Hola, que tal amigos, hoy les hablare sobre uno de los temas que mas marco a América Latina, que fue la economía que se ha venido desarrollando en los ultimos 50 años, espero que les guste, gracias...
Es una presentación corta donde se analiza el periodo que se desarrolla entre la I y la II Guerra Mundial, la crisis de 1929 y el desarrollo de los totalitarismos
LOS PRINCIPALES HECHOS EN AMÉRICA LATINA COMO CONSECUENCIA DE LA GUERRA FRÍA Y LAS POLÍTICAS DE ESTADOS UNIDOS PARA EVITAR EL AVANCE DEL COMUNISMO EN LA REGIÓN.
Es una presentación corta donde se analiza el periodo que se desarrolla entre la I y la II Guerra Mundial, la crisis de 1929 y el desarrollo de los totalitarismos
LOS PRINCIPALES HECHOS EN AMÉRICA LATINA COMO CONSECUENCIA DE LA GUERRA FRÍA Y LAS POLÍTICAS DE ESTADOS UNIDOS PARA EVITAR EL AVANCE DEL COMUNISMO EN LA REGIÓN.
definiciones de subdesarrollo, indicadores, diferencias con los países desarrollados, causas y características del subdesarrollo y unos cuantos indicadores del subdesarrollo en el Ecuador
Sociedad, Pensamiento y cultura en América LatinaLedy Cabrera
Sociedad, Pensamiento y Cultura en América Latina
- Efectos de las migraciones transnacionales en la sociedad y la cultura latinoamericanas.
- Arte y cultura en América Latina. Revaloraciones de la identidad nacional: “En busca de nuestra expresión”.
- Vanguardias literarias y artísticas. Nuevas expresiones del pensamiento político y social.
- Movimientos sociales en América Latina: obreros, mujeres y campesinos se movilizan en demanda de trabajo y salario dignos, derechos civiles y políticos de la mujer, la tierra para los campesinos.
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ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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2. Hasta mediados del siglo XX el crecimiento
económico, producto de las exportaciones
de materias primas, se mantuvo constante
y permitió la consolidación de procesos
modernizadores que se impulsaron desde
los Estados latinoamericanos
3. Entre los efectos de crecimiento económico
tenemos:
El crecimiento de las
ciudades
Migraciones hacia las
zonas urbanas
Crecimiento demográfico
4. En algunos países como Argentina, Chile y
Brasil, la tecnificación del campo y la expansión
de los cultivos generaron un repunte importante
en el nivel de la calidad de vida. En otros países
como Perú, Ecuador y Colombia, el desarrollo
económico se sectorizó en torno a polos urbanos
que jalonaron el crecimiento, mientras que
algunas regiones se mantuvieron en condiciones
económicas marginales.
5. Hasta los años setenta el crecimiento fue sostenido y
relativamente estable, sin embargo, para los años
ochenta, una confluencia de factores internacionales
hizo que el crecimiento se frenara y que incluso, en
muchos lugares, decayera. A este período se
denominó "la década perdida" de América Latina.
6. Entre las razones más importantes de este fenómeno tenemos:
•Los países latinoamericanos debieron endeudarse para realizar ajustes en la
inserción económica luego de la Segunda Guerra Mundial. Entre tanto, el alto
costo de los intereses de la deuda obligó a los países latinoamericanos a
endeudarse nuevamente para cumplir con los pagos de los intereses. Esto
produjo un descenso evidente en el producto interno bruto.
•Se redujo el consumo interno, lo que debilitó la inversión extranjera e hizo que
los capitales nacionales salieran, originando lo que se conoció como fuga de
capitales.
•Ante la reducción en la demanda de materias primas, las exportaciones
decayeron, mientras que el aumento del dólar encareció las importaciones.
7. Un resultado complejo
La crisis económica que caracterizó a América Latina en estos años, trajo
consigo una serie de consecuencias inevitables que se harían manifiestas
en el escenario político. Por un lado, se incrementó la protesta social de
los sectores más pobres y marginados, quienes fueron los directamente
afectados debido a la reducción del gasto social por parte de los Estados,
y por otro, se cerraron los espacios políticos para la negociación de los
conflictos. Los niveles de represión aumentaron y se dio el nombre de
"orden público" a las manifestaciones de insatisfacción de los ciudadanos.