Fichas de trabajo de investigación.

1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE LOJA
Facultad Jurídica Social y Administrativa
Carrera de Trabajo Social
Asignatura: Investigación y elaboración de proyectos.
Docente: Dra. Rina Narváez
Estudiante: Wilson Aguirre
CICLO: Octavo “A”
AÑO LECTIVO
Abril - septiembre 2020

2. Origen de las investigaciones
Autor: Ginis Cortes
Año: 25 de octubre. 2013
Título: la investigación y su origen.
Lugar de edición: Mexico.city.
Lo que hace al hombre de ciencia no es su posesión del conocimiento, de la verdad irrefutable, sino su indagación persistente y
temerariamente crítica de la verdad Ciencia Rebasar el conocimiento cotidiano a través de métodos y pruebas Recursos de la
Investigación Método Científico.
Por consiguiente, la investigación implica: a) El descubrimiento de algún aspecto de la realidad. b) La producción de un nuevo
conocimiento, el cual puede estar dirigido a incrementar los postulados teóricos de una determinada ciencia.
"Genéricamente, la investigación es una actividad del hombre, orientada a descubrir algo desconocido." (Sierra Bravo, 1991b, p.27).
"Una investigación puede definirse como un esfuerzo que se emprende para resolver un problema, claro está, un problema de
conocimiento." (Sabino, 1992, p.45).

3. Origen de las investigaciones
Autor: Hernández
Año: 2003
Título: Como se origina una investigación.
Lugar de la edición: México: McGraw-Hill
Las investigaciones se originan en ideas, para iniciar una investigación siempre se necesita una idea, las cuales constituyen el primer
acercamiento a la realidad que habrá de investigarse.
La calidad de una investigación, no está relacionada con el tipo de fuente se puede obtener una idea de investigación al leer un
artículo científico y no necesariamente es buena,o por ver un programa de televisión, o jugando football y generar una idea de
investigación de mejor calidad.
La mayoría de las ideas iniciales son vagas y requieren analizarse cuidadosamente para que sean transformadas en planteamientos
más precisos y estructurados. El investigador debe familiarizarse con el campo de conocimiento donde se ubica la idea.
Una vez que se haya adentrado en el tema,estará en condiciones de precisar su idea de investigación.

4. Momentos del proceso de investigación
Autor: Addy Goitia
Año: 25 de diciembre del 2011
Título: Los cuatro momentos de la investigación.
Lugar de la edición:Falcón Area,Venezuela, Venezuela
LOS CUATRO MOMENTOS: El Momento Lógico: Este momento es denominado también momento proyectivo y aquí, el
investigador en los puntos: Introducción, planteamiento y delimitación del problema y objetivos prefigura toda la investigación.
. El Momento Metodológico: A partir de este punto el investigador debe tratar de fijar su estrategia ante los hechos a estudiar, es decir,
debe formular un modelo operativo que le permita acercarse a su objeto y conocerlo, en lo posible, tal cual es.
El Momento Técnico: Se refiere principalmente a las técnicas más adecuadas para recopilar información, la tabulación, la codificación
y el procesamiento de la información. Luego, ya elegidos los métodos o estrategias generales que han de servir para ejecutar nuestro
trabajo, se hace necesario abordar las formas y procedimientos concretos que nos permitan recolectar y organizar las informaciones
que necesitamos.
El Momento Teórico: Este se refiere a la elaboración de conclusiones, comprobación de hipótesis y síntesis del informe final. Los
hallazgos. Es importante señalar antes de concentrarnos en el análisis de las investigaciones anexas, que todos estos momentos se
ubican en diferentes espacios del informe final de investigación o del artículo científico. Y que representa una síntesis.

5. Momentos del proceso de investigación.
Autor: Celina Salvatierra
Año: 6de abril del 2016
Título: Fases del proceso, metodología cuantitativa.
Lugar de la edición: Buenos Aires,Argentina.
Las fases del proceso de investigación constan de cuatro momentos, empezando por el proyectivo que hace referencia a una idea
central, un planteamiento del problema y una revisión de la literatura. El momento metodológico constituye un enfoque descriptivo
y explicativo, donde se llevara a cabo la elaboración de la hipótesis y definición de variables.
El tercer momento es el técnico, en esta instancia se realiza la recolección de datos dentro de la investigación para llevar al momento
teórico y así realizar el análisis de los datos de elaboración del reporte de resultados.

6. Elementos del diseño metodológico
Autor: Cargado por 평화사랑
Año: 30 de mayo,2019
Título: Elementosdel diseñometodológico.
Lugar de edición:México.
El diseño metodológico es la descripción detallada y precisa de las estrategias y procedimientos de cómo se va a realizar la
investigación. Los elementos que deben incluirse en el diseño metodológico deben estar relacionados de forma lógica, congruente,
presentados y ordenados de manera coherente y sencilla.
TIPO DE ESTUDIO
El tipo de estudio se define como el esquema general o marco estratégico que le da unidad, coherencia, secuencia y sentido práctico a
todas las actividades que se comprenden para buscar respuesta al problema y objetivos del proyecto de investigación.
UNIVERSO Y MUESTRA
La totalidad de individuos o elementos en los cuales puede presentarse determinada característica susceptible a ser estudiada. No
siempre es posible estudiar el universo en su totalidad.
ÁREA DE ESTUDIO
Corresponde a la caracterización de un lugar donde se desarrollarán las investigaciones.

7. Elementos del diseño metodológico.
Autor: Justo Enriquez1.
Año: 7 de julio, 2015
Título: Diseño metodológico.
Lugar de la edición: Colombia.
El diseño metodológico hace referencia a la determinación general del tipo de investigación a realizar, los métodos, técnicas, y
procedimientos para la recolección de datos.
Estrategias para comprobar la hipótesis, preguntas científicas o ideas o defender.
Como se realizara la investigación.
Elementos:
 Modalidad.
 Tipos de investigación.
 Población y muestra.
 Métodos y técnicas.

8. Problemas de la realidad social.
Autor: Eduardo.
Año: Diciembre, 2012
Título: La realidad social.
Lugar de la edición: España.
La pobreza, la desigualdad y la movilidad social son fenómenos estrechamente relacionados. Cuando las oportunidades económicas y
de desarrollo humano favorecen a grupos reducidos de la población, es muy factible que haya mucha pobreza y desigualdad. Y si la
concentración de las oportunidades persiste a través del tiempo y, por consiguiente, hay poca movilidad social, tenderán a perpetuarse
la pobreza y la desigualdad.
No toda la desigualdad se origina en diferencias de oportunidades, ya que puede también ser el resultado de diferencias en las
habilidades, las capacidades, el esfuerzo, las decisiones de ahorro, o incluso la suerte. Pero lamentablemente, en América
Latina una parte muy sustancial de la desigualdad de ingresos, y por consiguiente de la pobreza, es el producto de las
diferencias de oportunidades.

9. Problemas de la realidad social.
Autor: Acnur.
Año: Mayo 2018
Título: Problemas sociales actuales.
Lugar de la edición: Puerto Rico.
Cada día, en la televisión, en las redes sociales, en internet o en la radio escuchamos hablar de los graves problemas actuales de la
sociedad como el hambre, los conflictos, el racismo o la violencia de género. Son problemas que nos preocupan y sobre los que
podemos actuar incluso con una pequeña contribución que, sumada a la de todos los demás, puede cambiar las cosas.
Actualmente, a nivel global, podemos destacar una serie de problemas de la sociedad que tienen graves consecuencias, como el
desplazamiento forzoso de millones de personas en elmundo. Para que te hagas una idea de la magnitud del problema, en la actualidad
existen 65 millones de personas desplazadas, por lo que las crisis humanitarias se multiplican.