E web gina
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Este documento presenta información sobre la evolución de Internet y la web. Explica que originalmente la web solo permitía lectura de páginas creadas por editores, pero que luego los usuarios podían interactuar y publicar contenido directamente. También describe cómo la web semántica y la web ubicua buscan filtrar y compartir información de manera automática entre personas y objetos conectados.
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Bienvenido A
La Web 2.0 permite a los docentes crear perfiles en línea y compartir contenidos educativos de manera fácil y gratuita a través de blogs educativos u otros medios. Los principales beneficios incluyen acceder a grandes cantidades de información en internet, permitir que los estudiantes creen y compartan contenidos, recopilar recursos de manera independiente y conectar el aprendizaje a través de procesos sociales.
Slae.powerpoint
Este documento describe varias herramientas digitales y conceptos relacionados con la educación en línea. Define conceptos como Internet, Internet 2, Web 2.0 y Educación 2.0, los cuales se enfocan en la colaboración y creación de conocimiento entre usuarios. También describe herramientas como listas de distribución, foros, chats, blogs, webquests y wikis, las cuales permiten la comunicación y trabajo en grupo entre estudiantes y profesores de manera asincrónica o sincrónica. Finalmente, menciona formatos para compart
Presentación web
La web es una colección de documentos electrónicos vinculados y almacenados en servidores de todo el mundo. La web 1.0 era básica con solo lectura, la web 2.0 permite interacción y colaboración entre usuarios como creadores continuos, y la web 3.0 intenta filtrar información de manera automática y precisa. La web 4.0 unirá inteligencias de personas y objetos para comunicación y toma de decisiones.
Presentación
El documento analiza los principales servicios que ofrece Internet y su utilidad en la educación, incluyendo páginas web, correo electrónico, publicaciones electrónicas, bibliotecas virtuales, blogs, wikis, foros educativos y las herramientas de la Web 2.0. Concluye que Internet proporciona importantes recursos de comunicación e interacción entre maestros, alumnos y alumnos que mejoran la calidad de la educación y fomentan el aprendizaje de las nuevas tecnologías.
Web 2.0 point
El documento define la Web 2.0 como sitios que facilitan el compartir información y la colaboración entre usuarios. Explica que las herramientas Web 2.0 permiten la interacción entre educación al permitir que los contenidos sean compartidos y producidos por los usuarios. Finalmente, proporciona ejemplos de herramientas Web 2.0 como blogs, Issuu, Slideshare, YouTube y Scribd.
web 2.0 ¿que es?
La Web 2.0 promueve la participación y los aspectos sociales de Internet, permitiendo a los usuarios controlar su información y compartirla. Esto ha llevado a un aumento masivo en el número de sitios web y usuarios. La Web 2.0 también se ha aplicado en educación, transformando el modelo tradicional de enseñanza hacia uno más colaborativo donde los estudiantes buscan y comparten información. Herramientas como blogs, wikis y podcasts permiten nuevas formas de aprendizaje individual y colectivo.
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Las herramientas Web 2.0 es un concepto que se acuñó en 2003 y que se refiere al fenómeno social surgido a partir del desarrollo de diversas aplicaciones en Internet. Por lo tanto, estas herramientas son formadas por las plataformas para la publicación de contenidos, como blogger, las redes sociales, como facebook, los servicios conocidos como wikis (wikipedia) y los portales de alojamiento de fotos, audio o vídeos (flickr, youtube). la esencia de estas herramientas es la posibilidad de interactuar con el resto de los usuarios o aportar contenido que enriquezca la experiencia de navegación.
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Presentación del proyecto educacional 2.0 Wikieduca, un portal creado por profesores, para profesores y la comunidad en general. Desarrollado por el Observatorio de Comunicaciones Digitales y Wikia (Empresa fundada por Jimmy Wales, el creador de Wikipedia).
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La web 2.0 se refiere a una segunda generación de la web basada en la participación de los usuarios y el contenido generado por ellos. En la web 2.0, los usuarios comparten información e interactúan de forma activa a través de redes sociales, mientras que en la web 1.0 la información era de sólo lectura. Algunas herramientas de la web 2.0 como Slideshare, Flickr y software educativo pueden usarse en la enseñanza para facilitar el aprendizaje a través del intercambio y selección de información e imá
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Tipos de wed
El documento describe las tres generaciones de la web. La WED 1.0 era una web unidireccional con contenido estático. La WED 2.0 introdujo blogs, wikis y redes sociales permitiendo la colaboración y retroalimentación. La WED 3.0 es la web semántica que funciona en múltiples dispositivos y nube, permitiendo buscadores encontrar información más fácilmente y compartir contenido de forma más sencilla.
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El documento describe las herramientas web 2.0 como blogs que pueden apoyar a los docentes. Explica que la UNESCO establece que los docentes deben estar preparados para usar las tecnologías de la información y la comunicación en el aula. Un blog es un sitio web donde se publican artículos de forma cronológica y los lectores pueden comentar, y los docentes pueden usar blogs para enseñar diferentes asignaturas.
La web 2 0
La Web 2.0 facilita el acceso, creación y compartición de contenidos a través de herramientas en línea. Esto sustituye el concepto de una web de solo lectura por uno de lectura y escritura, donde los usuarios comparten y reciben comentarios sobre sus creaciones. La Web 2.0 también implica nuevos roles para profesores y estudiantes, facilitando un aprendizaje más autónomo a través de la búsqueda, creación y compartición de recursos en línea.
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La Web 2.0 sustituye el concepto de lectura en la web por uno de lectura y escritura para crear avances educativos. Permite a los usuarios publicar y editar contenido fácilmente a través de blogs y otros medios. Esto ha llevado a que la red esté llena de contenido generado por los usuarios sobre una variedad de temas. La Web 2.0 también está cambiando la forma en que se clasifica la información en la red, moviéndose hacia sistemas más basados en conexiones entre contenidos.
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El documento describe la evolución de la web a través de cuatro generaciones. La Web 1.0 era de sólo lectura y los usuarios no podían interactuar con el contenido. La Web 2.0 introdujo la participación activa de los usuarios y la creación de contenido. La Web 3.0 añadió metadatos semánticos para enriquecer la comunicación. La Web 4.0, aún emergente, busca una web ubicua donde las personas y objetos se comuniquen para tomar decisiones.
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El documento presenta conceptos relacionados con la Web 2.0 y sus implicaciones educativas. La Web 2.0 permite buscar, crear, compartir e interactuar en línea, constituyendo un espacio social donde el conocimiento es compartido bidireccionalmente. Esto implica nuevos roles para profesores y estudiantes orientados al trabajo autónomo, colaborativo, creativo y crítico. Además, proporciona entornos para el desarrollo de redes de centros educativos donde se puede reflexionar y compartir recursos.
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Jefferson javier sanchez fajardo
La web es una red gigantesca de documentos interconectados a través de hipervínculos que funciona sobre Internet de forma similar a otras aplicaciones como el correo electrónico y la mensajería instantánea. La Web 2.0 se caracteriza por la participación activa de los usuarios como contribuidores de contenido, a través de blogs, wikis y redes sociales, donde pueden publicar y compartir información. La evolución de la web ha pasado por las etapas Web 1.0, donde los usuarios solo podían leer; Web 2.0, donde pueden generar
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E web gina
- 1. ESCUELA: CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN ESPECIALIDAD: EDUCACIÓN PRIMARIA PARALELO: Segundo “D” SEMINARIO DE INFORMATICA BÁSICA AUTOR: Molina Loor Gina Belén
- 2. Nombrar a Internet en general, la menciona a una pagina web, un sitio web o hasta un servidor web. Una página web es un documento que incluye un archivo HTLM
- 3. Empezó de forma básica, con navegadores de texto ; solo lectura, el usuario no puede interactuar con el contenido de la página La información era generada por los editores y periodistas. Comercio electrónico.
- 4. El usuario participa no sólo con comentarios que enriquecen lo que el web master carga centralmente, sino aportando y publicando directamente contenidos generados de manera independiente
- 5. Semántica. Es la nueva generación de la Web, por medio de la que se intenta realizar un filtrado de manera automática pero precisa de la información.
- 6. Web Ubicua, donde el objetivo primordial será el de unir las inteligencias donde tanto las personas como las cosas se comuniquen entre sí para generar la toma de decisiones