Formato para planificar un taller

1. PLANIFICACIÓN DE TALLER
NOMBRE DEL TALLER: Club de Lectores Expertos/ Entrenando a Lectores Expertos.
AUTOR:
OBJETIVO: Ayudar a los usuarios de Lector Experto a mejorar su velocidad y comprensión al leer, por medio de diversas actividades
lúdicas y divertidas, que se impartirán de manera virtual con una clase a la semana a todos los usuarios de Lector Experto.
Estas actividades ayudaran a estimular todos los procesos cognitivos como la atención, concentración y memoria, que ayuden a
desarrollar la capacidad de comprensión y reflexión al leer. También se realizarán actividades de gimnasia cerebral y ejercicios de
motricidad ocular ayudando a mejorar la velocidad de los usuarios al leer.
FECHA DE INICIO: FECHA DE TERMINO:
Semana OBJETIVOS DE APRENDIZAJE ACTIVIDADES RECURSOS DE
ENSEÑANZA
INDICADORES
EVALUACIÓN
1
Gimnasia Cerebral 1
Iniciaremos con ejercicios de
gimnasia cerebral para reforzar las
capacidades intelectuales como: la
concentración, coordinación,
cuerpo-mente y técnicas de
relajación que permitan a los
usuarios un mejor desempeño en
sus prácticas. Por medio de
actividades donde se trabajen los
dos hemisferios cerebrales al
mismo tiempo.
1.Dibujando y Coloreando con las
dos manos.
2.Juego de coordinación con los
dedos.
3.- Relajación muscular de Koeppen
Monitora: Guías de trabajo
Usuarios: Cuadernillo de
trabajo
2 Motricidad Ocular
Ejercitar los músculos oculares
que ayudaran a los usuarios a
realizar su deslizamiento y
fijaciones de manera precisa y
rápida. Logrando identificar la
información de las lecturas de
manera clara, mejorando su
comprensión.
1.El reloj
2.El laberinto
3.La linterna
Monitora:
Usuarios:

2. 3 Atención y Concentración 1
Desarrollar la capacidad de
atención y concentración que
permita a los usuarios controlar los
estímulos externos para enfocar y
mantener la atención en una
actividad durante un tiempo
determinado, potencializando sus
habilidades lectoras.
1.- Veo Veo
2.- Encuentra las diferencias
3.- Que objeto Falta
Monitora:
Usuarios:
4 Velocidad Lectora
Implementar ejercicios de
motricidad ocular y de velocidad
que permitan leer más palabras
por minuto.
Monitora:
Usuarios:
5 Vocabulario
Ampliar el vocabulario de los
usuarios permitiendo un mejor
procesamiento de diferentes
textos.
Enseñar a utilizar de manera
correcta el diccionario (Niños)
Monitora:
Usuarios:
6 Ortografía
Aprender reglas de ortografía para
comprender y comunicar la idea
principal de un texto de manera
correcta.
Monitora:
Usuarios:
7 Comprensión Lectora
Reforzar la capacidad de
comprensión y análisis de lecturas
por medio de preguntas y
ejercicios que lleven a la reflexión
de los textos.
Monitora:
Usuarios:
8 Percepción visual
Trabajar con el reconocimiento de
palabras de manera instantánea
palabras completas a simple vista,
sin deletrearlas fonéticamente. A
su vez, aumentara la rapidez a la
1.Juego de las palabras inversas Monitora:
Usuarios:

3. que pueden leer y entender un
texto.
Ayudar a los pequeños que tienen
alguna dificultad para diferenciar
algunas letras como la p,q,b,d, etc.
9 Gimnasia Cerebral 2
Reforzar las capacidades
intelectuales como: la
concentración, coordinación,
cuerpo-mente y técnicas de
relajación que permitan a los
usuarios un mejor desempeño en
sus prácticas. Por medio de
actividades donde se trabajen los
dos hemisferios cerebrales al
mismo tiempo.
Monitora:
Usuarios:
10 Organizadores de Texto
Conocer esta herramienta de
enseñanza y aprendizaje que se
utiliza para organizar la
información y las ideas de una
manera que sea fácil de
comprender, promoviendo el
autoaprendizaje y la reflexión.
Mapa mental
Organizador gráfico de vocabulario
Diagrama de estrellas.
Monitora:
Usuarios:
11 Géneros Literarios
Conocer características y
diferencias de los géneros
literarios y aplicar las diferentes
técnicas de lectura rápida en ellos,
para llegar a la reflexión de los
diversos textos.
Monitora:
Usuarios:

4. 12 Atención y Concentración 2
Desarrollar la capacidad de
atención y concentración que
permita a los usuarios controlar los
estímulos externos para enfocar y
mantener la atención en una
actividad durante un tiempo
determinado, potencializando sus
habilidades lectoras.
Monitora:
Usuarios:
13 Estrategias de comprensión
Conocer y aplicar estrategias que
permitan la comprensión de un
texto.
Resumen
Localiza palabras Clave
Pregúntate
Exploro el texto, elaboro una
predicción y me planteo un
propósito de lectura.
Monitora:
Usuarios:
14 Memoria
Estimular la memoria para
codificar, almacenar y recuperar la
información de forma eficaz, esto
ayudará a mejorar el aprendizaje.
1.Formas y colores
2.Recuerdo serial
Monitora:
Usuarios:
15 Razonamiento
Reforzar la capacidad para
resolver problemas, extraer
conclusiones y aprender de
manera consciente de los hechos,
estableciendo conexiones lógicas
necesarias entre ellos.
Permitiendo pensar, ordenar ideas
y conceptos, para llegar a una
conclusión de las lecturas.
Monitora:
Usuarios:

5. 16 Creando un cuento
Para cerrar el taller se realizará la
creación de un cuento entre todos
los usuarios de la clase,
implementando todos los
aprendizajes adquiridos durante el
taller, como los géneros literarios,
vocabulario, ortografía, etc.
Además, se reforzará las
capacidades cognitivas como la
atención, concentración, memoria,
razonamiento y la creatividad.
Monitora:
Usuarios: