Este documento identifica varios factores que contribuyen a la falta de interés y motivación de los alumnos en la escuela, incluyendo prácticas docentes tradicionales como dictados de cátedra, falta de hábitos de estudio de los alumnos, asistencia irregular a la escuela debido a problemas familiares como desnutrición y bajo status socioeconómico, y antecedentes familiares.