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El dominio masculino en las Ingenierías afecta la
seguridad de las mujeres en el campo
08/04/2015
Científicos norteamericanos han descubierto que en las ingenierías las mujeres suelen ser
el género minoritario y que esto afecta su participación e inhibe la confianza en sus
capacidades.
Las ingenierías carecen a nivel mundial
de participación femenina, y España no
es excepción, ya que como lo revelan
las cifras del Ministerio de
Educación de 2012-2013, en la rama
de Ingeniería y Arquitectura el
porcentaje femenino alcanza el 26,4%,
con respecto a por ejemplo, Ciencias
de la Salud donde representan el
70,5% de los estudiantes. Esta realidad
lleva a que siempre sean minoría en su campo, lo que genera una reducción en su grado de
dedicación y motivación, afirman científicos de la Universidad de Massachusetts, en Amherst,
Estados Unidos. La investigación se publicó en Proceedings of the National Academy of
Sciences (PNAS). Lee también
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del mismo sexo genera seguridad en las científicasIncluso cuando una mujer tiene confianza
en sus propias habilidades, el hecho de ser la única de su sexo en la habitación puede ser
escalofriante. De pronto, su voz parece más fina y teme que se hable por encima de ella. En
carreras dominadas por los hombres, como las ingenierías, esto puede implicar que una mujer
nunca llegue siquiera a expresarse.El nuevo estudio norteamericano afirma que la igualdad de
géneros en los pequeños equipos ayuda a las jóvenes ingenieras a ganar seguridad a la hora de
cumplir con un objetivo. Cuando la presencia femenina es mayor, las mujeres tienden a
expresarse más abiertamente.Este estudio supone un paso hacia la identificación de vías para
ayudar a las mujeres a participar en la ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM).
Según explica la coautora del estudio, Nilanjana Dasgupta, “hemos estado hablando acerca del
problema de la desigualdad de género en STEM desde hace mucho tiempo, pero no creo que se
haya prestado suficiente atención a las intervenciones científicamente
comprobadas”.Entretanto, en los países de la Organización para la Cooperación y el
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2. Desarrollo Económicos (OCDE), la mujer obtiene más de la mitad de las licenciaturas, pero las
graduadas en ciencia y tecnología constituyen menos de la tercera parte del corpus de
egresados, donde menos del 20% de ellas accede a puestos de investigación o programación.En
España, por ejemplo, solamente un 9,1% de los profesores españoles en ingeniería electrónica es
mujer, porcentaje que asciende al 10,3% en ing. mecánica y al 19,4% en ing. informática, aunque
continúa siendo muy bajo.¿En qué consistió el estudio de Massachusetts?La investigadora
pidió a 120 estudiantes mujeres de Ingenierías de la Universidad que resolvieran un problema en
un grupo de determinadas características. La tercera parte de ellas trabajó en grupos donde
eran la única representante femenina de 4 integrantes; otro tercio trabajó con una mujer más y
2 hombres; y el tercio final trabajó con 2 mujeres y sólo un hombre.Los participantes se colocaron
en cubículos individuales donde recibieron la tarea y trabajaron solas por un período breve, en el
que además completaron una encuesta con respecto a sus niveles de ansiedad, su intención
de continuar sus estudios hacia una carrera en Ingeniería y si la tarea les resultaba desafiante o
amenazante.Luego de un tiempo individual, las participantes se unieron al grupo, donde los otros
3 miembros de sus equipos realizaron una serie de interacciones basadas en un guión
cuidadosamente elaborado, sin que las participantes lo supiesen. A medida que avanzaban en la
resolución, los demás integrantes proveyeron a las mujeres de diferentes instancias para
expresarse.Los resultados develaron que, siendo una única mujer en el equipo, especialmente
aquellas que se encontraban en el primer año de carrera, percibieron la tarea como
amenazante. Cuando el porcentaje de géneros estaba igualado o había una mayor presencia
femenina, las participantes se mostraron más seguras.En los grupos del 50% o 75% de
representación femenina, las participantes también se mostraron más a favor de continuar sus
estudios en Ingenierías. Sin embargo, aún en equipos de mayor paridad entre los sexos las
mujeres no expresaron más sus opiniones, sino que solamente se expresaron más en los
equipos donde eran mayoría (75%).
Fuentes: Science News
Autores: Universia España
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