Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
E learning
1. SECRETARÍA DE EDUCACIÓN Y CULTURA
INSTITUTO DE FORMACIÓN DOCENTE
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
UNIDAD 261
MAESTRÍA EN EDUCACIÓN
CAMPO FORMACIÓN DOCENTE
Curso: Optativa 1: El docente y el alumno
Capítulo 1 El Modelo educativo basado en la actividad de aprendizaje
Autor: Begoña Gros
Asesor: Mario Muñoz Urías
Presentación realizada por:
María Justina Yocupicio Zambrano
Hermosillo, Sonora Junio del 2016
2. ¿Qué es el e-learning?
https://www.youtube.com/watch?v=29gzSnwW
sdE
3. Laevolucióndel
e-learning
El modelo educativo de la UOC
surgió como respuesta a la
necesidad de dotar
de una fuerte identidad propia a la
Universidad y de intentar
establecer
una metodología de e-learning.
4. • La personalización
• Los docentes
• La interactividad
• Los materiales
• Un sistema de evaluación
continuada.
Fundamentación:
5. Primera
Generación
Modelo centrado en los
materiales
-Contenido en formato
papel
-Contenidos digitales
reproduciendo los libros
-Audioconferencia
-Software instruccional
Segunda
Generación
Modelo centrado en el aula
virtual
-Entornos virtuales de
aprendizaje
-Videostreaming
-Materiales en línea
-Acceso a recursos en
internet
-Inicio de interactividad: e-
mail, foro.
Tercera
generación
Modelo centrado en la
flexibilidad y la participación
-Contenidos especializados
en línea y generados por los
estudiantes
-Reflexión (e-portafolios,
blogs)
-Tecnologías muy
interactivas
-Comunidades de
aprendizaje en línea
-M-learning
