El documento habla sobre el e-learning o aprendizaje electrónico, que utiliza Internet y herramientas tecnológicas para el proceso de enseñanza-aprendizaje. Existen dos formas de e-learning: asíncrono, sin limitaciones de tiempo o espacio, y síncrono, donde emisor y receptor operan en el mismo tiempo. El e-learning dual combina ambas formas para aprovechar sus ventajas.

2. Es una modalidad de la educación a
distancia, que utiliza Internet con
todas sus herramientas tecnológicas
de la información y la comunicación
para realizar el proceso de
enseñanza-aprendizaje.
LA EDUCACIÓN ON-LINE

3. E-LEARNING
Etimológicamente, e-learning es
aprendizaje electrónico, por lo que
podemos afirmar que llevamos mucho
tiempo utilizando este tipo de formación,
desde que iniciamos para el aprendizaje
el uso de la radio, los
audiovisuales, el cine, o la televisión.

4. Existen tres
criterios
fundamentales:

5. 1. El e-learning trabaja en red, lo que lo hace capaz de ser
instantáneamente actualizado,
almacenado, recuperado, distribuido, y permitiendo
compartir instrucción o información.
2. Es entregado al usuario final a través del uso de
ordenadores utilizando tecnología estándar de
Internet.
3. Se enfoca en una visión amplia del
aprendizaje, por lo que puede ser utilizado en
cualquiera de las formas educativas.

6. ¿SÍNCRONA
O
ASÍNCRONA?

7. Forma asíncrona
(sin limitaciones de
espacio o tiempo).
Se transmiten mensajes sin
necesidad de coincidir entre el
emisor y receptor en la interacción
instantánea.
• Es independiente del lugar.
• Es temporalmente independiente.
• La comunicación tiene un lugar, un grupo
y además es individual.

8. Forma síncrona
(en el momento)
El emisor y receptor del
mensaje en el proceso de
comunicación operan en el
mismo marco temporal.
• Es independiente del lugar.
• Es temporalmente dependiente.

9. ¿UNA
TERCERA
OPCIÓN?
E-LEARNING
DUAL.
Permite combinar los dos
procesos tomando lo mejor
de cada uno para cada
caso en particular.

10. ALGUNAS
VENTAJAS DEL
¨E-LEARNING¨
Se adapta el estudio a momentos y tiempos de cada alumno.
Tiene tiempo para el estudio, la investigación y la reflexión.
Se eliminan barreras espaciales y temporales (desde su propia casa, en el trabajo,
en un viaje a través de dispositivos móviles, etc.). Supone una gran ventaja para
empresas distribuidas geográficamente.
Utiliza con profusión las nuevas tecnologías de la información y la comunicación.
Se puede entrar a la plataforma desde cualquier lugar donde puedan acceder a un
ordenador con conexión a Internet.

11. Las TIC´S en el ámbito educativo
El objetivo fundamental es: integrar las TIC´s en los procesos de enseñanza-
aprendizaje y mejorar la calidad de la enseñanza.
Desde la escuela se debe plantear la
utilización del ordenador como recurso
para favorecer:
La estimulación de la creatividad.
La experimentación y manipulación.
El respeto y ritmo de aprendizaje de los
alumnos.
El trabajo en grupo favoreciendo la
socialización.
La curiosidad y espíritu de investigación.

12. Ventajas de las Tic´s
Motivación. Interés. Interactividad.
Cooperación. Iniciativa y Participación.
Comunicación. Autonomía.
Continua actividad intelectual.
Alfabetización Digital y Audiovisual.

13. TIC´S

14. Desventajas de las Tic´s
Distracción. Adicción.
Pérdida de tiempo.
Fiabilidad se la información.
Aislamiento.
Aprendizajes incompletos.
Ansiedad.

15. Alumnado y Tic´s
Tres tipos de usos esenciales:
1.Lúdico y de ocio.
2.Comunicación e información
3.Educativo

16. Las TIC´s satisfacen diversas necesidades dentro de las familias, por
ejemplo, navegar por Internet o dedicar tiempo de ocio a los videojuegos.
Familia y Tic´s

17. El gran reto educativo para los profesores es que formen tanto a alumnos como a
padres en el uso de las TIC´s,
Para finalizar