Conceptualización arte
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El documento habla sobre la conceptualización del arte. Explica que el arte es la forma en que las personas expresan sus sentimientos y percepciones a través de diferentes formas y técnicas. También discute cómo la definición de arte se ha expandido a lo largo de la historia para incluir más formas artísticas además de la pintura y el dibujo. El documento luego describe las actividades que los estudiantes realizarán como modelar pintura y figuras de yeso para aprender sobre el arte a través de la práctica.
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Retorica de la imagen
El documento describe diferentes figuras retóricas de la imagen, incluyendo la sinécdoque, personificación, animalización, comparación, metáfora, metonimia, enumeración, elipsis, hipérbole y anacoluto. Para cada figura, provee una definición y un ejemplo de cómo se manifiesta en una imagen publicitaria.
Comunicación
Este documento define y proporciona ejemplos de varias figuras retóricas comunes, incluidas la antífrasis, elipsis, eufemismo, erotema, hipérbaton, hipérbole, humorismo, metáfora, metonimia, onomatopeya, oxímoron, prosopopeya, sarcasmo y sentencia. Los ejemplos incluyen frases y campañas publicitarias que ilustran el uso efectivo de estas figuras retóricas.
Expresión artistica
Aquí pueden encontrar todo lo relacionado con la Expresión Artística: Definición, Importancia y Campos de Aplicación.
Figuras rétoricas visuales
Este documento describe diferentes figuras retóricas visuales como la metáfora, antítesis, hipérbole, símil, hiperbatón, personificación, sinécdoque, elipsis, paradoja, perífrasis, metonimia, onomatopeya, eufemismo y anáfora. Explica cómo estas figuras se utilizan en imágenes publicitarias, obras de arte y diseño gráfico para transmitir significados de manera literal o implícita.
Objetivos especificos usados en artes visuales
El documento enumera los objetivos específicos utilizados en las artes visuales, que incluyen desarrollar la motricidad fina, el lenguaje plástico, el sentido del espacio, la coordinación psicomotora y las facultades sensoriales; fomentar el descubrimiento de técnicas pictóricas y la libertad de expresión; y ayudar al desarrollo de la sensibilidad hacia la forma, el color y el espacio.
OBJETIVOS, JUSTIFICACIÓN Y ACTIVIDADES PLANEADAS POR EL PROYECTO DE ARTISTICA
OBJETIVOS, JUSTIFICACIÓN Y ACTIVIDADES PLANEADAS POR EL PROYECTO DE INFORMACIÓN DE LO QUE ES ARTISTICA
Tecnicas visuales
Esta es una presentación sobre las técnicas de comunicación visual que son muy utilizadas en la creación de diseños para los diversos tipos de publicidad, el marco teórico pertenece al libro de A. Dondis, La sintaxis de la imagen: introducción al alfabeto visual. Espero que les sirva de referencia :)
Figuras retóricas·
Este documento presenta un resumen de diferentes figuras retóricas comúnmente utilizadas en publicidad. Explica brevemente 14 figuras retóricas como la metáfora, antítesis, hipérbole, comparación, hipérbaton, personificación, sinécdoque, elipsis, paradoja, perífrasis, metonimia, onomatopeya, eufemismo y anáfora, e incluye ejemplos de cada una en anuncios publicitarios.
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Clasificacion de las artes
El documento clasifica las artes y explica sus definiciones. Originalmente, las artes se clasificaban como mayores o menores dependiendo de los sentidos utilizados, o como liberales o mecánicas dependiendo del uso de las manos. Hoy en día, las categorías incluyen bellas artes, artes visuales, artes plásticas, artes aplicadas, artes escénicas, artes musicales, artes literarias y artes gráficas.
Arte Digital
El documento define el arte digital como una disciplina artística que utiliza elementos digitales tanto en el proceso de creación como en la exhibición de las obras. Explica que los primeros pasos del arte digital se dieron en 1953 con la exhibición de gráficos generados por máquinas. Entre los pioneros se encuentran Charles Csuri e Robert Mallary. El arte digital permite crear mundos virtuales mediante técnicas como el modelado 3D y tiene la capacidad de ser interactivo. Algunos tipos de arte digital son el modelado 3D, el pixel art y el net
Ud 1 percepcion y lectura de imagenes
Este documento resume los conceptos clave de la percepción y lectura de imágenes. Explica que la percepción visual involucra aspectos objetivos como las formas y colores, y aspectos subjetivos como las creencias personales. También describe principios de percepción, efectos visuales, ilusiones ópticas, y las funciones y lenguajes de la comunicación visual. Finalmente, incluye un glosario de términos importantes relacionados con la percepción y lectura de imágenes.
Semiótica De La Imagen
El documento presenta una introducción a la semiótica de la imagen. Explica que la semiótica estudia los sistemas de comunicación y define la imagen como un conjunto de signos estructurados en un espacio plano. Luego, analiza dos anuncios publicitarios identificando los signos visuales y su significado en relación al producto y mensaje que se quiere transmitir. Finalmente, concluye resaltando la importancia de considerar el público objetivo y contexto al diseñar una imagen publicitaria.
Proceso de comunicación visual
Este documento describe los elementos clave de la comunicación visual, incluyendo el emisor, el soporte, el receptor y el objetivo. Explica que el emisor es la persona u organización que desea transmitir un mensaje, el soporte es el medio a través del cual se transmite el mensaje visual, y el receptor son las características de la audiencia que influyen en el diseño del mensaje. Además, señala que la estructura y los elementos visuales deben organizarse para cumplir con el objetivo de la imagen creada.
La tensión en el arte
La tensión en la obra de arte, su relación con el movimiento y la idea de obra viva son factores indispensables, a tener en cuenta, a la hora de analizar una obra de arte.
Repeticion y acumulacion
El documento describe dos figuras retóricas utilizadas en publicidad: la repetición, que implica la repetición continua de imágenes con pequeñas variaciones en escala, color o contexto; y la acumulación, que implica la repetición de imágenes con pequeñas variaciones en el mismo contexto.
Significado y significante
Este documento explica las diferencias entre significado, significante, connotación y denotación. El significado es el concepto o idea asociada a un signo lingüístico, mientras que el significante es el objeto, palabra u otro elemento que representa ese significado. La connotación se refiere a los significados secundarios o implícitos de una palabra más allá de su definición. La denotación es el significado objetivo y directo de una palabra, como se define en un diccionario.
Los lenguajes artisticos
El documento describe los elementos básicos de tres lenguajes artísticos: la arquitectura, la escultura y la pintura. Explica los componentes fundamentales de cada forma de arte, incluyendo los materiales, técnicas y elementos visuales como la forma, el color y el espacio.
Teórico semiótica de la imagen
Diapositivas descriptivas de los principales conceptos de la semiótica de la imagen. Análisis de algunas fotografías.
El Cartel
Presentación sobre el cartel realizada para los alumnos de la asignatura de Educación Plástica y Visual
¿Qué es cultura visual y referente?
Este documento introduce el concepto de cultura visual y su importancia en el siglo XXI. Define la cultura visual como las imágenes producidas por el ser humano a lo largo de la historia y cómo estas nos permiten interactuar con el mundo. Explica que los diseñadores deben aprender a leer y comprender imágenes de manera profunda para poder utilizar su lenguaje en sus propios diseños. Además, señala que los referentes visuales son elementos clave que los diseñadores usan para crear nuevos mensajes.
historia del arte, la revolución industrial en el arte, y la estética moderna.
El documento resume la historia del arte desde la prehistoria hasta la estética moderna, así como la influencia de la Revolución Industrial. Cubre los orígenes del arte prehistórico, el arte antiguo de las primeras civilizaciones como los sumerios y griegos, el impacto de la Revolución Industrial en el diseño y las artes aplicadas, y las características del modernismo como la simplicidad y las formas geométricas. También analiza el surgimiento del modernismo como movimiento artístico en el siglo XX debido a los cambios tecn
La pintura y sus diferentes técnicas
El documento describe las diferentes técnicas de pintura, explicando que están determinadas por el aglutinante utilizado, ya sea agua, cola, cera u otros materiales sintéticos. Describe las principales técnicas como acuarela, témperas, óleos, acrílicos y pasteles. También incluye una lista de pintores ecuatorianos destacados con sus iniciales ordenados alfabéticamente.
lenguaje multimedia
Este documento describe el lenguaje multimedia, que utiliza recursos audiovisuales como texto, audio, animación e interactividad para mejorar la experiencia del usuario. Define conceptos clave como hipertexto e hipermedia y explica elementos de la comunicación visual como el emisor, receptor, mensaje, código y canal. También cubre características de la interactividad y niveles de esta, así como conceptos relacionados con la narración audiovisual y la ergonomía.
Técnicas secas o húmedas
El documento describe diferentes técnicas secas y húmedas para la creación artística. Las técnicas secas incluyen lápices de grafito, lápices de colores, rotuladores, ceras y collage. Las técnicas húmedas incluyen tinta con plumilla o estilográfica, tinta de color con pincel, lápices acuarelables, témperas y pintura al óleo. También menciona técnicas mixtas y estampación.
pintura!
La pintura es el arte de representar gráficamente utilizando pigmentos mezclados con aglutinantes. Se aplica la pintura sobre superficies usando técnicas y conocimientos de color y composición para crear obras de arte. Existen diferentes técnicas, géneros, periodos históricos y materiales asociados con la pintura.
Peirce modificado
El documento presenta diferentes conceptos de la teoría semiótica de Peirce sobre signos. Explica las categorías de icono, índice y símbolo y proporciona ejemplos de cada una. También busca ejemplos de un mismo representamen que alude a objetos distintos y de un mismo objeto aludido por diferentes representamenes. Por último, analiza cómo aplicar estos conceptos al análisis de un aviso publicitario e incluye información sobre la obra y pensamiento del semiólogo Umberto Eco.
Plastica modulo 1 El espacio bidimensional
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Introducción a la Semiotica - la imagen en el contexto
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Tipos de arte
El documento describe brevemente 7 tipos de arte: poesía, pintura, música, danza, escultura, arquitectura y video. La poesía enfatiza la estética del lenguaje sobre el contenido. La pintura utiliza sustancias y pigmentos para crear arte visual. La música combina sonidos y silencios de manera lógica y sensible. La danza expresa emociones a través de movimientos rítmicos. La escultura moldea figuras en diferentes materiales. La arquitectura construye estructuras para satisfacer necesidades
Proceso metodológico conceptualizacion
El documento describe las distintas fases del proceso metodológico. Explica que la metodología es el camino para lograr objetivos a través de conceptos como acción social y práctica profesional. Además, define el método como estrategias, procedimientos y técnicas para guiar la acción hacia una meta. Finalmente, señala que los campos profesionales se estructuran en base a demandas sociales para abordar problemas derivados de contradicciones sociales.
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El documento describe cómo las plantas producen su propio alimento a través del proceso de fotosíntesis, captando la energía del sol, dióxido de carbono y agua para convertirlos en azúcares. Se propone explicar la fotosíntesis y las partes de la planta a los estudiantes a través de un video y haciendo que dibujen las partes de las plantas y jueguen juegos interactivos en línea sobre las plantas, involucrando tendencias pedagógicas como el aprendizaje flexible, haciendo y
TENDENCIAS PEDAGÓGICAS- DOCENTE RAMIRO VALENCIA
Este documento describe una clase desarrollada con estudiantes de cuarto y quinto grado usando cuentos infantiles en un programa de computadora. La clase introdujo conceptos de texto narrativo y estructura de cuentos usando el cuento "Doroteo y Miguel". Luego, los estudiantes exploraron varios cuentos en el programa, completaron actividades individuales y en grupo, y discutieron los cuentos de manera literal y crítica. El objetivo de usar herramientas tecnológicas era motivar a los estudiantes y reforzar
Los animales martha
El documento habla sobre los animales. Explica que tanto los animales como las plantas son seres vivos que necesitan energía para vivir, pero las plantas obtienen su energía del sol mientras que los animales la obtienen de los alimentos. También menciona que los animales pueden comer plantas, otros animales o ambos, y que los científicos clasifican a los diferentes tipos de animales en grupos.
Conceptualizacion maria victoria
El documento discute los desafíos de promover la lectura en niños debido a distractores como juegos y televisión. Señala que hay un alarmante aumento de analfabetismo funcional y una pérdida de la capacidad de comprender textos. Propone estrategias como lecturas de cuentos, talleres, videos y juegos interactivos para abordar esto. Finalmente, identifica tendencias en aprendizaje híbrido, flexible, ubicuo y por retos.
docente libia- innovatic
El proyecto de la huerta escolar tuvo como objetivo principal fomentar el amor por las tradiciones de siembra en los estudiantes. Se adecuó un terreno en la escuela para la huerta, donde los estudiantes aprendieron a preparar el suelo, sembrar semillas, regar y cuidar las plantas, y hacer abono y plaguicidas orgánicos. A través de la huerta, se integraron diferentes áreas académicas utilizando videos y otras actividades. Los estudiantes cosecharon los cultivos y aprendieron sobre al
Conjuntos-DOCENTE klinger-
Este documento introduce conceptos básicos de teoría de conjuntos, incluyendo definiciones de conjuntos, notación de conjuntos, tipos de conjuntos especiales, relaciones entre conjuntos como inclusión, igualdad, unión e intersección, y operaciones entre conjuntos como unión, intersección y diferencia. Explica estos conceptos con ejemplos y propiedades matemáticas.
Proyecto jesus maria- innovatic
El documento describe un proyecto de experimentación educativa que busca implementar el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) con estudiantes de sexto grado. El proyecto se centra en el relieve colombiano y utiliza metodologías como el aprendizaje ubicuo, híbrido y adaptativo con el fin de motivar a los estudiantes y mejorar su rendimiento.
TENDENCIAS JESUS MARIA
El relieve colombiano presenta variada geografía que incluye tres cordilleras andinas, llanuras interiores y costeras, y valles interandinos. El documento describe los diferentes sistemas de relieve en Colombia como las montañas de los Andes, otras montañas independientes de los Andes, y llanuras.
El refranero en las películas- docente jerson
El documento habla sobre identificar refranes y dichos populares en películas. Los estudiantes deben buscar frases y sentencias en películas que se puedan asociar con refranes, encontrar sus equivalentes actuales y crear una lista en Word o PowerPoint para compartir con sus compañeros. Esto aumentará el léxico de los compañeros y estimulará el compartir expresiones de acuerdo a distintos escenarios cotidianos.
Análisis de quehacer pedagógico (2) hector fabio
Este documento describe una clase desarrollada con estudiantes de cuarto y quinto grado usando cuentos infantiles en un programa de computadora. La clase se enfocó en fortalecer las habilidades de lectura de los estudiantes a través de actividades interactivas con los cuentos. Los estudiantes disfrutaron interactuando con los cuentos digitales y completando ejercicios complementarios individualmente en las computadoras. Al final, compartieron sus interpretaciones y crearon nuevos finales para los cuentos, demostrando haber mejorado en comprens
Galdys INNOVATIC
El documento define un ecosistema como el conjunto de especies de un área determinada que interactúan entre ellas y con su ambiente abiótico mediante procesos como la depredación, el parasitismo, la competencia y la simbiosis. Las especies del ecosistema, incluyendo bacterias, hongos, plantas y animales dependen unas de otras, y las relaciones entre las especies y su medio resultan en el flujo de materia y energía del ecosistema. El documento luego describe actividades como indagar conocimientos previos, ver un video sobre el e
Conceptualizacion fernando lopez
El documento define la suma como el agregado o adición de cantidades homogéneas. Explica que aunque el concepto de suma no siempre se relaciona con las matemáticas, puede entenderse claramente a través de ellas como una operación que permite añadir una cantidad a otra u otras. El documento luego describe las etapas de conceptualización, desarrollo y cierre de una lección sobre la suma, incluyendo preguntar conocimientos previos, mostrar un video, ejercicios y juegos interactivos, y evidenciar aprendizajes vivenciales
SALUD- DOCENTE FABIO VILLEGAS
La salud se refiere al estado de bienestar físico y mental de un individuo, que puede evaluarse de forma subjetiva por cómo se siente la persona o de forma objetiva mediante la ausencia de enfermedades. La salud es lo opuesto a la enfermedad y es estudiada por la medicina y ciencias de la salud. Durante la lección, los estudiantes verán videos y jugarán juegos en línea sobre salud, además de crear carteles y murales con información sobre el tema, aplicando enfoques pedagógicos
DOCENTE DIANA INNOVATIC
Este documento describe las operaciones matemáticas básicas de suma, resta, multiplicación y división. Explica que una operación involucra la aplicación de un operador a elementos de un conjunto para relacionarlos con otro elemento según una ley de composición. Luego detalla que se indagarán los conocimientos previos sobre operaciones matemáticas, se verán videos interactivos y se realizarán ejemplos de cada operación antes de evaluar los aprendizajes.
docente claudia victoria- innovatic
La multiplicación es una operación binaria que involucra sumar un número (multiplicando) tantas veces como indique otro número (multiplicador) para obtener un producto. El documento describe cómo se enseñará la multiplicación a los estudiantes a través de videos, operaciones abstractas y concretas con regletas, y juegos en línea para desarrollar su pensamiento lógico y cognitivo.
innnovatic- docente brenda
La lluvia se produce cuando el vapor de agua en las nubes se condensa en gotas de más de 0.5 mm debido a los núcleos de condensación, lo que hace que las gotas caigan a la tierra a más de 3 m/seg debido a la gravedad. La cantidad de lluvia se mide en milímetros de agua acumulada por los pluviómetros en 1 metro cuadrado. El documento propone realizar un experimento para que los estudiantes entiendan mejor cómo se produce la lluvia y evaluarlos a través de la autoevalu
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SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
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Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
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Conceptualización arte
- 1. CONCEPTUALIZACIÓN El arte se trata de expresar lo que una persona siente a través de una infinidad de formas y técnicas. El arte es la capacidad que tiene un hombre para representar sus sentimientos, emociones y percepciones acerca de sus vivencias y su creatividad.
- 2. A lo largo de la historia, la palabra arte se ha ido expandiendo por todo el mundo en todas sus formas. Antiguamente, cuando alguien hablaba de arte, solo daba a entender algunos aspectos de éste, como la pintura y el dibujo. Hoy en día esta palabra abarca mucho más que eso.
- 3. DESARROLLO O Se les indagará a los estudiantes sobre que es El arte. Se les dirá a los estudiantes que deben realizar modelados de pintura. Se mostrará videos sobre el modelado. Realizar una figura de con arte. Tutoriales sobre figuras en yeso
- 4. CIERRE Se aplicará las siguientes tendencias pedagógicas: Aprendizaje flexible Aprendizaje ubicuo Aprender haciendo Aprendizaje intertido.