Este documento describe el dogma central de la biología molecular, que explica cómo la información genética fluye desde el ADN hasta las proteínas a través de tres procesos: 1) la replicación del ADN, 2) la transcripción del ADN en ARN mensajero, y 3) la traducción del ARN mensajero en proteínas. También explica los mecanismos moleculares que subyacen a cada uno de estos procesos en procariotas y eucariotas.
El documento describe los conceptos básicos de genética como la herencia de Mendel, el dogma central de la biología molecular, la replicación, transcripción y traducción del ADN. También aborda temas como la ingeniería genética, su influencia en la sociedad y aspectos éticos.
El documento describe los procesos de replicación del ADN y transcripción. Explica que la replicación del ADN copia la información genética para que las células puedan dividirse, a través de la hipótesis semiconservativa de Watson y Crick. También describe la transcripción del ADN al ARNm y la traducción del ARNm a proteínas, que son los dos pasos clave en la expresión génica.
El documento resume los principales procesos de la biología molecular como la replicación del ADN, la transcripción del ADN en ARN y la traducción del ARN en proteínas. Describe la estructura del ADN, el dogma central de la biología molecular y los mecanismos de replicación, transcripción y traducción tanto en procariotas como en eucariotas.
Este documento presenta un taller sobre la síntesis de proteínas que incluye preguntas sobre los procesos de replicación, transcripción y traducción del ADN. Se explican las funciones de las enzimas involucradas en la replicación como la helicasa, ADN polimerasa y ADN topoisomerasa. También se definen conceptos como cadena adelantada, cadena retrasada y replicación semiconservativa. Se describen las etapas de la transcripción y diferencias entre eucariotas y procariotas. Finalmente, se explican las características del
El documento describe las diferencias básicas entre el ADN y el ARN, así como sus funciones. El ADN almacena y transmite la información genética de manera estable, mientras que el ARN actúa como mensajero para traducir esa información en proteínas. Ambos son ácidos nucleicos compuestos por nucleótidos, pero el ADN usa desoxirribosa y tiene doble hélice, mientras que el ARN usa ribosa y tiene una sola cadena.
La replicación del ADN se divide en tres etapas: iniciación, elongación y terminación. En la iniciación, proteínas separan las cadenas de ADN en el origen de replicación y forman horquillas de replicación. En la elongación, las ADN polimerasas sintetizan nuevas cadenas de forma continua y discontinua. Finalmente, en la terminación los cebadores son degradados y las cadenas selladas.
Tema 43 Etapas en el proceso de la replicación: inicio , elongación , termina...Dian Alex Gonzalez
tema 43 Etapas en el proceso de la replicación: inicio (actividad de las proteínas involucradas topoisomeras, helicasas, proteína de unión a cadena sencilla y primasa), elongación (mecanismo de elongación en la cadena continua y en la discontinua, fragmentos de Okazaki), terminación, replicación de telómeros
El documento describe los procesos de traducción y transcripción. Resume que la traducción convierte el ARNm en una cadena de aminoácidos usando los ribosomas, mientras que la transcripción copia la información del ADN al ARN usando ARN polimerasas.
El documento describe los conceptos básicos de genética como la herencia de Mendel, el dogma central de la biología molecular, la replicación, transcripción y traducción del ADN. También aborda temas como la ingeniería genética, su influencia en la sociedad y aspectos éticos.
El documento describe los procesos de replicación del ADN y transcripción. Explica que la replicación del ADN copia la información genética para que las células puedan dividirse, a través de la hipótesis semiconservativa de Watson y Crick. También describe la transcripción del ADN al ARNm y la traducción del ARNm a proteínas, que son los dos pasos clave en la expresión génica.
El documento resume los principales procesos de la biología molecular como la replicación del ADN, la transcripción del ADN en ARN y la traducción del ARN en proteínas. Describe la estructura del ADN, el dogma central de la biología molecular y los mecanismos de replicación, transcripción y traducción tanto en procariotas como en eucariotas.
Este documento presenta un taller sobre la síntesis de proteínas que incluye preguntas sobre los procesos de replicación, transcripción y traducción del ADN. Se explican las funciones de las enzimas involucradas en la replicación como la helicasa, ADN polimerasa y ADN topoisomerasa. También se definen conceptos como cadena adelantada, cadena retrasada y replicación semiconservativa. Se describen las etapas de la transcripción y diferencias entre eucariotas y procariotas. Finalmente, se explican las características del
El documento describe las diferencias básicas entre el ADN y el ARN, así como sus funciones. El ADN almacena y transmite la información genética de manera estable, mientras que el ARN actúa como mensajero para traducir esa información en proteínas. Ambos son ácidos nucleicos compuestos por nucleótidos, pero el ADN usa desoxirribosa y tiene doble hélice, mientras que el ARN usa ribosa y tiene una sola cadena.
La replicación del ADN se divide en tres etapas: iniciación, elongación y terminación. En la iniciación, proteínas separan las cadenas de ADN en el origen de replicación y forman horquillas de replicación. En la elongación, las ADN polimerasas sintetizan nuevas cadenas de forma continua y discontinua. Finalmente, en la terminación los cebadores son degradados y las cadenas selladas.
Tema 43 Etapas en el proceso de la replicación: inicio , elongación , termina...Dian Alex Gonzalez
tema 43 Etapas en el proceso de la replicación: inicio (actividad de las proteínas involucradas topoisomeras, helicasas, proteína de unión a cadena sencilla y primasa), elongación (mecanismo de elongación en la cadena continua y en la discontinua, fragmentos de Okazaki), terminación, replicación de telómeros
El documento describe los procesos de traducción y transcripción. Resume que la traducción convierte el ARNm en una cadena de aminoácidos usando los ribosomas, mientras que la transcripción copia la información del ADN al ARN usando ARN polimerasas.
Este documento describe los procesos de replicación del ADN y síntesis de proteínas. La replicación del ADN es semiconservativa y bidireccional, utilizando cada hebra parental como molde. La síntesis de proteínas implica la transcripción del ADN en ARNm y la traducción del ARNm en proteínas por los ribosomas. Los codones del ARNm especifican los aminoácidos correspondientes a través del código genético universal.
La transcripción es el proceso mediante el cual la información genética contenida en el ADN se copia en ARN mensajero. Consta de varias fases: iniciación, en la que la ARN polimerasa se une al promotor de ADN; elongación, donde se añaden nucleótidos de ARN siguiendo la secuencia de ADN; y terminación, cuando se encuentra la señal de parada y el ARNm se separa del ADN. En eucariotas, el ARN también sufre maduración para eliminar intrones y unir exones antes de ser transport
El documento resume los conceptos fundamentales sobre los ácidos nucleicos ADN y ARN. Explica que los ácidos nucleicos son biopolímeros formados por nucleótidos que cumplen las funciones de transmitir la herencia genética y dirigir la síntesis de proteínas. Describe la estructura del ADN de doble hélice y compara su composición con el ARN. Además, explica los procesos de replicación del ADN, transcripción y traducción que permiten la expresión de los genes.
El documento describe los procesos de replicación, transcripción y traducción que permiten la expresión de la información genética. La replicación copia el ADN antes de la división celular. La transcripción copia la información del ADN al ARNm. La traducción convierte la secuencia de nucleótidos del ARNm en una secuencia de aminoácidos para formar proteínas. Estos procesos constituyen el dogma central de la biología por el cual la información genética se transmite y expresa para dirigir la construcción y funcionamiento de los seres
La replicación del ADN es un proceso semiconservativo mediante el cual una molécula de ADN original genera dos moléculas idénticas. Este proceso ocurre en la fase S del ciclo celular y requiere la acción coordinada de enzimas como la ADN polimerasa, helicasa y ligasa. La replicación comienza en el origen de replicación y avanza de forma bidireccional hasta completar la duplicación del genoma.
1) Varios científicos estudiaron la molécula de ADN y lograron dilucidar su función, incluyendo a Watson y Crick quienes propusieron un modelo de doble hélice de ADN en la década de 1950.
2) El modelo de Watson y Crick consistía en una doble hélice formada por azúcares, fosfatos y bases nitrogenadas apareadas por puentes de hidrógeno.
3) Watson y Crick también propusieron un mecanismo semiconservativo de replicación del ADN donde cada cadena sirve como molde para la sí
1) Varios científicos estudiaron la molécula de ADN y lograron dilucidar su función, incluyendo a Watson y Crick quienes propusieron un modelo de doble hélice de ADN en la década de 1950.
2) El modelo de Watson y Crick consistía en una doble hélice formada por azúcares, fosfatos y bases nitrogenadas apareadas por puentes de hidrógeno.
3) Watson y Crick también propusieron un mecanismo semiconservativo de replicación del ADN donde cada cadena sirve como molde para la sí
Este documento describe los procesos de replicación, transcripción y traducción del ADN. Explica que la replicación duplica el ADN durante la división celular, la transcripción copia segmentos de ADN en ARN mensajero, y la traducción usa el ARN mensajero para producir proteínas siguiendo el código genético. También describe las mutaciones y cómo afectan la expresión génica. El objetivo es caracterizar cómo se transmite y expresa la información contenida en los genes.
1. Varios científicos estudiaron la molécula de ADN y lograron dilucidar su función, incluidos Watson y Crick quienes propusieron un modelo de doble hélice de ADN en la década de 1950.
2. El modelo de Watson y Crick consistía en una doble hélice formada por azúcares, fosfatos y bases nitrogenadas apareadas por puentes de hidrógeno.
3. Watson y Crick también propusieron un mecanismo semiconservativo de replicación del ADN donde cada cadena sirve de molde para la síntesis
El documento resume el proceso de expresión génica desde el ADN hasta las proteínas. Explica que el ADN es el material hereditario y cómo se transcribe a ARN mensajero, el cual es procesado y transportado a los ribosomas para su traducción a proteínas siguiendo el código genético universal de tres nucleótidos.
Este documento describe los conceptos fundamentales de la ingeniería genética, incluyendo la estructura y función del ADN y ARN, la replicación y transcripción del ADN, y la traducción del ARN a proteínas. También explica los mecanismos de regulación génica como la represión y inducción en bacterias a través del modelo del operón.
El documento describe el proceso de expresión génica desde la transcripción del ADN al ARNm hasta la traducción del ARNm a proteínas. Explica que durante la transcripción, la ARN polimerasa cataliza la síntesis del ARNm a partir del ADN en el núcleo. Luego, el ARNm sufre modificaciones postranscripcionales como el splicing en eucariotas para quitar intrones. Finalmente, durante la traducción, el ARNm se lee en el citosol por los ribosomas que sintetizan la proteína siguiendo
La transcripción convierte la información genética del ADN en ARNm, proceso catalizado por ARN polimerasas. En eucariotas, el ARNm madura mediante el corte y unión de exones. La traducción sintetiza proteínas a partir del ARNm en los ribosomas usando ARNt y factores de iniciación, elongación y terminación. La expresión génica se regula a nivel transcripcional mediante operones en procariotas y modificando la cromatina en eucariotas.
Este documento resume los principales conceptos y procesos de la genética molecular como la replicación, transcripción y traducción del ADN. Explica las diferencias entre cómo ocurren estos procesos en organismos procariotas versus eucariotas, y describe experimentos clave como los de Griffith y Hershey-Chase que establecieron el papel del ADN como material genético. También resume el código genético y procesos como la retrotranscripción en retrovirus.
Este documento describe el proceso de síntesis de proteínas en las células. Explica que la síntesis de proteínas ocurre en los ribosomas del citoplasma celular y requiere ARN mensajero, ARN de transferencia y aminoácidos. Se componen nuevas proteínas a partir de la transcripción del ADN al ARN. El proceso incluye las etapas de iniciación, elongación y terminación.
El documento describe los procesos de transcripción y traducción involucrados en la expresión del mensaje genético. La transcripción implica la síntesis de ARNm a partir de ADN y consta de iniciación, elongación y terminación. La traducción implica la síntesis de proteínas a partir de ARNm en los ribosomas y consta de iniciación, elongación y terminación. También se describe la regulación de la expresión génica a través de operones en procariotas y mecanismos en eucariotas.
El documento describe el flujo de información genética desde el ADN hasta las proteínas a través de tres procesos: la replicación del ADN, la transcripción y la traducción. La replicación del ADN ocurre en el núcleo y copia la información genética de una célula madre a las células hijas para asegurar la continuidad de la vida. La transcripción convierte la información del ADN en ARN mensajero en el núcleo. La traducción luego utiliza el ARN mensajero para sintetizar proteínas en el
La reproducción es una propiedad fundamental de todos los seres vivos que ocurre a través de la replicación del ADN. La replicación semiconservativa del ADN mantiene la continuidad genética entre células, donde cada cadena de la doble hélice sirve como molde para producir su complementaria. El código genético utiliza tripletes de nucleótidos (codones) en el ARNm para especificar los aminoácidos durante la traducción y síntesis de proteínas.
Expresión génica-la traducción. ¿Cómo las células sintetizan polipéptidos y l...Hogar
Una guía sobre expresión génica: traducción de proteínas. Los estudiantes deben trabajar en pequeños grupos usando esta guía, la cual presenta 4 modelos gráficos y de datos, seguidos por preguntas orientadoras diseñadas para guiar a los estudiantes en la formulación de sus propias conclusiones. El docente actúa como líder, monitor/asesor, facilitator y evaluator. Interactúa con los grupos de estudiantes cuando necesiten ayuda. La guía posee link a internet como material complementario.
El documento describe el proceso de replicación del ADN. Explica que el ADN es capaz de replicarse a sí mismo durante la etapa S del ciclo celular. La replicación es semiconservativa, lo que significa que cada doble hélice hija contiene una cadena vieja y una nueva. Las enzimas como la ADN polimerasa, helicasas y topoisomerasas facilitan este proceso de duplicación fiel de la información genética entre generaciones.
Pauta de evaluacion grupal de biologia molecular.docxcarol savoy
El documento presenta los objetivos de evaluación de la unidad 1 sobre la integración de la función de los organelos celulares. Los objetivos incluyen identificar y aplicar conceptos sobre organelos y su función dentro de la célula, comprender la teoría celular desde una perspectiva funcional, analizar las relaciones entre procesos de diferenciación celular y analizar críticamente el significado biológico de la función de los organelos. También presenta una rúbrica para evaluar trabajos grupales sobre este tema.
Este documento describe los procesos de replicación del ADN y síntesis de proteínas. La replicación del ADN es semiconservativa y bidireccional, utilizando cada hebra parental como molde. La síntesis de proteínas implica la transcripción del ADN en ARNm y la traducción del ARNm en proteínas por los ribosomas. Los codones del ARNm especifican los aminoácidos correspondientes a través del código genético universal.
La transcripción es el proceso mediante el cual la información genética contenida en el ADN se copia en ARN mensajero. Consta de varias fases: iniciación, en la que la ARN polimerasa se une al promotor de ADN; elongación, donde se añaden nucleótidos de ARN siguiendo la secuencia de ADN; y terminación, cuando se encuentra la señal de parada y el ARNm se separa del ADN. En eucariotas, el ARN también sufre maduración para eliminar intrones y unir exones antes de ser transport
El documento resume los conceptos fundamentales sobre los ácidos nucleicos ADN y ARN. Explica que los ácidos nucleicos son biopolímeros formados por nucleótidos que cumplen las funciones de transmitir la herencia genética y dirigir la síntesis de proteínas. Describe la estructura del ADN de doble hélice y compara su composición con el ARN. Además, explica los procesos de replicación del ADN, transcripción y traducción que permiten la expresión de los genes.
El documento describe los procesos de replicación, transcripción y traducción que permiten la expresión de la información genética. La replicación copia el ADN antes de la división celular. La transcripción copia la información del ADN al ARNm. La traducción convierte la secuencia de nucleótidos del ARNm en una secuencia de aminoácidos para formar proteínas. Estos procesos constituyen el dogma central de la biología por el cual la información genética se transmite y expresa para dirigir la construcción y funcionamiento de los seres
La replicación del ADN es un proceso semiconservativo mediante el cual una molécula de ADN original genera dos moléculas idénticas. Este proceso ocurre en la fase S del ciclo celular y requiere la acción coordinada de enzimas como la ADN polimerasa, helicasa y ligasa. La replicación comienza en el origen de replicación y avanza de forma bidireccional hasta completar la duplicación del genoma.
1) Varios científicos estudiaron la molécula de ADN y lograron dilucidar su función, incluyendo a Watson y Crick quienes propusieron un modelo de doble hélice de ADN en la década de 1950.
2) El modelo de Watson y Crick consistía en una doble hélice formada por azúcares, fosfatos y bases nitrogenadas apareadas por puentes de hidrógeno.
3) Watson y Crick también propusieron un mecanismo semiconservativo de replicación del ADN donde cada cadena sirve como molde para la sí
1) Varios científicos estudiaron la molécula de ADN y lograron dilucidar su función, incluyendo a Watson y Crick quienes propusieron un modelo de doble hélice de ADN en la década de 1950.
2) El modelo de Watson y Crick consistía en una doble hélice formada por azúcares, fosfatos y bases nitrogenadas apareadas por puentes de hidrógeno.
3) Watson y Crick también propusieron un mecanismo semiconservativo de replicación del ADN donde cada cadena sirve como molde para la sí
Este documento describe los procesos de replicación, transcripción y traducción del ADN. Explica que la replicación duplica el ADN durante la división celular, la transcripción copia segmentos de ADN en ARN mensajero, y la traducción usa el ARN mensajero para producir proteínas siguiendo el código genético. También describe las mutaciones y cómo afectan la expresión génica. El objetivo es caracterizar cómo se transmite y expresa la información contenida en los genes.
1. Varios científicos estudiaron la molécula de ADN y lograron dilucidar su función, incluidos Watson y Crick quienes propusieron un modelo de doble hélice de ADN en la década de 1950.
2. El modelo de Watson y Crick consistía en una doble hélice formada por azúcares, fosfatos y bases nitrogenadas apareadas por puentes de hidrógeno.
3. Watson y Crick también propusieron un mecanismo semiconservativo de replicación del ADN donde cada cadena sirve de molde para la síntesis
El documento resume el proceso de expresión génica desde el ADN hasta las proteínas. Explica que el ADN es el material hereditario y cómo se transcribe a ARN mensajero, el cual es procesado y transportado a los ribosomas para su traducción a proteínas siguiendo el código genético universal de tres nucleótidos.
Este documento describe los conceptos fundamentales de la ingeniería genética, incluyendo la estructura y función del ADN y ARN, la replicación y transcripción del ADN, y la traducción del ARN a proteínas. También explica los mecanismos de regulación génica como la represión y inducción en bacterias a través del modelo del operón.
El documento describe el proceso de expresión génica desde la transcripción del ADN al ARNm hasta la traducción del ARNm a proteínas. Explica que durante la transcripción, la ARN polimerasa cataliza la síntesis del ARNm a partir del ADN en el núcleo. Luego, el ARNm sufre modificaciones postranscripcionales como el splicing en eucariotas para quitar intrones. Finalmente, durante la traducción, el ARNm se lee en el citosol por los ribosomas que sintetizan la proteína siguiendo
La transcripción convierte la información genética del ADN en ARNm, proceso catalizado por ARN polimerasas. En eucariotas, el ARNm madura mediante el corte y unión de exones. La traducción sintetiza proteínas a partir del ARNm en los ribosomas usando ARNt y factores de iniciación, elongación y terminación. La expresión génica se regula a nivel transcripcional mediante operones en procariotas y modificando la cromatina en eucariotas.
Este documento resume los principales conceptos y procesos de la genética molecular como la replicación, transcripción y traducción del ADN. Explica las diferencias entre cómo ocurren estos procesos en organismos procariotas versus eucariotas, y describe experimentos clave como los de Griffith y Hershey-Chase que establecieron el papel del ADN como material genético. También resume el código genético y procesos como la retrotranscripción en retrovirus.
Este documento describe el proceso de síntesis de proteínas en las células. Explica que la síntesis de proteínas ocurre en los ribosomas del citoplasma celular y requiere ARN mensajero, ARN de transferencia y aminoácidos. Se componen nuevas proteínas a partir de la transcripción del ADN al ARN. El proceso incluye las etapas de iniciación, elongación y terminación.
El documento describe los procesos de transcripción y traducción involucrados en la expresión del mensaje genético. La transcripción implica la síntesis de ARNm a partir de ADN y consta de iniciación, elongación y terminación. La traducción implica la síntesis de proteínas a partir de ARNm en los ribosomas y consta de iniciación, elongación y terminación. También se describe la regulación de la expresión génica a través de operones en procariotas y mecanismos en eucariotas.
El documento describe el flujo de información genética desde el ADN hasta las proteínas a través de tres procesos: la replicación del ADN, la transcripción y la traducción. La replicación del ADN ocurre en el núcleo y copia la información genética de una célula madre a las células hijas para asegurar la continuidad de la vida. La transcripción convierte la información del ADN en ARN mensajero en el núcleo. La traducción luego utiliza el ARN mensajero para sintetizar proteínas en el
La reproducción es una propiedad fundamental de todos los seres vivos que ocurre a través de la replicación del ADN. La replicación semiconservativa del ADN mantiene la continuidad genética entre células, donde cada cadena de la doble hélice sirve como molde para producir su complementaria. El código genético utiliza tripletes de nucleótidos (codones) en el ARNm para especificar los aminoácidos durante la traducción y síntesis de proteínas.
Expresión génica-la traducción. ¿Cómo las células sintetizan polipéptidos y l...Hogar
Una guía sobre expresión génica: traducción de proteínas. Los estudiantes deben trabajar en pequeños grupos usando esta guía, la cual presenta 4 modelos gráficos y de datos, seguidos por preguntas orientadoras diseñadas para guiar a los estudiantes en la formulación de sus propias conclusiones. El docente actúa como líder, monitor/asesor, facilitator y evaluator. Interactúa con los grupos de estudiantes cuando necesiten ayuda. La guía posee link a internet como material complementario.
El documento describe el proceso de replicación del ADN. Explica que el ADN es capaz de replicarse a sí mismo durante la etapa S del ciclo celular. La replicación es semiconservativa, lo que significa que cada doble hélice hija contiene una cadena vieja y una nueva. Las enzimas como la ADN polimerasa, helicasas y topoisomerasas facilitan este proceso de duplicación fiel de la información genética entre generaciones.
Pauta de evaluacion grupal de biologia molecular.docxcarol savoy
El documento presenta los objetivos de evaluación de la unidad 1 sobre la integración de la función de los organelos celulares. Los objetivos incluyen identificar y aplicar conceptos sobre organelos y su función dentro de la célula, comprender la teoría celular desde una perspectiva funcional, analizar las relaciones entre procesos de diferenciación celular y analizar críticamente el significado biológico de la función de los organelos. También presenta una rúbrica para evaluar trabajos grupales sobre este tema.
Este documento proporciona información sobre diferentes tipos de tejidos, incluyendo tejido muscular, eritrocitos, epitelios y tejido nervioso. Describe los tres tipos principales de tejido muscular, la clasificación de los epitelios, y muestra una imagen de una célula piramidal en el cerebro junto con detalles sobre su morfología y vascularización del tejido nervioso.
El documento presenta el programa de orientación vocacional para el año 2022, el cual incluye acompañamiento en orientación vocacional, procesos de electividad, conocimiento del NEM y ranking, preparación para la Prueba de Admisión a la Educación Superior (PAES), y acompañamiento socioemocional. También describe los cambios a la PAES, incluyendo evaluar competencias en lugar de solo conocimientos, dividir la prueba de matemática en dos secciones, y usar una nueva escala de puntajes de 100 a 1000 puntos.
El documento presenta los resultados de varias pruebas de diagnóstico realizadas en un establecimiento educacional. Incluye tablas con puntajes y porcentajes de estudiantes en diferentes rangos de puntaje para las pruebas de comprensión lectora, matemáticas, historia y ciencias. También compara el desempeño del establecimiento a nivel nacional, regional, comunal y con establecimientos similares, desagregado por habilidades y ejes temáticos. Finalmente, presenta los resultados del NEM (Nota de En
La nueva prueba PAES evaluará tanto los conocimientos como las habilidades de los estudiantes mediante el uso de competencias. La prueba de matemática se dividirá en dos partes, una obligatoria para todas las carreras y una electiva para carreras científicas. Además, la escala de puntajes se ampliará de 150-850 a 100-1000 puntos para mejorar la precisión de los resultados. Las personas egresadas de enseñanza media podrán rendir cinco pruebas PAES obligatorias y electivas.
Este documento explica cómo calcular el Puntaje Ranking de un estudiante a partir de su Puntaje NEM. El Puntaje Ranking considera el rendimiento académico de un estudiante en relación a su contexto educativo, beneficiando a quienes tienen un desempeño destacado. Para calcularlo, se toma el promedio histórico de las tres generaciones anteriores al egreso del estudiante y su promedio máximo histórico, y con esa información y el Puntaje NEM del estudiante, se aplica una fórm
El documento presenta el temario de la prueba electiva de ciencias para el proceso de admisión 2023 en Chile. Explica que la prueba está compuesta por un módulo común y un módulo electivo, y evalúa habilidades científicas como observar, plantear preguntas, analizar datos y comunicar, así como conocimientos en biología, física y química. Además, detalla las áreas temáticas y los conocimientos que serán evaluados en cada eje.
La estudiante Aracelli Aguayo Alvarado se retirará de clases a las 13:00 horas del jueves 24 de marzo. Su familiar Camilo González la recogerá. La coordinadora académica Carol Savoy Vallejos autorizó el retiro de la estudiante y agradeció el trabajo y compromiso del personal.
comunicacion de cambio de electivo.docxcarol savoy
La carta informa que la estudiante Emilia Ríos Bocaz se incorporará al electivo de artes del curso 4o medio A, en reemplazo de su electivo anterior. La carta es de la coordinadora académica Carol Savoy Vallejos al director Erasmo.
Este documento trata sobre las células madres y su diferenciación. Resume que las células madres son células indiferenciadas que pueden dividirse indefinidamente y dar origen a células especializadas. Explica que existen tres tipos principales de células madres: totipotenciales, multipotenciales y pluripotenciales. Además, describe los tres tipos de células madres: embrionarias, germinales embrionarias y adultas.
El documento explica cómo calcular el Puntaje Ranking de un estudiante, el cual considera su rendimiento académico en relación a su contexto educativo. El Puntaje Ranking depende del Promedio Acumulado del estudiante, el Promedio Histórico y el Promedio Máximo Histórico de su establecimiento. Si el Promedio Acumulado es menor o igual al Promedio Histórico, el Puntaje Ranking es igual al Puntaje NEM; si es mayor que el Promedio Histórico pero menor o igual al Promedio Má
El documento describe los procesos de replicación y reparación del ADN. La replicación del ADN es semiconservativa, lo que significa que cada cadena nueva contiene una cadena original y una cadena complementaria nueva. La replicación requiere varias enzimas como la ADN polimerasa, helicasas y topoisomerasas. Los telómeros se replican mediante la enzima telomerasa. Las mutaciones pueden ocurrir durante la replicación y son causadas por mutágenos. La reparación del ADN es esencial para la supervivencia celular.
Este documento describe el método científico y varios conceptos relacionados con la ciencia. Explica que el método científico implica la observación, la formulación de hipótesis y teorías, y la realización de experimentos para probar dichas hipótesis. También distingue entre los métodos inductivo y deductivo, y señala que ambos son importantes en el proceso científico de descubrimiento y validación del conocimiento. Finalmente, provee ejemplos prácticos para ilustrar cómo aplicar estos métodos a través
La Unión Europea ha propuesto un nuevo paquete de sanciones contra Rusia que incluye un embargo al petróleo. El embargo prohibiría las importaciones de petróleo ruso por mar y limitaría las importaciones por oleoducto. Sin embargo, Hungría se opone firmemente al embargo al petróleo, argumentando que dependen en gran medida de las importaciones rusas y que les llevaría años dejar de depender.
El resumen describe los requisitos de promoción para los estudiantes del segundo básico, incluyendo que deben aprobar todas las asignaturas o tener un promedio mínimo si reprueban una o dos asignaturas. También cubre los promedios de las asignaturas del curso, las fortalezas y debilidades de los estudiantes, y las fechas importantes del próximo semestre.
Este documento discute cómo promover la responsabilidad en la adolescencia. Explica que la adolescencia es una etapa de grandes cambios físicos, emocionales e intelectuales. También describe algunas claves para ceder responsabilidad a los adolescentes de manera gradual, como establecer acuerdos familiares claros, reconocer su esfuerzo y dejar que tomen sus propias decisiones aprendiendo de las consecuencias. El objetivo es ayudarlos a desarrollar su autonomía de una forma segura.
Este documento presenta el programa de estudio de Biología para 1° año medio. Incluye nociones básicas sobre los aprendizajes esperados, objetivos fundamentales y contenidos mínimos obligatorios. Propone una organización de los contenidos en dos semestres con unidades temáticas. También entrega orientaciones didácticas y de evaluación, así como sugerencias de actividades y material de apoyo.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
2. INDICE
INTRODUCCIÓN .............................................................................................................................................................3
DOGMA CENTRAL DE LA BIOLOGÍA MOLECULAR............................................................................................................3
DUPLICACIÓN DEL ADN............................................................................................................................................4
MECANISMO DE DUPLICACIÓN DEL ADN EN PROCARIONTES ...........................................................4
DUPLICACIÓN DEL ADN EN EUCARIOTAS ......................................................................................................6
EXPRESIÓN DEL MENSAJE GENÉTICO. TRANSCRIPCIÓN......................................................................8
TRANSCRIPCIÓN EN PROCARIOTAS ..................................................................................................................8
TRANSCRIPCIÓN EN EUCARIOTAS .....................................................................................................................9
EL CÓDIGO GENÉTICO ............................................................................................................................................11
TRADUCCIÓN O SÍNTESIS DE PROTEÍNAS ....................................................................................................12
BIBLIOGRAFÍA..............................................................................................................................................................15
3. Introducción
Dogma Central de la Biología Molecular
El Dogma Central de la Biología Molecular explica el flujo o procesamiento de la información
genética en la mayoría de los organismos conocidos. En el Dogma se distinguen tres etapas:
1. La replicación, en la cual se copia el DNA progenitor en moléculas hijas idénticas al DNA
progenitor.
2. La transcripción, que es el proceso mediante el cual se transcribe la información genética
del DNA al RNAtm, para ser llevado al lugar de síntesis de las proteínas; los ribosotas.
3. La traducción, es el proceso mediante el cual el mensaje cifrado en el idioma de los
tripletes de bases (código genético) es descifrado por los RNAt , sintetizándose una
proteína.
En algunas bacterias y virus la información genética se almacena en forma de RNA, y tienen la
capacidad de sintetizar DNA a partir de RNA, por ello, el dogma se ha modificado para incluir a
estos organismos contemplando el proceso de transcripción inversa.
DNA RNA
Transcripción
Transcripción inversa
4. Duplicación del ADN
Se dieron muchas hipótesis sobre como se duplicaba el ADN hasta que Watson y Crick
propusieron la hipótesis semiconservativa (posteriormente demostrada por Meselson Y Stahl en
1957), según la cual, las nuevas moléculas de ADN formadas a partir de otra antigua, tienen una
hebra antigua y otra nueva.
MECANISMO DE DUPLICACIÓN DEL ADN EN
PROCARIONTES
Hay que recordar que es circular y ocurre en tres etapas:
5. 1ª etapa: desenrrollamiento y apertura de la doble hélice en el punto ori-c.
Intervienen un grupo de enzimas y proteínas, cuyo conjunto se denomina replisoma.
Primero: intervienen las helicasas que facilitan en desenrrollamiento
Segundo: actúan las girasas y topoisomerasas que eliminan la tensión generada por la
torsión en el desenrrollamiento.
Tercero: actúan las proteínas SSBP que se unen a las hebras molde para que no vuelva a
enrollarse.
2ª etapa: síntesis de dos nuevas hebras de ADN.
Actúan las ADN polimerasas para sintetizar las nuevas hebras en sentido 5´-3´, ya que la
lectura se hace en el sentido 3´-5´.
Intervienen las ADN polimeras I y III, que se encargan de la replicación y corrección de
errores. La que lleva la mayor parte del trabajo es la ADN polimerasa III
Actuá la ADN polimerasa II, corrigiendo daños causados por agentes físicos.
La cadena 3´-5´ es leída por la ADN polimerasa III sin ningún tipo de problemas ( cadena
conductora). En cambio, la cadena 5´-3´ no puede ser leída directamente, esto se soluciona
leyendo pequeños fragmentos ( fragmentos de Okazaki ) que crecen en el sentido 5´-3´, los cuales
se unirán mas tarde. Esta es la hebra retardada, llamada de esta forma porque su síntesis es más
lenta.
La ADN polimerasa III es incapaz de iniciar la síntesis por sí sola, para esto necesita un cebador
(ARN) que es sintetizado por una ARN polimerasa (=primasa). Este cebador es eliminado
posteriormente.
6. 3ª etapa: corrección de errores.
El enzima principal es la ADN polimerasa III, que corrige todos los errores cometidos en la
replicación o duplicación. Intervienen otros enzimas como:
Endonucleasas que cortan el segmento erróneo.
ADN polimerasas I que rellenan correctamente el hueco.
ADN ligasas que unen los extremos corregidos
Duplicación del ADN en eucariotas
Es similar a la de los procariotas, es decir, semiconservativa y bidireccional. Existe una hebra
conductora y una hebra retardada con fragmentos de Okazaki. Se inicia en la burbujas de
replicación (puede haber unas 100 a la vez).
7. Intervienen enzimas similares a los que actuan en las células procariontes y otros enzimas que han
de duplicar las histonas que forman parte de los nucleosomas. Los nucleosomas viejos
permanecen en la hebra conductora.
8. Expresión del mensaje genético. Transcripción
La información contenida en la secuencia de nucleótidos del ADN podía generar proteínas; sin
embargo el ADN está en el núcleo y las proteínas
se sintetizan en los ribosomas, los cuales están situados en el citoplasma. El intermediario resultó
ser un ARNm.
Las etapas del proceso son:
Transcripción en procariotas
En ella podemos distinguir las siguientes fases:
a) Iniciación: la ARN polimerasa se une a un cofactor que permite su unión a una región del
ADN llamada promotor, la cual posee una secuencia TATAAT ó TTGACA.
b) Elongación: la ARN polimerasa recorre la hebra de ADN hacia su extremo 5´ sintetizando una
hebra de ARNm en dirección 5´-3´
c) Finalización: presenta dos variantes. En una interviene un cofactor "p" y en otra no interviene
dicho cofactor. El proceso finaliza al llegar a una secuencia rica en G y C (zona llamada operador).
El ADN vuelve a su forma normal y el ARNm queda libre.
d) Maduración: si lo que se forma es un ARNm no hay maduración, pero si se trata de un ARNt o
ARNr hay procesos de corte y empalme.
9. Transcripción en eucariotas
Hay que tener en cuenta dos cosas:
- Existen tres tipos de ARN polimerasa I, II y III.
- Los genes están fragmentados en zonas sin sentido o intrones y zonas con sentido o exones.
- Desempaquetamiento de las histonas.
En la trascripción de eucariotas se distinguen las siguientes fases:
a) Iniciación: la ARN polimerasa II se une a una zona del ADN llamada promotor (posee
secuencias CAAT y TATA)
b) Elongación: la síntesis continua en sentido 5´-3´. Al poco se añade una caperuza (metil-
guanosín trifosfato) al extremo 5´.
c) Finalización: parece que está relacionado con la secuencia TTATTT. Ahora interviene un poli-A
polimerasa que añade una cola de poli-A al pre-ARNm.
d) Maduración: se produce en el núcleo y la hace un enzima llamada RNPpn, que elimina los
nuevos intrones (I) formados.
Posteriormente las ARN ligasas empalman los exones (E) y forman el ARNm.
10.
11. El código genético
El código genético viene a ser como un diccionario que establece una equivalencia entre las bases
nitrogenadas del ARN y el leguaje de las proteínas, establecido por los aminoácidos.
Después de muchos estudios (1955 Severo Ochoa y Grumberg; 1961 M.Nirenberg y H. Mattaei) se
comprobó que a cada aminoácido la corresponden tres bases nitrogenadas o tripletes (61 tripletes
codifican aminoácidos y tres tripletes carecen de sentido e indican terminación de mensaje).
El código genético tiene una serie de características:
- Es universal, pues lo utilizan casi todos los seres vivos conocidos. Solo existen algunas
excepciones en unos pocos tripletes en bacterias.
- No es ambiguo, pues cada triplete tiene su propio significado.
- Todos los tripletes tienen sentido, bien codifican un aminoácido o bien indican terminación de
lectura.
- Está degenerado, pues hay varios tripletes para un mismo aminoácido, es decir hay codones
sinónimos.
- Carece de solapamiento, es decir los tripletes no comparten bases nitrogenadas.
- Es unidireccional, pues los tripletes se leen en el sentido 5´-3´.
12. Traducción o síntesis de proteínas
Tiene lugar en los ribosomas, de una forma muy similar en procariotas y eucariotas.
Comprende las siguientes etapas:
a) Iniciación: Comienza por el triplete iniciador del ARNm (AUG), que está próximo a la caperuza
5'. Este triplete va precedido de la secuencia AGGAGG (secuencia de Shine-Dalgarno ) que es la
zona de unión con el ribosoma.
Se forma el complejo de iniciación con los factores de iniciación (FI) y la energía suministrada por
el GTP, la subunidad menor del ribosoma reconoce la caperuza y se une al ARNm en la zona
proxima al triplete o codón iniciador. Esta caperuza aporta el ARNt iniciador que a su vez aporta el
aminoácido metionina. Este ARNt contiene un triplete complementario al AUG, es decir el UAC,
llamado anticodón (la proteína sintetizada contiene en su extremo el aminoácido metionina).
Una vez encajado el ARNt-metionina, se liberan los FI y dejan paso a la subunidad mayor del
ribosoma, formándose así el ribosoma completo y funcional. En él hay dos sitios claves:
- Sitio P (sitio peptidil) ocupado por el ARNt-metionina
- Sitio A (sitio aminoacil) que está libre para recibir un segundo ARNt (sólo el que su anticodón
coincida con el del codón del ARNm) cargado con un nuevo aminoácido.
13. b) Elongación de la cadena peptídica: es un proceso catalizado por el enzima peptidil
transferasa, el cual, mediante enlaces peptídicos va uniendo aminoácidos a la cadena peptídica.
Cada vez que llega un aminoácido ocurre un proceso cíclico de elongación.
14. En la tabla siguiente podemos ver el resto del proceso de traducción que se produce antes y
después de la fase de elongación:
15. c) Fin de la síntesis de la cadena peptídica: ocurre cuando aparece uno de los codones de
terminación ( UAA, UAG, UGA ). En este momento un factor proteico de terminación (RF) se une al
codón de terminación e impide que algún ARNt con otro aminoácido (ARNt-aminoacil) se aloje en el
sitio A. En este momento se produce la hidrólisis de la cadena peptídica y se separan las dos
subunidades del ribosoma.
Bibliografía
www.elprisma.com/apuntes/apuntes.asp?page=58
www.um.es/molecula/dupli02.htm