conceptualización
LA SUMA:
Como operación matemática, la suma o
adhesión consiste en añadir dos números o
más para obtener una cantidad total. El proceso
también permite reunir dos grupos de cosas
para obtener un único conjunto. Por ejemplo: si
tengo tres
DESARROLLO
 INDAGAR LOS CONOCIMIENTOS PREVISO
DE LOS ESTUDIANTES.
 CONFIRMAR LOS CONOCIMIENTOS DE
LOS ESTUDIANTES CON UN VIEDO.
 INTERACTUR CON JUEGOS EN LÍNEA
 REALIZAR EJERCICOS DE LA FORMA
TRADICIONAL
DESARROLLO
 RETROALIMENTA LO QUE ES LA SUMA
 CON LAS REGLETAS NÚMERICAS PARA EL
APRENDIZAEJ SIGNIFICATIVO Y
EFICIENTE.
CIERRE
 SE IMPLEMENTÓ LAS SIGUIENTES
TENDENCIAS PEDAGÓGICAS
 APRENDIZAJE UBICUO
 APRENDIZAJE HÍBRIDO
 APRENDIENDO HACIENDO
 DOCENTE : TAMARA

TENDENCIAS PEDAGÓGICAS DOCENTEtamara

  • 1.
    conceptualización LA SUMA: Como operaciónmatemática, la suma o adhesión consiste en añadir dos números o más para obtener una cantidad total. El proceso también permite reunir dos grupos de cosas para obtener un único conjunto. Por ejemplo: si tengo tres
  • 2.
    DESARROLLO  INDAGAR LOSCONOCIMIENTOS PREVISO DE LOS ESTUDIANTES.  CONFIRMAR LOS CONOCIMIENTOS DE LOS ESTUDIANTES CON UN VIEDO.  INTERACTUR CON JUEGOS EN LÍNEA  REALIZAR EJERCICOS DE LA FORMA TRADICIONAL
  • 3.
    DESARROLLO  RETROALIMENTA LOQUE ES LA SUMA  CON LAS REGLETAS NÚMERICAS PARA EL APRENDIZAEJ SIGNIFICATIVO Y EFICIENTE.
  • 4.
    CIERRE  SE IMPLEMENTÓLAS SIGUIENTES TENDENCIAS PEDAGÓGICAS  APRENDIZAJE UBICUO  APRENDIZAJE HÍBRIDO  APRENDIENDO HACIENDO  DOCENTE : TAMARA