El documento define los conceptos de texto, literatura y ficción literaria. Explica que un texto tiene cohesión sintáctica, coherencia semántica e intencionalidad comunicativa. La literatura se define como producción artística verbal con finalidad estética. La ficción literaria crea un mundo posible a través de representaciones basadas en la realidad. Luego describe los géneros literarios épico, lírico y dramático, y presenta el ensayo como un cuarto género. Finalmente, ofrece consejos para escribir

1. Lengua Castellana y Literatura ESO
Dossier
DEFINICIÓN DE TEXTO
Definiremos la unidad TEXTO como la expresión fundamental de la
comunicación humana caracterizada por tres rasgos esenciales: cohesión sintáctica,
coherencia semántica e intencionalidad comunicativa (pragmática).
DEFINICIÓN DE LITERATURA
¿Qué es la LITERATURA? Llamamos literatura a toda producción humana de
arte verbal dotada de especificidad literaria y/o poética con finalidad estética.
CONCEPTO DE FICCIÓN LITERARIA
La ficción supone la creación artística de seres, procesos, estados e ideas que
forman un mundo posible. Cualquier texto literario contiene un mundo de
representaciones realizadas a partir de elementos de la realidad cotidiana, esto es,
palabras como hechos.
Por tanto, todo texto calificable de literario supone una transgresión de
expectativas traducidas en un lenguaje desautomatizado, 1 es decir, separado de la
lengua estándar cotidiana. Este hecho es observable en los diferentes niveles de
descripción lingüística (sintaxis, semántica y pragmática).
LOS GÉNEROS LITERARIOS
1 Cuando aprendemos una segunda lengua nos cuesta porque no tenemos el hábito de respuesta
automática en situaciones comunicativas cotidianas.
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2. (Modos naturales de expresión)
Fuente: Hegel, Estética
1. ÉPICO O NARRATIVO (función representativa de Jakobson)
Su función propia es la de representar palabras como hechos, es decir, los
referentes del mundo real y objetivo (seres, procesos, estados e ideas objetivos y
presentes en la realidad) son sustituidos por un mundo de representaciones.
En la narración se puede mezclar la voz del narrador y la de los personajes (a
veces solo aparece una de ellas). La épica puede escribirse en verso o en prosa.
Subgéneros: la epopeya (Ilíada, Odisea, Eneida, en verso) y la novela (prosa).
2. LÍRICO (función expresiva o emotiva de Jakobson)
Solo aparece la voz subjetiva del autor que trasmite sus propias emociones y
sentimientos. Así pues, el género lírico es fruto de la introspección, de la conciencia de
sí mismo.
3. DRAMÁTICO (función apelativa o conativa en el intercambio entre el yo y el tú)
Solo aparece la voz de los personajes (en verso o prosa). Esto tiene dos
consecuencias: por una parte, los seres, procesos, estados e ideas que aparecen en el
drama son ajenos al autor; por otra, los personajes que actúan expresan directamente los
sentimientos y emociones que brotan de su propia subjetividad.
UN 4º GÉNERO DESARROLLADO EN LA MODERNIDAD: EL ENSAYO
De él forman parte textos de naturaleza argumentativa, pensamiento discursivo
libre. En el ensayo incluiremos los siguientes géneros subordinados: la epístola, las
memorias, la biografía, el diálogo, el sermón, el tratado, textos jurídicos, etc.
ESTRUCTURA ELEMENTAL DEL CUENTO
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3. La introducción (primer párrafo) plantea el contexto en que se sitúa la moraleja o
conclusión final. Aquí podemos incluir la técnica periodística de la noticia: quién, qué,
cuándo, cómo, dónde, por qué.
El desarrollo (párrafos siguientes) narra con detalle la evolución del problema
que se resolverá en la moraleja o conclusión final.
La moraleja o conclusión (último párrafo) resuelve el problema. Al mismo
tiempo, la moraleja nos informa de la intención comunicativa del narrador que le llevó a
crear la fábula.
Ejemplo de la fábula de Esopo, "La cigarra y la hormiga", c. 600 a. C.
Era la época más calurosa del verano y las cigarras entonaban su
música aguda, mientras que las hormigas trabajan y almacenaban granos con
los que pensaban alimentarse durante el invierno.
Cuando sobrevino el invierno, las hormigas se alimentaban con los
frutos de su trabajo, mientras que para las otras el placer desembocaba en
necesidad.
De este modo, los jóvenes que no quieren trabajar son desgraciados
durante la vejez.
Como se puede apreciar, la fábula es una composición falsa que
simboliza una verdad.
RESUMEN, SUMARIO, SINOPSIS, COMPENDIO
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4. (En inglés, Abstract)
Llamamos resumen a la exposición, informativa o indicativa, del contenido de
un documento con términos breves y precisos. La estructura del resumen puede ser
informativa (aquí los conectores de párrafos son importantes) o indicativa, con
estructura de lista de ítems o artículos.
El resumen tiene cuatro funciones principales:
. ampliar la información del título
. sintetizar los datos principales
. resaltar lo relevante y orientar la interpretación
. refrescar la memoria si ya hemos leído el documento
CONSEJOS PARA COMENZAR A ESCRIBIR RESÚMENES
1. Haz una lista de los puntos importantes que expone el original y selecciona entre 4 y
6.
2. Escribe una o dos frases para cada uno.
3. Después redacta una o dos conclusiones generales (se pueden añadir aquí fotos,
cuadros, estadísticas, etc).
4. Vuelve al principio y escribe una o dos frases que presenten al lector las
circunstancias, el objetivo y la relevancia del texto comentado.
Un buen resumen emplea sustantivos abstractos para enfatizar y comentar los
datos principales del texto que debemos resumir (20 % del original); el resumen
despierta nuestra atención y orienta la interpretación; también refresca la memoria en
segundas lecturas.
En los resúmenes de informes empresariales se incluyen decisiones interesantes
para el lector; pone énfasis en resultados, conclusiones y recomendaciones; por tanto, el
resumen adopta aquí una entidad propia.
ESTRUCTURA DEL INFORME
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5. SUMARIO (contiene lo esencial de las conclusiones o recomendaciones)
INTRODUCCIÓN (contexto en el que se sitúa la cuestión: el tema, motivos de elaborar
el informe, antecedentes del caso o hechos previos, y objetivos que se pretenden lograr.
DESARROLLO (quién, qué, cuándo, cómo, dónde, por qué)
CONCLUSIONES
RECOMENDACIONES
ANEXOS (registro de datos pormenorizados)
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6. SUMARIO (contiene lo esencial de las conclusiones o recomendaciones)
INTRODUCCIÓN (contexto en el que se sitúa la cuestión: el tema, motivos de elaborar
el informe, antecedentes del caso o hechos previos, y objetivos que se pretenden lograr.
DESARROLLO (quién, qué, cuándo, cómo, dónde, por qué)
CONCLUSIONES
RECOMENDACIONES
ANEXOS (registro de datos pormenorizados)
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