Este documento describe la evolución de la educación a distancia desde la correspondencia hasta las herramientas web 2.0, incluidas plataformas como Moodle. También analiza el desarrollo de Internet y las tecnologías como videos y redes sociales que han permitido nuevas formas de aprendizaje en línea más interactivas. Finalmente, presenta varias herramientas populares de código abierto como Google Apps, YouTube y redes sociales que pueden usarse para el aprendizaje electrónico.

1. Educación Virtual E-Learning y herramientas 2.0 Educación Virtual – UMCE. Autor: Francisco Avilés – Carlos Avilés

3. Educación por teléfono

4. Educación por televisión

5. Educación por computador CBT

6. Educación vía web WBT

7. E-learning– primera fase –

9. Sólo en el computador

10. Poco acceso

11. Conexión a otros PC’s

12. Concepto de Intranet

13. Mucha incompatibilidad

14. Internet se desarrolla

15. Llega a las casas

16. Links, texto, imágenes

17. Se replantea la web

18. Más interactiva, más rápida

21. Mejores equipos y conexión permiten la acceder a:- Fotos - Videos (cortos) - Animaciones (flash)

22. Aplicaciones web (radios, juegos, chats, foros)

23. Comienza la estandarización de los navegadores (Explorer, Netscape, Opera, Safari)

25. Distintas tecnologías para acceder a los sitios

26. Carga de archivos y contenidos lenta

27. Comunicación poco fluida (foros, e-mail, chat)

28. Enfoque en el contenido, producto o institución

29. Negocios por internet muy poco confiables

30. Integración con sistemas de pago de poca seguridadEJEMPLOS “Las .com” E-learning y sus inicios

32. Más interactiva, el usuario participa

33. Actualización permanente

34. El audio y el video son online

35. Cada vez más cerca de un estandar

36. Integración con otros sitios, redes y móvilesPodemosentendercomo 2.0 “Todasaquellasutilidades y servicios de Internet que se sustentan en una base de datos, la cualpuede ser modificadapor los usuarios del servicio, ya sea en sucontenido (añadiendo, cambiando o borrandoinformación o asociandodatos a la informaciónexistente), puesbien en la forma de presentarlos, o en contenido y forma simultáneamente."- (Ribes, 2007)

38. Cada vez más aplicaciones gratuitas

39. El negocio es cada vez más segmentado (ej.publicidad)

40. Actualizaciones permanentes

41. Valoración del usuario y su entorno (redes sociales)

42. Interacción y soporte siempre disponibleCanibalismo en el mercado - Adobe compra Macromedia - Google compra Youtube - Microsoft compra Yahoo

43. Educación Virtual Herramientas 2.0 Los sitios de la web 2.0 y las redes sociales pueden ser excelentes herramientas para el e-learning... WIKIS | GOOGLE APPS | YOUTUBE | BLOGS | REDES SOCIALES | SLIDESHARE

44. Educación Virtual Herramientas 2.0: Google Herramientas para usuarios de Gmail, que permiten tener distintas soluciones para el plano académico. Destacamos desde su correo con gran capacidad y usabilidad. Su solución para documentación “Docs”, el “Calendar” que siempre está online y Google Talk.Otras soluciones como Blogger, Maps, Picasa y Earth. Google compró Youtube y actualmente lanzó Chrome, su Navegador. La compañía de ya anuncia un sistema operativo que competirá contra Windows.

46. Last .fm

47. Hi5clave: compartir Facebook nació gracias a la inquietud de conocer a los compañeros en la univerdidad (Harvard). Twitter es sinónimo de inmediatez, lo que estoy haciendo o compartiendo ahora y en cualquier parte

48. Educación Virtual Herramientas 2.0: Audio, Fotos y Videos La capacidad en internet ya no es una limitante. Los videos se pueden producir, compartir, enviar, incrustar en un blog. El streaming ya es una realidad, audio y video en vivo.

49. Educación Virtual Herramientas de código abierto: Moodle Moodle es un sistema de gestión de cursos, de distribución libre, que ayuda a los educadores a crear comunidades de aprendizaje en línea. Este tipo de plataformas tecnológicas también se conocen como LMS (Learning Management System). de ser transmitido sin cambios a partir de libros o enseñanzas y en el aprendizaje colaborativo. Un profesor que opera desde este punto de vista crea un ambiente centrado en el estudiante que le ayuda a construir ese conocimiento con base en sus habilidades y conocimientos propios en lugar de simplemente publicar y transmitir la información que se considera que los estudiantes deben conocer. + de 75 idiomas Modular Object-OrientedDynamicLearningEnvironment (Entorno Modular de Aprendizaje Dinámico Orientado a Objetos). El código abierto Gracias al desarrollo de Linux y muchos desarrolladores el código abierto ha extendido. Muchas empresas y hasta gobiernos utilizan aplicaciones y sistemas de código abierto.