdfEl Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdf
El Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdf
 
Docentes y el uso de chatGPT en el Aula Ccesa007.pdf
Docentes y el uso de chatGPT   en el Aula Ccesa007.pdfDocentes y el uso de chatGPT   en el Aula Ccesa007.pdf
Docentes y el uso de chatGPT en el Aula Ccesa007.pdf
 
Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.
Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.
Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.
 
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxSEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
 
Respuesta del icfes pre saber verificadas
Respuesta del icfes pre saber verificadasRespuesta del icfes pre saber verificadas
Respuesta del icfes pre saber verificadas
 
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
 
Power Point: El espiritismo desenmascarado
Power Point: El espiritismo desenmascaradoPower Point: El espiritismo desenmascarado
Power Point: El espiritismo desenmascarado
 
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primariaLa vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
 
PANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJA
PANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJAPANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJA
PANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJA
 
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
 
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docxLecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
 
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdfFEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
 
CUENTOS EN MAYÚSCULAS PARA APRENDER A LEER.pdf
CUENTOS EN MAYÚSCULAS PARA APRENDER A LEER.pdfCUENTOS EN MAYÚSCULAS PARA APRENDER A LEER.pdf
CUENTOS EN MAYÚSCULAS PARA APRENDER A LEER.pdf
 
Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
Planificación Ejemplo con la metodología  TPACKPlanificación Ejemplo con la metodología  TPACK
Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
 
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Hablemos de ESI para estudiantes CuadernilloHablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
 
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
 
CORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZA
CORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZACORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZA
CORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZA
 

Diviertete y aprende steam 2017

  • 1. STEAM promoviendo competencias en niños y adolescentes: Enfoque extracurricular desde Diviértete y Aprende Hugo Flores Liñán DIRECTOR DE LA PRECAYETANO FUNDADOR DEL DIVIÉRTETE Y APRENDE® hugo.flores@upch.pe
  • 2. Los estudiantes no pueden aprender en la escuela todo lo que necesitarán saber en la vida adulta. Lo que deben adquirir son los requisitos previos para el aprendizaje exitoso en la vida futura. Estos requisitos son tanto de naturaleza cognitiva, como motivacional. Los estudiantes deben ser capaces de organizar y regular su propio aprendizaje, para aprender tanto de manera independiente como con otros, y para superar las dificultades en el proceso de aprendizaje. Esto requiere que ellos estén conscientes de sus propios procesos de pensamiento, las estrategias de aprendizaje y los métodos. OECD (2011) Towards an OECD Skills Strategy . Paris: OECD Organisation for Economic Cooperation and Development
  • 3. Desde las aulas universitarias
  • 5. Diseñando la propuesta Poniendo en práctica STEAM