Este documento contiene las autoevaluaciones, coevaluaciones y evaluación al tutor de un estudiante sobre una actividad grupal. El estudiante reconoce que su participación fue insuficiente y que le falta asumir mejor su rol y liderar los trabajos colaborativos. También identifica que la participación del grupo fue baja y que faltó motivación y retroalimentación por parte del tutor durante el desarrollo de la actividad.

1. E - Portafolio
Sanidad y legislación
alimentaria
Esta actividad es de orden reflexivo, en donde se fortalece cada uno de los
miembros de esta comunidad académica. Se recomienda desarrollarse de la
forma más sincera y veraz posible.
Estudiante: Mario Alexander Ante Maca

2. Rúbrica Autoevaluación
Ítem Evaluado Desacuerdo
(0)
Acuerdo
(1)
Leo y comprendo lo que pide la guía de actividades y rúbrica de evaluación. 1
Inicio la discusión en el foro y motivo a participar a mis compañeros de equipo. 0
Aclaro cada uno de los roles y los propongo en el foro 0
Respondo adecuadamente a inquietudes y preguntas de compañeros. 1
Explico y aclara ideas sobre la guía de actividades y la rúbrica de evaluación. 0
Atiendo recomendaciones del tutor. 1
Hago comentarios y recomendaciones de forma respetuosa cuando estoy en
desacuerdo.
1
Medio en discusiones y ayudo a lograr acuerdos y consenso. 1
Mis aportes y comentarios orientaron el desarrollo y el buen resultado de la actividad. 1
Asumo el rol y desarrollo las tareas encomendadas. 0
Identifico y me dirijo a los compañeros por el nombre. 1
Participo de todo el proceso y del producto a entregar. 0
Total

3. Rúbrica Coevaluación
Ítem Evaluado Desacuerdo
(0)
Acuerdo
(1)
Se interesa por participar en los procesos del grupo. 1
Aporta ideas e inicia y participa de la discusión. 1
Responde adecuadamente a inquietudes y preguntas de
compañeros.
1
Explica y aclara ideas sobre la guía de actividades y la rúbrica de
evaluación.
0
Atiende recomendaciones del tutor. 1
Hace comentarios y recomendaciones de forma respetuosa cuando
está en desacuerdo.
1
Ayuda al grupo a identificar la importancia de aprender temas y a
describir temas aprendidos, para poderlos discutir.
0
Media discusiones y ayuda a lograr acuerdos y consenso. 1
Sus aportes y comentarios orientaron el desarrollo y el buen resultado
de la actividad.
1
Asume su rol y desarrolla las tareas encomendadas. 0
Identifica y se dirige a sus compañeros por el nombre. 1
Participó de todo el proceso y del producto a entregar. 0
Total

4. Rúbrica evaluación al tutor
Ítem Evaluado Desacuerdo
(0)
Acuerdo
(1)
Es amigable y se interesa por participar en los procesos del grupo. 1
Crea un ambiente amigable y abierto para iniciar una discusión. 1
Atiende y responde adecuadamente a mis inquietudes y preguntas. 1
Plantea preguntas que estimulan mi pensamiento y mi habilidad para analizar el problema. 0
Sugiere recursos de aprendizaje apropiados y ayuda a mi grupo a aprender cómo encontrarlos y cómo usarlos. 0
Guía e interviene para mantener al grupo por el camino correcto además para seguir adelante a pesar de los
problemas.
0
Ayuda al grupo a identificar la importancia de aprender temas y a describir temas aprendidos, para poderlos
discutir.
1
Motiva a los integrantes del grupo para afinar y organizar sus presentaciones. 0
Sus comentarios orientaron el desarrollo y el buen resultado de la actividad. 0
Con la realimentación guía al grupo a planear qué es lo que pueden hacer mejor la próxima vez. 0
Admite los conocimientos que no sabe. 1
Es respetuoso y orienta con buenos juicios al responder a una pregunta, y cuando orientar la pregunta para a
los miembros del grupo.
1
Total

5. Evaluación y Reflexión
Autoevaluación: mi participación no es suficiente para lograr los objetivos
propuestos, me falta asumir mejor el rol y tener la iniciativa para iniciar los
trabajos colaborativos.
Coevaluación: la participación es muy baja y falta ayuda para desarrollar los
trabajos.
Evaluación al tutor: falto retroalimentación a las dudas generadas y poca
participación en el desarrollo de los trabajos, falto motivación.

6. Plan de mejoramiento
A nivel Individual: tomar la iniciativa para iniciar a
tiempo los trabajos y generar mayor participación
A nivel Grupal: motivar a los compañeros para
realizar los trabajos y terminarlos lo mejor y antes
posible.

7. Recomendaciones y sugerencias al
tutor
Responder las preguntas e inquietudes a tiempo y motivar mas en el
desarrollo de los trabajos.