El documento define la ecología como la rama de la biología que estudia la relación entre los seres vivos y su ambiente. Explica que la ecología se relaciona con disciplinas como la física, la química, la geología y las matemáticas para comprender cómo los organismos interactúan con su entorno. También destaca la importancia de la climatología y la meteorología para entender cómo el clima afecta a la biodiversidad. Finalmente, resalta que la educación ambiental busca generar conciencia ecológica para prom

1. Republica Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Instituto Universitario Politécnico “Santiago Mariño”
Carrera: Ingeniería en Mantenimiento Mecánico
Asignatura: Actividad de Formación Cultura II
Prof. María Paz
ECOLOGIA
Elaborado por: Reinaldo Mendoza
CI 18.395.500

2. ECOLOGIA
ETIMOLOGIA: El término Ökologie fue introducido en 1866
por el prusiano Ernst Haeckel; está compuesto por las
palabras griegas oikos (casa, vivienda, hogar) y logos
(estudio), por ello Ecología significa "el estudio de los
hogares".
DEFINICION: La ecología es la rama de la Biología que
estudia la relación entre los seres vivos y su ambiente, y
cómo esa interacción es afectada por la interacción entre
los organismos y su ambiente.

3. ECOLOGIA Y OTRAS CIENCIAS
Química
Climatología

4. ECOLOGIA Y OTRAS CIENCIAS
 FÍSICA se relaciona por todos los procesos bióticos
tienen que ver con la transferencia de energía, desde los
productores, que aprovechan la energía lumínica para
producir compuestos orgánicos complejos, hasta las
bacterias, que obtienen energía química mediante la
desintegración de las estructuras moleculares de otros
organismos.
 QUÍMICA se usa en Ecología porque todos los procesos
metabólicos y fisiológicos de los biosistemas dependen
de reacciones químicas. Además, los seres vivientes
hacen uso de las substancias químicas que se encuentran
en el entorno.
 GEOLOGÍA se relaciona con la ecología porque la
estructura de los biomas depende de la estructura
geológica del ambiente. Los seres vivientes también
pueden modificar la geología de una región.
 MATEMÁTICAS son imprescindibles para la Ecología,
por ejemplo para el cálculo, la estadística, las
proyecciones y extrapolaciones cuando los Ecólogos
tratan con información específica acerca del número y la
distribución de las especies, la evaluación de la biomasa,
el crecimiento demográfico, la extensión de las
comunidades y la biodiversidad, y para cuantificar las
presiones del entorno en un bioma dado.

5. ECOLOGIA Y OTRAS CIENCIAS
 CLIMATOLOGÍA Y METEOROLOGÍA son
disciplinas significativas que ayudan a los Ecólogos
a entender cómo las variaciones en las condiciones
del clima en una región dada influyen en la
biodiversidad y saber cómo los cambios regionales o
globales del clima aumentan o reducen las
probabilidades de supervivencia de los individuos,
las poblaciones y las comunidades en una región
dada, y para relacionar el clima regional con la
distribución de los organismos sobre el planeta.
 ECONOMÍA y la ecología comparten formalismo en
muchas de sus áreas; algunas herramientas
utilizadas en esta disciplina, como tablas de vida y
teoría de juegos, tuvieron su origen en la economía.
La disciplina que integra ambas ciencias es la
economía ecológica
 GEOGRAFÍA es una disciplina muy importante a
causa de la distribución específica de los seres
vivientes sobre la Tierra.

6. Educacion ambiental y Conciencia Ecológica
La educación ambiental es un proceso dinámico y
participativo, que busca despertar en la población una
conciencia que le permita identificarse con la problemática
ambiental tanto a nivel general (mundial), como a nivel
específico (medio donde vive); busca identificar las
relaciones de interacción e independencia que se dan entre
el entorno (medio ambiente) y el hombre, así como también
se preocupa por promover una relación armónica entre el
medio natural y las actividades antropogénicas a través del
desarrollo sostenible, todo esto con el fin de garantizar el
sostenimiento y calidad de las generaciones actuales y
futuras.
Además de generar una conciencia y soluciones pertinentes
a los problemas ambientales actuales causados por
actividades antropogénicas y los efectos de la relación entre
el hombre y el medio ambiente, es un mecanismo
pedagógico que además infunde la interacción que existe
dentro de los ecosistemas.
Los procesos y factores físicos, químicos así mismo
biológicos, como estos reaccionan, se relacionan e
intervienen entre sí dentro del medio ambiente, es otro de
los tópicos que difunde la Educación Ambiental, todo esto
con el fin de entender nuestro entorno y formar una cultura
conservacionista donde el hombre aplique en todos sus
procesos productivos, técnicas limpias (dándole solución a
los problemas ambientales), permitiendo de esta forma el
desarrollo sostenible de conciencia ecológica.