Un sistema de gestión de aprendizaje (LMS) es una aplicación en línea que permite a estudiantes, tutores, profesores y coordinadores acceder a contenidos educativos, comunicarse y participar en actividades de aprendizaje a través de Internet. Un LMS exitoso proporciona accesos diferenciados, herramientas de comunicación y contenido educativo.

1. LMS (LEARNING MANAGEMENT SYSTEM =
SISTEMA DE GESTIÓN DE APRENDIZAJE)
• Es una aplicación residente.
• Es sinónimo de Plataforma o Campus virtual.
• Los alumnos, tutores, profesores o coordinadores se conectan a través de Internet
(navegador web)
• para descargarse contenidos, ver el programa de asignaturas, enviar un correo al
profesor, charlar con los compañeros, debatir en un foro, participar en una tutoría,
etc.

2. LMS
• Un LMS o plataforma debe tener como mínimo las siguientes características:
• Diferentes Perfiles de Acceso. En la formación online existen diferentes roles
(alumno, tutor, profesor, coordinador, administrador).
• Herramientas de Comunicación. La comunicación es un aspecto fundamental para
el aprendizaje y para las relaciones sociales.

3. E-LEARNING
• La modalidad de enseñanza e-learning
• Son procesos de formación que la distinguen de la formación presencial y también
de la de educación a distancia clásica.
• uso combinado del ordenador y las redes de comunicación.

4. COMPONENTES DEL E-LEARNING
• En una acción formativa mediante una metodología de e-learning se puede
distinguir:
• Tecnología
• Personas
• Contenidos

5. TIPOS DE E-LEARNING

6. 100% VIRTUAL O E-
LEARNING PURO
El proceso de enseñanza–aprendizaje se
lleva a cabo 100% a través de Internet,
desde la admisión o matriculación de los
alumnos hasta la evaluación o seguimiento.

7. MIXTO O BLENDED-
LEARNING
Se conoce también como semipresencial, la
enseñanza se divide en un porcentaje
online y otro presencial. Generalmente las
actividades prácticas o la evaluación se
realizan de manera presencial.

8. DE APOYO
Sólo se utiliza Internet como apoyo a
cursos presenciales tradicionales, como por
ejemplo, para informar de los programas
de la asignatura, actividades de carácter
administrativo, etc. En este tipo de
programas el aprendizaje y la evaluación se
realizan totalmente de forma presencial.

9. INTERACCIONES• cuatro categorías de interacciones
• Interacción alumno-plataforma: es la forma en que el alumno utiliza las áreas,
herramientas y recursos disponibles en la plataforma virtual.
• Interacción alumno-contenido: es la forma en que el alumno utiliza y trabaja los
materiales para llevar a cabo su propio aprendizaje.

10. INTERACCIONES
• Interacción alumno-alumno: incluye los intercambios entre alumnos, los diálogos y
las resoluciones de problemas en grupo, etc.
• Interacción alumno-formador: es aquella que tiene lugar entre los alumnos y el
formador, ya sea para suministrar conocimientos, resolver dudas, motivar, etc.