El resumen proporciona instrucciones para el tercer módulo, incluyendo un modelo de planeamiento y el trabajo de planeamiento de una compañera como guía. Solicita conseguir un espacio en la universidad para programar una clase grabada con al menos dos participaciones y adjuntar el planeamiento.

1. Estimados Participantes
Iniciamos con el tercer módulo, se les envía un modelo de planeamiento, pueden presentar otro el que
ustedes consideren pertinentes. Además se adjunta un trabajo de planeamiento de una de las compañeras
muy completo que pueden servir de guía.
Por favor conseguir en las universidades un espacio para programar una clase. Ya conocen los requisitos
de las mismas mínimo dos participaciones las cuales deben ser filmadas… Adjuntar el planeamiento de la
misma… Gracias saludos, esperamos comentarios.

2. UNIVERSIDAD ________________________
FACULTAD DE ________________________
LICENCIATURA EN ___________________________
PROGRAMA ANALÍTICO DE ASIGNATURA
DATOS GENERALES.
Asignatura ________________________
Horas clase ______________ Horas totales ________________
Fecha de inicio______________ Fecha de finalización_____________ Semestre ___________Año electivo _________________
Profesor Responsable _______________________________
Metodología
Evaluación del curso Diagnóstica, Formativa, Sumativa:
JUSTIFICACIÓN
EVALUACIÓN Determinar de acuerdo de las actividades evaluativas a desarrollar, colocar en porcentajes, identificando cada proceso
con el porcentaje sumativa de 100% de calificación (talleres, intervenciones, charlas, parciales, investigaciones, trabajos grupales

3. SUGERENCIAS DE UN FORMATO DE LA PROGRAMACIÓN ANALÍTICA PARA LA
PRÁCTICA
Módulo # ¿?. ____________________________ Duración: ( ) (período de tiempo destinado y horas/clase)
Competencia del Módulo: Recoge el tema a desarrollar en el período de tiempo asignado
Objetivos Específicos
(Conceptuales/procedimentales/
actitudinales)
Contenidos
Temáticos
Estrategias didácticas Evaluación
Técnicas Actividades Recursos
1.1 (no usar verbo en infinitivo) 1.1. Presentación general
Lluvia de ideas
Entrevistas
Preguntas cortas asociativas
Textos referenciales de la
web
Lectura discusión dialogada
Lectura del
material
impreso en la
Web
Identificar la
temática en
discusión,
aspectos
teóricos y
prácticos.
Identificación y
Elaboración de
los contenidos
Aplicación de
los contenidos
en el período de
tiempo
Equipo
multimedia
Internet.
Material
impreso
(de acuerdo a
la temática).
Libros, revistas
Científicas.
Tablero
(considerar el
material
didáctico de
acuerdo a la
especialidad)
Diagnóstica.
Formativa.
Sumativa:
De acuerdo al
período de
tiempo o las
que el centro
recomiende
1.2. 1.2.
1.3 1.3.

4. Referencias Bibliográficas
III. PROGRAMACIÓN ANALÍTICA