El documento describe las ventajas y desventajas del aprendizaje en línea (e-learning) utilizando las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Algunas ventajas incluyen que permite la motivación de los estudiantes, aumenta el interés a través de recursos multimedia, y fomenta la interactividad y cooperación. Algunas desventajas son la posible distracción de los estudiantes, la adicción a programas en línea y la dificultad de verificar la fiabilidad de la información en

1. Alumno: Luis Gerardo Riojas Zertuche
Matrícula: ucnl07116
FECHA: 09 DE SEPTIEMBRE 2017
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2. E-Learning y las TIC ´s en el
aprendizaje en línea.
Resumen.

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La educación on-line, es una modalidad de la educación
a distancia, que utiliza Internet con todas sus
herramientas tecnológicas de la información y la
comunicación para realizar el proceso de enseñanza-
aprendizaje.

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7. Etimológicamente, e-learning es aprendizaje
electrónico
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Existen tres criterios
fundamentales:
1.El e-learning trabaja en red, lo
que lo hace capaz de ser
instantáneamente actualizado,
almacenado, recuperado,
distribuido, y permitiendo
compartir instrucción o
información.
2.Es entregado al usuario final a
través del uso de ordenadores
utilizando tecnología estándar de
Internet.
3.Se enfoca en una visión
amplia del aprendizaje, por lo
que puede ser utilizado en
cualquiera delas formas
educativas.

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Es
independiente
del lugar.

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Es temporalmente
independiente.

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La
comunicación
tiene:
Unlugar
Ungrupo
EsIndividual

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Ser
independiente
del lugar.
Ser temporalmente independiente.

13. La de un proceso mixto que permite combinar los
dos procesos tomando lo mejor de cada uno para
cada caso en particular.
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• Se personaliza el aprendizaje.
• Se adapta el estudio a momentos y tiempos de cada alumno.
• Tiene tiempo para el estudio, la investigación y la reflexión.
• Utiliza sus propios ritmos de trabajo.
• Tiene acceso fácil a toda la información.
• Su aprendizaje es activo.
• Tiene datos constantes (feed-back) de sus progresos y dificultades.
• Inmersión práctica en un entorno web 2.0.
• Se eliminan barreras espaciales y temporales (desde su propia casa, en el trabajo, en un viaje a través de
dispositivos móviles, etc.). Supone una gran ventaja para empresas distribuidas geográficamente.
• Se pueden hacer prácticas en entornos de simulación virtual, difíciles de conseguir en formación presencial, sin
una gran inversión.
• Se gestiona realmente el conocimiento: intercambio de ideas, opiniones, prácticas, experiencias.
• Enriquecimiento colectivo del proceso de aprendizaje sin límites geográficos.
• Se actualizan constantemente los contenidos.
• Se reducen los costes (en la mayoría de los casos, a nivel metodológico y, siempre, en el aspecto logístico).
• Permite una mayor conciliación de la vida familiar y laboral.
• Utiliza con profusión las nuevas tecnologías de la información y la comunicación.
• Hace uso total de los sistemas multimedia.
• Se puede entrar a la plataforma desde cualquier lugar donde puedan acceder a un ordenador con conexión a
Internet.
• Es una excelente herramienta que puede ayudar a los usuarios no solo a aprender conceptos nuevos, sino
también a afianzar conocimientos y habilidades, aumentado así la autonomía y la motivación de los estudiantes
por diferentes temas.
• .

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Seleccionar los
contenidos
Elegir el modo de organizarlos Búsqueda de medios
y recursos que sirvan
de apoyo en el curso
Elegir los materiales que se
emplearán
Preparar materiales
didácticos
Estructurar los materiales de acuerdo con los
conocimientos previos de los alumnos

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17. • La estimulación de la
creatividad.
• La experimentación y
manipulación.
• El respeto y ritmo de
aprendizaje de los alumnos.
• El trabajo en grupo
favoreciendo la
socialización.
• La curiosidad y espíritu de
investigación.
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19. Ventajas
Motivación. El alumno/a
se encontrará más
motivado utilizando las
herramientas TIC´s,
puesto que le permite
aprender la materia de
forma más atractiva,
amena, divertida,
investigando de una
forma sencilla.
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20. Ventajas
Interés. Los recursos de
animaciones, vídeos,
audio, gráficos, textos y
ejercicios interactivos que
refuerzan la comprensión
multimedia presentes en
Internet, aumentan el
interés del alumnado
complementando la
oferta de contenidos
tradicionales.
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21. Ventajas
Interactividad. El alumno
puede interactuar, se
puede comunicar, puede
intercambiar experiencias
con otros compañeros del
aula o de otros Centros
educativos,
enriqueciendo en gran
medida su aprendizaje.
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22. Ventajas
Cooperación. Es más fácil
trabajar juntos, aprender
juntos, e incluso enseñar
juntos
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23. Ventajas
Iniciativa y creatividad. El
desarrollo de la iniciativa
del alumno, el desarrollo
de su imaginación y el
aprendizaje por sí mismo.
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24. Ventajas
Comunicación. Mayor
comunicación entre
profesores y alumnos/as
(a través de correo
electrónico, chats, foros)
en donde se pueden
compartir ideas, resolver
dudas, etc.
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25. Ventajas
Autonomía. Puede ser
más autónomo para
buscar dicha información,
aunque en principio
necesite aprender a
utilizarla y seleccionarla.
Los alumnos aprenden a
tomar decisiones por sí
mismos.
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26. Ventajas
Continua actividad
intelectual. Con el uso de
las TIC´s el alumno/a
tiene que estar pensando
continuamente.
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27. Ventajas
Alfabetización digital y
audiovisual. Se favorece
el proceso de adquisición
de los conocimientos
necesarios para conocer y
utilizar adecuadamente
las TIC´s.
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28. Desventajas
Distracción. El alumno/a
se distrae consultando
páginas web que le
llaman la atención o
páginas con las que está
más familiarizado,
páginas lúdicas y no
podemos permitir que se
confunda el aprendizaje
con el juego.
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29. Desventajas
Adicción. Puede provocar
adicción a determinados
programas como pueden
ser chats, videojuegos.
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30. Desventajas
Pérdida de tiempo. La
búsqueda de una
información determinada
en innumerables fuentes
supone tiempo resultado
del amplio “abanico” que
ofrece la red.
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31. Desventajas
Fiabilidad de la
información. Muchas de
las informaciones que
aparecen en Internet o
no son fiables, o no son
lícitas.
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32. Desventajas
Aislamiento. La
utilización constante de
las herramientas
informáticas en el día a
día del alumno/a lo aísla
de otras formas
comunicativas, que son
fundamentales en su
desarrollo social y
formativo.
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33. Desventajas
Aprendizajes
incompletos o
superficiales. La libre
interacción de los
alumnos/as con estos
materiales hace que
lleguen a confundir el
conocimiento con la
acumulación de datos.
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34. Desventajas
Ansiedad. Ante la
continua interacción con
una máquina
(ordenador).
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35. •Es necesario conocer y
comprender en
profundidad cómo las
utilizan, para qué y con
qué frecuencia lo hacen,
así como la importancia
que tienen en su vida
cotidiana.
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36. • Regular y conocer el uso
de las TIC´s es una
experiencia a la que se
enfrentan los miembros
de las familias, que
repercute en las
relaciones familiares.
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El gran reto educativo para los profesores es que
formen tanto a alumnos como a padres en el uso de las
TIC´s, a fin de que éstos puedan promover en el los
hijos un uso adecuado y, de alguna manera estrechar, la
brecha digital que les separa.

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39. Las TIC’s son herramientas que llegaron para quedarse, lo más
probable es que evoluciones en otras formas de tecnología, pero
seguirán presentes en nuestra vida.
Como maestros es nuestro deber de saber integrarlas como
herramientas para la enseñanza pero también el saber dirigir a los
alumnos en su manejo para que le saquen el mayor provecho.
Como padres de familia tenemos que saber, medir y controlar el acceso
de nuestros hijos a las mismas y apoyarlos en su crecimiento.
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40. Bibliografía
• Fernández, I. F. (1999-2016). Educrea. Obtenido de
http://educrea.cl/las-tics-en-el-ambito-educativo/ Sánchez, E. M.
(s.f.). uhu.es. Obtenido de
• http://www.uhu.es/cine.educacion/didactica/0017ensenanza_online.
htm
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