El documento describe la situación de un profesor que traslada su enseñanza de biología de un colegio urbano a uno rural con estudiantes desplazados. Al usar las mismas metodologías en el nuevo contexto rural, no obtiene los mismos resultados exitosos. Se argumenta que es importante adaptar los contenidos y metodologías al contexto social, nivel y cultura de los estudiantes para lograr un aprendizaje significativo. También se menciona que la clase social influye en el acceso a la educación.

1. Ana Lucia Suarez Goenaga
EDUCACION EN UN CONTEXTO SOCIAL “Opción 3”.
SITUACION PROBLEMATICA: Un profesor quien orientaba una clase de
biología en un colegio de la ciudad estrato 5, se traslada por motivos
personales a un municipio rural ubicado en las montañas de Colombia, cuya
población está compuesta en su mayoría por niños desplazados por la
violencia, allí el profesor inicia sus clases utilizando las mismas metodologías
que le eran exitosas en el plantel de la ciudad, sin embargo, con sus nuevos
estudiantes no obtiene la misma respuesta. 2. Elabore un escrito reflexivo-argumentativo
en el cual haga un análisis de la opción escogida con base en lo
aprendido en la Unidad 1: Educación y Pedagogía: Aproximaciones para situar
un proceso pedagógico en contexto.
INTRODUCCION
Nacimos en una sociedad la que nos permite adaptarnos a ella a partir del
aprendizaje. La educación actual está basada en una pedagogía que debe
adaptarse a los diferentes contextos de las instituciones educativas. Es decir, al
entorno social en que se desenvuelven los alumnos, lamentablemente en
nuestro país es evidente las diferencias que existen entre las instituciones
educativas por la falta de equidad en el nivel de inversión en herramientas
educativas como las TIC`S. Esto se evidencia que en la actualidad estamos
envueltos a cambios políticos, sociales, tecnológicos, económicos y culturales;
que producen modificaciones a la educación.
Como docentes y estudiantes nos ajustamos a un plan institucional, un
modelo o un programa educativo, sin embargo en nuestra práctica diaria se
vive otra realidad, por que se adaptan los contenidos y competencias que exige
el currículo y a su vez es necesario buscar espacio para el análisis o la
discusión de algunos temas de interés y realidades para docentes y alumnos
como: las problemáticas relacionadas con los derechos humanos, la
democracia, la población y el medio ambiente, los valores, la interculturalidad,
la salud, la equidad de género, la sexualidad.
ANALISIS
Tomando para esta actividad la Situación problemática de la opción 3; es
preciso entender que aunque existen los mismos planes y programas de
estudio para las asignaturas de educación en cualquier nivel , no se abordan de
la misma manera en un comunidad rural y una urbana, en una escuela
particular a una pública, en una zona montañosa a una costera. Es importante
hacer las adecuaciones pertinentes y necesarias de acuerdo al nivel y tipo de
población (así como la ideología predominante o cultura) para sacar provecho

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de los contenidos escolares. En el caso del profesor de Biología debe estudiar
el nuevo contexto al cual se enfrenta y de esta forma adecuar la metodología;
dicho contexto tan muchas veces mencionado no se encuentra inmune a
fenómenos exteriores, ya que los escenarios globales inciden altamente en la
constitución de los diversos contextos locales.
ARGUMENTACION
La realidad en que se vive va a influir en tu propia cultura, tus pensamientos,
tus creencias de lo que es bueno y malo, tus objetivos, sueños, posibilidades y
más.
Las personas aprenden significativamente si mezclan las cosas que pasan en
su vida diaria y lo que como docente les enseñas en clase, sobre todo los niños
que son concretos. Por eso el contexto social (todos los factores que afecten su
manera de vivir) va a ser de gran influencia para que el maestro pueda crear
una clase provechosa.
Independientemente del papel que esté jugando la pedagogía en un ambiente
social, este siempre refleja la incidencia o no de su existencia. Las sociedades
con historia, con cultura, con identidad social, con tecnología propia y ciencia
propia reflejan en su seno la existencia de leyes salidas del análisis claro, del
estudio ordenado y juicioso al interior de sus estructuras sociales de los
procesos que permiten el aprendizaje de las personas y con mayor importancia
los niños.
Podemos también la consideración como otro factor que es la clase social (alta,
media y baja) influye totalmente en la educación, ya que mientras las personas
con recursos buenos o sobresalientes tienen el acceso a una mejor educación
pues, el contexto social de estos estudiantes no tiene limitante material ni
didáctico que pueda influir de manera negativa en su aprendizaje, los de la
clase media y baja encuentran obstáculos como la falta de recursos para
continuar su educación o que en el medio en el que viven esta es imposible
debido a la falta de cobertura.
EJEMPLIFICACION
El SENA es una institución donde brinda muchas oportunidades a toda la
población en general, sin importar su cultura, religión y su situación en la que
se encuentre, para dar así la oportunidad de que el aprendiz se ha competitiva
manejando la eficiencia y eficacia.
Se ha visto el apoyo de esta institución con las personas desplazada,
brindándoles sus conocimientos para que puedan desempeñarse y ser una

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persona de bien ante la sociedad. Gracias a los instructores por su forma de
dar su enseñanza de una forma clara y entendible, donde esa información se
ha comprendida de la mejor manera.
CONCLUSION
El educador debe conocer bien el entorno de su enseñanza y dar un cambio
distinto de comunicación o de un lenguaje apropiado para que algunos
estudiantes recopilen toda esa información de una misma metodología, así
como atender los problemas educativos y sociales de nuestro país y de esta
forma alcanzar una formación integral por medio de una enseñanza formativa,
en la que la adquisición de conocimientos está asociada con un aprendizaje
permanente y con el ejercicio de habilidades intelectuales y prácticas para la
resolución de problemas