Este documento describe la necesidad de un registro de maestros (padrón) en México para garantizar los derechos de los niños a la educación y la profesionalización de los maestros. Se detallan irregularidades encontradas en el pago de maestros entre 2008-2011, incluyendo RFC y plazas duplicadas, pagos por honorarios sin justificación y falta de cumplimiento por parte de las entidades. Se concluye que sin un registro sólido no es posible la planeación educativa ni reformas estructurales que beneficien a los niños.