Lev Vygotsky fue un psicólogo ruso que creó la teoría sociocultural del aprendizaje, la cual establece que el desarrollo cognitivo es el resultado de la interacción social y que el aprendizaje ocurre primero a nivel social y luego se internaliza. Vygotsky fundó un laboratorio para estudiar la psicología infantil y creía que factores culturales como el lenguaje, las creencias y las costumbres influyen en el desarrollo cognitivo.