El documento describe los principios y estrategias para atender a la diversidad en el aula, incluyendo proporcionar recursos para estudiantes con necesidades especiales, adaptaciones curriculares, y enfocarse en grupos de estudiantes con necesidades educativas especiales, altas capacidades, o integración tardía al sistema educativo. También discute el perfil de estudiantes que pueden requerir apoyo adicional y la importancia de medidas para promover la inclusión y prevenir el abandono escolar.