docente claudia victoria- innovatic
•Descargar como PPTX, PDF•
0 recomendaciones•175 vistas
La multiplicación es una operación binaria que involucra sumar un número (multiplicando) tantas veces como indique otro número (multiplicador) para obtener un producto. El documento describe cómo se enseñará la multiplicación a los estudiantes a través de videos, operaciones abstractas y concretas con regletas, y juegos en línea para desarrollar su pensamiento lógico y cognitivo.
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Recomendados
Aprendizaje
Este documento presenta un curso sobre herramientas tecnológicas para implementar entornos virtuales de aprendizaje. Explica las estrategias de organización para aprender, incluyendo los momentos sensorial, de adquisición y recuperación de información. También describe los procesos de percepción, atención, concentración, memoria a corto plazo, memoria de trabajo y memoria a largo plazo. Incluye ejercicios para practicar estas habilidades.
Experiencias significativas
El documento describe una actividad implementada en una escuela técnica para mejorar la comprensión lectora de los estudiantes del tercer grado. La actividad involucró mostrar un video educativo sobre el reciclaje, identificar palabras desconocidas, crear un mapa conceptual de las ideas principales y secundarias, y escribir cuentos sobre el tema. Al final, se concluyó que el uso de las TIC en la enseñanza motiva a los estudiantes y mejora su comprensión lectora.
Piles treatment hk
piles treatment homeopathic
piles treatment hospital
piles treatment homemade
piles treatment homeo
piles treatment hospitals chennai
Informatica cuarto
La práctica 1 de Informatica Cuarto trata sobre el rizo. Se introducen conceptos básicos como variables, operadores aritméticos, estructuras de control y funciones para resolver problemas matemáticos relacionados con el cálculo del área y perímetro de un rizo.
Recomendados
Aprendizaje
Este documento presenta un curso sobre herramientas tecnológicas para implementar entornos virtuales de aprendizaje. Explica las estrategias de organización para aprender, incluyendo los momentos sensorial, de adquisición y recuperación de información. También describe los procesos de percepción, atención, concentración, memoria a corto plazo, memoria de trabajo y memoria a largo plazo. Incluye ejercicios para practicar estas habilidades.
Experiencias significativas
El documento describe una actividad implementada en una escuela técnica para mejorar la comprensión lectora de los estudiantes del tercer grado. La actividad involucró mostrar un video educativo sobre el reciclaje, identificar palabras desconocidas, crear un mapa conceptual de las ideas principales y secundarias, y escribir cuentos sobre el tema. Al final, se concluyó que el uso de las TIC en la enseñanza motiva a los estudiantes y mejora su comprensión lectora.
Piles treatment hk
piles treatment homeopathic
piles treatment hospital
piles treatment homemade
piles treatment homeo
piles treatment hospitals chennai
Informatica cuarto
La práctica 1 de Informatica Cuarto trata sobre el rizo. Se introducen conceptos básicos como variables, operadores aritméticos, estructuras de control y funciones para resolver problemas matemáticos relacionados con el cálculo del área y perímetro de un rizo.
Redes facebook
Este documento resume las características y evolución de la red social Facebook. Comenzó como una red para estudiantes de Harvard creada por Mark Zuckerberg y ahora tiene cientos de millones de usuarios a nivel mundial. Ofrece servicios como lista de amigos, grupos y páginas para compartir contenido. Ha recibido críticas por sus políticas de privacidad y propiedad de la información de los usuarios.
15. working capital
Working capital refers to the funds required to operate a business on a day-to-day basis. It is used to acquire current assets such as inventory and accounts receivable. There are various methods to assess working capital requirements, including the operating cycle method, turnover method, and projected balance sheet method. The operating cycle method calculates needs based on the time required to complete the operating cycle from acquiring raw materials to collecting payment from customers. The turnover method, recommended by the Nayak Committee, sets the requirement at 25% of projected annual turnover. Proper validation of projections is important when using the projected balance sheet method for larger businesses.
Fruits and veggies
Eating fruits and vegetables is important for your health and well-being. A diet rich in produce provides essential vitamins, minerals, fiber and other nutrients that support the body. Common fruits and vegetables grown in British Columbia include apples, berries, carrots, and leafy greens which are widely available at grocery stores and farmers markets throughout the province.
synopsis
Mother Teresa's life and philosophy can be summarized as follows:
1) Mother Teresa was born in 1910 in Skopje and was influenced by her mother's care for the poor. She became a nun and missionary in India, where she received a calling to help the poor by living among them.
2) Her main philosophical views centered around human perfection, universal brotherhood, a theology of the poor, and liberation for the poorest. She believed all humans had a right to be loved and cared for.
3) She was influenced by western philosophers like Levinas, Buber, and Marcel as well as Indian thinkers like Gandhi and Tagore. She lived out concepts of love,
Operação ups pgr galaxy 300 20k va
O documento fornece instruções para desligar e religar uma UPS APC Galaxy 300 de 20kVA, incluindo os passos para colocá-la em modo de bypass estático e normal. Ele descreve como desligar os disjuntores de entrada, saída, bypass e bateria para desligar a UPS e como religá-los em ordem para religá-la no modo de bypass ou normal.
Roads in difficult areas
This document discusses road construction challenges in desert, swampy, and black cotton soil areas. In deserts, roads must avoid loose sand and be located where sand is stabilized by vegetation. In swamps, roads often must bypass or use lightweight fill and deep foundations. Black cotton soils lose strength with moisture changes, requiring a stabilized layer between the soil and pavement to prevent sinking. Rigid pavements are recommended over flexible pavements for heavy traffic volumes on black cotton soils due to reduced maintenance needs.
Austin Diabetes Research
This document outlines the various causes and symptoms of diabetes as well as methods for diagnosing and treating both type 1 and type 2 diabetes. Some of the key causes listed are genetic factors, diet, aging, and lack of exercise. Common symptoms include frequent urination, weight loss, thirst, and fatigue. Diagnosis of type 1 diabetes involves blood and urine tests while type 2 is diagnosed via A1C, OGTT, and fasting blood glucose tests. Treatment options discussed are insulin therapy, medications, diet, exercise, and in some cases surgery.
Presentación
El documento describe una lección sobre la suma. Los estudiantes exploran sus conocimientos previos sobre la suma y ven un video. Luego clasifican y agrupan elementos como chocolates y juguetes para sumar cantidades. Más tarde juegan rompecabezas de suma y practican operaciones abstractas de suma. La lección concluye que los estudiantes aprendieron de manera flexible, práctica y resolviendo problemas.
Orientaciones Metodológicas sesión 21
Este documento presenta orientaciones metodológicas para una sesión sobre el desarrollo del pensamiento lógico numérico en niños de primaria. Incluye videos que muestran el uso de la yupana y símbolos para completar sucesiones numéricas, así como lecturas y diapositivas sobre estrategias para desarrollar el pensamiento numérico. Finalmente, propone participar en un foro respondiendo preguntas sobre actividades que favorecen el desarrollo numérico y estrategias aplicadas en el aula.
Aprendizaje autónomo guiado, prácticas y laboratorios
El documento habla sobre los temas de aprendizaje autónomo guiado y prácticas de laboratorio. Describe las características de un buen programa de aprendizaje como motivación, objetivos claros, organización de contenido, retroalimentación y práctica. Explica los programas tutoriales que guían el aprendizaje de forma lineal o ramificada, y los programas simuladores que reproducen situaciones para interacción y aprendizaje basado en la construcción del conocimiento.
Orientaciones metodológicas sesión 18
El documento presenta orientaciones metodológicas para una sesión sobre el desarrollo del pensamiento lógico matemático en niños de primaria. Se muestran videos que demuestran estrategias para ejercitar elementos del pensamiento lógico como seriación, clasificación y número. También se presentan lecturas y diapositivas sobre el tema y actividades lúdicas para desarrollar el pensamiento lógico. Como actividad de cierre, los participantes deben responder en un foro cómo actividades favorecen el desarrollo del
Constructivismo
El documento presenta diferentes teorías del aprendizaje como el constructivismo de Piaget, Vygotsky y Ausubel, así como el constructivismo educativo. También describe el conectivismo, una teoría del aprendizaje en la era digital basada en la creación de redes de nodos de conocimiento a través de conexiones entre personas, organizaciones e información disponible online. Finalmente, detalla las fases y actividades del aprendizaje significativo en el aula.
Los videojuegos, las teorías de aprendizaje y algunos conceptos
Presentación hecha el 7 de septiembre en el curso de verano de G-Learning. A partir de conceptos y de teorías de aprendizaje he llegado a un concepto que se irá expandiendo en el futuro.
Juegos y tics
El documento discute el rol del juego y los videojuegos en la educación. Define el juego como un derecho de la infancia y describe cómo los docentes pueden organizar actividades de aprendizaje que integren el juego. Explica que los videojuegos pueden desarrollar habilidades como la atención, memoria y resolución de problemas si se usan adecuadamente en la escuela. Reconoce la importancia de considerar las características de los estudiantes y la comunidad educativa al planificar el uso de juegos y videojuegos en el
Presentacióntarea
El documento presenta la presentación de Ana Esther Vidal Carrasquero, quien es licenciada en educación y especialista en tecnología educativa y entornos virtuales de aprendizaje. Desde 2004 se ha dedicado a la educación mediada por las TIC y ha sido tutora virtual. Actualmente coordina el programa de formación virtual del poder judicial venezolano y forma a tutores virtuales. También es parte de asociaciones relacionadas a la educación a distancia.
Técnica lúdico-pictográfica para reforzar el concepto y memorización del núme...
Este documento presenta una técnica lúdico-pictográfica para enseñar el concepto y memorización del número pi (π). La técnica utiliza figuras geométricas con segmentos rectos que representan el valor de π. Se basa en los métodos de aprendizaje por descubrimiento guiado de Jerome Bruner y Robert Karplus para llevar a los estudiantes a descubrir el valor de π de manera significativa a través de procesos lúdicos, pictóricos y simbólicos.
Más contenido relacionado
Destacado
Redes facebook
Este documento resume las características y evolución de la red social Facebook. Comenzó como una red para estudiantes de Harvard creada por Mark Zuckerberg y ahora tiene cientos de millones de usuarios a nivel mundial. Ofrece servicios como lista de amigos, grupos y páginas para compartir contenido. Ha recibido críticas por sus políticas de privacidad y propiedad de la información de los usuarios.
15. working capital
Working capital refers to the funds required to operate a business on a day-to-day basis. It is used to acquire current assets such as inventory and accounts receivable. There are various methods to assess working capital requirements, including the operating cycle method, turnover method, and projected balance sheet method. The operating cycle method calculates needs based on the time required to complete the operating cycle from acquiring raw materials to collecting payment from customers. The turnover method, recommended by the Nayak Committee, sets the requirement at 25% of projected annual turnover. Proper validation of projections is important when using the projected balance sheet method for larger businesses.
Fruits and veggies
Eating fruits and vegetables is important for your health and well-being. A diet rich in produce provides essential vitamins, minerals, fiber and other nutrients that support the body. Common fruits and vegetables grown in British Columbia include apples, berries, carrots, and leafy greens which are widely available at grocery stores and farmers markets throughout the province.
synopsis
Mother Teresa's life and philosophy can be summarized as follows:
1) Mother Teresa was born in 1910 in Skopje and was influenced by her mother's care for the poor. She became a nun and missionary in India, where she received a calling to help the poor by living among them.
2) Her main philosophical views centered around human perfection, universal brotherhood, a theology of the poor, and liberation for the poorest. She believed all humans had a right to be loved and cared for.
3) She was influenced by western philosophers like Levinas, Buber, and Marcel as well as Indian thinkers like Gandhi and Tagore. She lived out concepts of love,
Operação ups pgr galaxy 300 20k va
O documento fornece instruções para desligar e religar uma UPS APC Galaxy 300 de 20kVA, incluindo os passos para colocá-la em modo de bypass estático e normal. Ele descreve como desligar os disjuntores de entrada, saída, bypass e bateria para desligar a UPS e como religá-los em ordem para religá-la no modo de bypass ou normal.
Roads in difficult areas
This document discusses road construction challenges in desert, swampy, and black cotton soil areas. In deserts, roads must avoid loose sand and be located where sand is stabilized by vegetation. In swamps, roads often must bypass or use lightweight fill and deep foundations. Black cotton soils lose strength with moisture changes, requiring a stabilized layer between the soil and pavement to prevent sinking. Rigid pavements are recommended over flexible pavements for heavy traffic volumes on black cotton soils due to reduced maintenance needs.
Austin Diabetes Research
This document outlines the various causes and symptoms of diabetes as well as methods for diagnosing and treating both type 1 and type 2 diabetes. Some of the key causes listed are genetic factors, diet, aging, and lack of exercise. Common symptoms include frequent urination, weight loss, thirst, and fatigue. Diagnosis of type 1 diabetes involves blood and urine tests while type 2 is diagnosed via A1C, OGTT, and fasting blood glucose tests. Treatment options discussed are insulin therapy, medications, diet, exercise, and in some cases surgery.
Destacado (13)
Similar a docente claudia victoria- innovatic
Presentación
El documento describe una lección sobre la suma. Los estudiantes exploran sus conocimientos previos sobre la suma y ven un video. Luego clasifican y agrupan elementos como chocolates y juguetes para sumar cantidades. Más tarde juegan rompecabezas de suma y practican operaciones abstractas de suma. La lección concluye que los estudiantes aprendieron de manera flexible, práctica y resolviendo problemas.
Orientaciones Metodológicas sesión 21
Este documento presenta orientaciones metodológicas para una sesión sobre el desarrollo del pensamiento lógico numérico en niños de primaria. Incluye videos que muestran el uso de la yupana y símbolos para completar sucesiones numéricas, así como lecturas y diapositivas sobre estrategias para desarrollar el pensamiento numérico. Finalmente, propone participar en un foro respondiendo preguntas sobre actividades que favorecen el desarrollo numérico y estrategias aplicadas en el aula.
Aprendizaje autónomo guiado, prácticas y laboratorios
El documento habla sobre los temas de aprendizaje autónomo guiado y prácticas de laboratorio. Describe las características de un buen programa de aprendizaje como motivación, objetivos claros, organización de contenido, retroalimentación y práctica. Explica los programas tutoriales que guían el aprendizaje de forma lineal o ramificada, y los programas simuladores que reproducen situaciones para interacción y aprendizaje basado en la construcción del conocimiento.
Orientaciones metodológicas sesión 18
El documento presenta orientaciones metodológicas para una sesión sobre el desarrollo del pensamiento lógico matemático en niños de primaria. Se muestran videos que demuestran estrategias para ejercitar elementos del pensamiento lógico como seriación, clasificación y número. También se presentan lecturas y diapositivas sobre el tema y actividades lúdicas para desarrollar el pensamiento lógico. Como actividad de cierre, los participantes deben responder en un foro cómo actividades favorecen el desarrollo del
Constructivismo
El documento presenta diferentes teorías del aprendizaje como el constructivismo de Piaget, Vygotsky y Ausubel, así como el constructivismo educativo. También describe el conectivismo, una teoría del aprendizaje en la era digital basada en la creación de redes de nodos de conocimiento a través de conexiones entre personas, organizaciones e información disponible online. Finalmente, detalla las fases y actividades del aprendizaje significativo en el aula.
Los videojuegos, las teorías de aprendizaje y algunos conceptos
Presentación hecha el 7 de septiembre en el curso de verano de G-Learning. A partir de conceptos y de teorías de aprendizaje he llegado a un concepto que se irá expandiendo en el futuro.
Juegos y tics
El documento discute el rol del juego y los videojuegos en la educación. Define el juego como un derecho de la infancia y describe cómo los docentes pueden organizar actividades de aprendizaje que integren el juego. Explica que los videojuegos pueden desarrollar habilidades como la atención, memoria y resolución de problemas si se usan adecuadamente en la escuela. Reconoce la importancia de considerar las características de los estudiantes y la comunidad educativa al planificar el uso de juegos y videojuegos en el
Presentacióntarea
El documento presenta la presentación de Ana Esther Vidal Carrasquero, quien es licenciada en educación y especialista en tecnología educativa y entornos virtuales de aprendizaje. Desde 2004 se ha dedicado a la educación mediada por las TIC y ha sido tutora virtual. Actualmente coordina el programa de formación virtual del poder judicial venezolano y forma a tutores virtuales. También es parte de asociaciones relacionadas a la educación a distancia.
Técnica lúdico-pictográfica para reforzar el concepto y memorización del núme...
Este documento presenta una técnica lúdico-pictográfica para enseñar el concepto y memorización del número pi (π). La técnica utiliza figuras geométricas con segmentos rectos que representan el valor de π. Se basa en los métodos de aprendizaje por descubrimiento guiado de Jerome Bruner y Robert Karplus para llevar a los estudiantes a descubrir el valor de π de manera significativa a través de procesos lúdicos, pictóricos y simbólicos.
Me divierto y aprendo las tablas de multiplicar
Este documento describe un proyecto para enseñar las tablas de multiplicar a estudiantes de segundo grado de una manera divertida y con la ayuda de las TIC. El proyecto tiene como objetivo principal lograr el aprendizaje de las tablas de multiplicar mediante actividades lúdicas y el uso de herramientas digitales. Se detallan los objetivos específicos, el contexto de la escuela, conceptos matemáticos clave y la metodología propuesta que incluye actividades como arrastrar productos y armar rompecabe
50 actividades con tics
Este documento describe una serie de 22 actividades para desarrollar la competencia digital en los estudiantes. Las actividades incluyen crear mapas conceptuales, juegos en línea, wikis colaborativas, blogs, grabación de sonidos y debates en línea. El objetivo general es ayudar a los estudiantes a buscar, seleccionar, procesar y comunicar información de manera efectiva utilizando las tecnologías de la información y la comunicación.
Un buen programa para Aprender
Este documento describe diferentes recursos tecnológicos para el aprendizaje como programas tutoriales, simuladores, videos de YouTube y Second Life. Explica que estos recursos pueden motivar e involucrar emocionalmente a los estudiantes, permitiéndoles practicar y aplicar los conceptos aprendidos de manera interactiva. También destaca la importancia de considerar las diferencias individuales de los estudiantes y organizar el contenido de manera significativa para facilitar el aprendizaje.
Poryecto de aula de matematicas
Este documento describe un proyecto para enseñar las tablas de multiplicar a estudiantes utilizando actividades lúdicas y herramientas tecnológicas. El proyecto incluye seis actividades como juegos, canciones y videos para motivar a los estudiantes a aprender las tablas de una manera divertida y efectiva. El objetivo es que los estudiantes comprendan la importancia de las matemáticas y las tablas de multiplicar a través de una enseñanza participativa y práctica.
Guia del medio tradicional
Este documento presenta una guía didáctica para el uso de medios audiovisuales para enseñar matemáticas a estudiantes de 6o grado. La guía explica que el video se utilizará para que los estudiantes demuestren los conocimientos adquiridos sobre las propiedades de la multiplicación. El objetivo es fomentar el aprendizaje de las matemáticas y desarrollar habilidades lógico-matemáticas mediante ejercicios prácticos y lúdicos que también involucren las artes plásticas
Similar a docente claudia victoria- innovatic (14)
Aprendizaje autónomo guiado, prácticas y laboratorios
Aprendizaje autónomo guiado, prácticas y laboratorios
Los videojuegos, las teorías de aprendizaje y algunos conceptos
Los videojuegos, las teorías de aprendizaje y algunos conceptos
Técnica lúdico-pictográfica para reforzar el concepto y memorización del núme...
Técnica lúdico-pictográfica para reforzar el concepto y memorización del núme...
Más de diplomado innovatic
Victor gomez 3 slihared
Este documento propone estrategias para motivar a los estudiantes y mejorar el aprendizaje mediante el uso de tecnología. Primero, se indagan los conocimientos previos de los estudiantes sobre adaptaciones de seres vivos mediante hipótesis. Luego, se genera un diálogo para intercambiar ideas y reflexionar sobre los argumentos. Después, los estudiantes ven un video para comprobar sus hipótesis. Finalmente, los resultados muestran que los estudiantes aprendieron sobre adaptaciones y estuvieron altamente motivados.
TENDENCIAS PEDAGÓGICAS DOCENTEtamara
La suma es una operación matemática que consiste en agregar números o cantidades para obtener un total. Se puede usar para reunir grupos de cosas en un solo conjunto. El documento describe cómo se puede enseñar la suma a los estudiantes mediante la evaluación de sus conocimientos previos, videos interactivos, juegos en línea y ejercicios tradicionales, con retroalimentación utilizando regletas numéricas.
Conceptualización rodrigo castro
Un ecosistema consiste en las especies de un área que interactúan entre sí y con su ambiente abiótico a través de procesos como la depredación, el parasitismo, la competencia y la simbiosis. Las especies de un ecosistema, incluidas bacterias, hongos, plantas y animales, dependen unas de otras, y las relaciones entre las especies y su medio dan lugar al flujo de materia y energía en el ecosistema.
DOCENTE RODRIGO BERMUDEZ
El documento define las hortalizas como plantas cultivadas en huertas o regadíos que se consumen como alimento crudo o cocinado. Incluye verduras y legumbres verdes como habas y guisantes, pero excluye frutas y cereales. Propone diseñar una huerta educativa en la institución para sembrar verduras e implementar tendencias pedagógicas como aprendizaje ubicuo, híbrido y aprendiendo haciendo.
análisis
El documento describe cómo las plantas producen su propio alimento a través del proceso de fotosíntesis, captando la energía del sol, dióxido de carbono y agua para convertirlos en azúcares. Se propone explicar la fotosíntesis y las partes de la planta a los estudiantes a través de un video y haciendo que dibujen las partes de las plantas y jueguen juegos interactivos en línea sobre las plantas, involucrando tendencias pedagógicas como el aprendizaje flexible, haciendo y
TENDENCIAS PEDAGÓGICAS- DOCENTE RAMIRO VALENCIA
Este documento describe una clase desarrollada con estudiantes de cuarto y quinto grado usando cuentos infantiles en un programa de computadora. La clase introdujo conceptos de texto narrativo y estructura de cuentos usando el cuento "Doroteo y Miguel". Luego, los estudiantes exploraron varios cuentos en el programa, completaron actividades individuales y en grupo, y discutieron los cuentos de manera literal y crítica. El objetivo de usar herramientas tecnológicas era motivar a los estudiantes y reforzar
Los animales martha
El documento habla sobre los animales. Explica que tanto los animales como las plantas son seres vivos que necesitan energía para vivir, pero las plantas obtienen su energía del sol mientras que los animales la obtienen de los alimentos. También menciona que los animales pueden comer plantas, otros animales o ambos, y que los científicos clasifican a los diferentes tipos de animales en grupos.
Conceptualizacion maria victoria
El documento discute los desafíos de promover la lectura en niños debido a distractores como juegos y televisión. Señala que hay un alarmante aumento de analfabetismo funcional y una pérdida de la capacidad de comprender textos. Propone estrategias como lecturas de cuentos, talleres, videos y juegos interactivos para abordar esto. Finalmente, identifica tendencias en aprendizaje híbrido, flexible, ubicuo y por retos.
docente libia- innovatic
El proyecto de la huerta escolar tuvo como objetivo principal fomentar el amor por las tradiciones de siembra en los estudiantes. Se adecuó un terreno en la escuela para la huerta, donde los estudiantes aprendieron a preparar el suelo, sembrar semillas, regar y cuidar las plantas, y hacer abono y plaguicidas orgánicos. A través de la huerta, se integraron diferentes áreas académicas utilizando videos y otras actividades. Los estudiantes cosecharon los cultivos y aprendieron sobre al
Conjuntos-DOCENTE klinger-
Este documento introduce conceptos básicos de teoría de conjuntos, incluyendo definiciones de conjuntos, notación de conjuntos, tipos de conjuntos especiales, relaciones entre conjuntos como inclusión, igualdad, unión e intersección, y operaciones entre conjuntos como unión, intersección y diferencia. Explica estos conceptos con ejemplos y propiedades matemáticas.
Conceptualización arte
El documento habla sobre la conceptualización del arte. Explica que el arte es la forma en que las personas expresan sus sentimientos y percepciones a través de diferentes formas y técnicas. También discute cómo la definición de arte se ha expandido a lo largo de la historia para incluir más formas artísticas además de la pintura y el dibujo. El documento luego describe las actividades que los estudiantes realizarán como modelar pintura y figuras de yeso para aprender sobre el arte a través de la práctica.
Proyecto jesus maria- innovatic
El documento describe un proyecto de experimentación educativa que busca implementar el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) con estudiantes de sexto grado. El proyecto se centra en el relieve colombiano y utiliza metodologías como el aprendizaje ubicuo, híbrido y adaptativo con el fin de motivar a los estudiantes y mejorar su rendimiento.
TENDENCIAS JESUS MARIA
El relieve colombiano presenta variada geografía que incluye tres cordilleras andinas, llanuras interiores y costeras, y valles interandinos. El documento describe los diferentes sistemas de relieve en Colombia como las montañas de los Andes, otras montañas independientes de los Andes, y llanuras.
El refranero en las películas- docente jerson
El documento habla sobre identificar refranes y dichos populares en películas. Los estudiantes deben buscar frases y sentencias en películas que se puedan asociar con refranes, encontrar sus equivalentes actuales y crear una lista en Word o PowerPoint para compartir con sus compañeros. Esto aumentará el léxico de los compañeros y estimulará el compartir expresiones de acuerdo a distintos escenarios cotidianos.
Análisis de quehacer pedagógico (2) hector fabio
Este documento describe una clase desarrollada con estudiantes de cuarto y quinto grado usando cuentos infantiles en un programa de computadora. La clase se enfocó en fortalecer las habilidades de lectura de los estudiantes a través de actividades interactivas con los cuentos. Los estudiantes disfrutaron interactuando con los cuentos digitales y completando ejercicios complementarios individualmente en las computadoras. Al final, compartieron sus interpretaciones y crearon nuevos finales para los cuentos, demostrando haber mejorado en comprens
Galdys INNOVATIC
El documento define un ecosistema como el conjunto de especies de un área determinada que interactúan entre ellas y con su ambiente abiótico mediante procesos como la depredación, el parasitismo, la competencia y la simbiosis. Las especies del ecosistema, incluyendo bacterias, hongos, plantas y animales dependen unas de otras, y las relaciones entre las especies y su medio resultan en el flujo de materia y energía del ecosistema. El documento luego describe actividades como indagar conocimientos previos, ver un video sobre el e
Conceptualizacion fernando lopez
El documento define la suma como el agregado o adición de cantidades homogéneas. Explica que aunque el concepto de suma no siempre se relaciona con las matemáticas, puede entenderse claramente a través de ellas como una operación que permite añadir una cantidad a otra u otras. El documento luego describe las etapas de conceptualización, desarrollo y cierre de una lección sobre la suma, incluyendo preguntar conocimientos previos, mostrar un video, ejercicios y juegos interactivos, y evidenciar aprendizajes vivenciales
SALUD- DOCENTE FABIO VILLEGAS
La salud se refiere al estado de bienestar físico y mental de un individuo, que puede evaluarse de forma subjetiva por cómo se siente la persona o de forma objetiva mediante la ausencia de enfermedades. La salud es lo opuesto a la enfermedad y es estudiada por la medicina y ciencias de la salud. Durante la lección, los estudiantes verán videos y jugarán juegos en línea sobre salud, además de crear carteles y murales con información sobre el tema, aplicando enfoques pedagógicos
DOCENTE DIANA INNOVATIC
Este documento describe las operaciones matemáticas básicas de suma, resta, multiplicación y división. Explica que una operación involucra la aplicación de un operador a elementos de un conjunto para relacionarlos con otro elemento según una ley de composición. Luego detalla que se indagarán los conocimientos previos sobre operaciones matemáticas, se verán videos interactivos y se realizarán ejemplos de cada operación antes de evaluar los aprendizajes.
innnovatic- docente brenda
La lluvia se produce cuando el vapor de agua en las nubes se condensa en gotas de más de 0.5 mm debido a los núcleos de condensación, lo que hace que las gotas caigan a la tierra a más de 3 m/seg debido a la gravedad. La cantidad de lluvia se mide en milímetros de agua acumulada por los pluviómetros en 1 metro cuadrado. El documento propone realizar un experimento para que los estudiantes entiendan mejor cómo se produce la lluvia y evaluarlos a través de la autoevalu
Más de diplomado innovatic (20)
Último
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Cuadernillo Hablemos de ESI para estudiantes del nivel secundario
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
Último (20)
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
docente claudia victoria- innovatic
- 1. conceptualización La multiplicaciónLa multiplicación es una operación binaria que se establece en un conjunto numérico.1 Tal el caso de números naturales, consiste en sumar un número tantas veces como indica otro número.
- 2. Las partes de la multiplicación son: Multiplicando. Multiplicador Producto
- 3. Desarrollo Se les mostrará a los estudiantes un video de que es la multiplicación. Se harán las operaciones de la multiplicación abstractamente. Se realizarán multiplicaciones con las regletas. Se jugará en linea sobre la multiplicacion
- 4. Conclusiones Las operaciones mentales ayudan al desarrollo cognitivo de los estudiantes. Las operaciones mentales desarrollan pensamiento lógico y espacial. ◦ Se evidencia el aprendizaje vivencia, hibrido, flexible y por competencias. ◦ docente Claudia Victoria