Edmodo 3.2

CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLÓGICO
Industrial y De Servicios No.41
“Belisario Domínguez”
Modulo:
DESARROLLA, ADMINISTRA Y CONFIGURA SOLUCIONES
E-LEARNIG Y COMERCIO ELECTRONICO
Submodulo:
PLATAFORMAS E-LEARNING
Plataforma:
EDMODO
6BM Programación
Bina #5 y Trina #15
Integrantes:
Delgado Salayandia Michelle Guadalupe
Guardado Cruz Anna Paola
Sanchez Rosales Steffany
Solorza Martínez Krystel Guiedani
Tovar Nava C. Gerar
Profe. Felicitas Hernández
Ensenada B.C., a 03 de abril del 2017

INDICE
 INTRODUCCION………………………………………………………………….3
 OBJETIVOS………………………………………………………………………..4
 EDMODO…………………………………………………………………………..5
 Concepto…………………………………………………………………...5
 Características……………………………………………………………..5
 Usos………………………………………………………………………...6
 Requerimientos Software y hardware….………………………………..7
 Ventajas…………………………………………………………………….7
 Desventajas………………………………………………………………..8
 INFOGRAFIA………………………………………………………………………9
 LINEA DELTIEMPO……………………………………………………………..10
 PRACTICAGUIADA……………………………………………………………..11
 ORACTICA PROPUESTA………………………………………………………22
 DINAMICA………………………………………………………………………..25
 CONCLUCION…………………………………………………………………...29
 ANEXOS………………………………………………………………………….30
 REFERENCIAS…………………………………………………………………..31

INTRODUCCIÓN
el siguiente informe trata sobre la plataforma en línea edmodo la cual ayuda a los
estudiantes y maestro a estar en un ambiente escolar, pero vía internet a que me
refiero con esto, bueno seré breve, es una plataforma estudiantil totalmente
gratuita diseñada específicamente para la relación alumno-profesor y ayuda a
estos en tiempo extra clase donde el alumno puede desarrollar sus habilidades o
aprender conocimientos con ayuda de su profesor o docente a cargo con una
buena confianza y seguridad garantizada por la misma plataforma edmodo,
Edmodo es una aplicación cuyo objetivo principal es permitir la comunicación entre
profesores y alumnos. Se trata de un servicio de redes sociales basado en el
microblogging creado para su uso específico en educación que proporciona al
docente de un espacio virtual privado en el que se pueden compartir mensajes,
archivos y enlaces, un calendario de aula, así como proponer tareas y actividades
y gestionarlas.
Fue creada en el año 2008 por Jeff O’Hara y Nic Borg, aunque hace unos años fue
adquirida por Revolution Learning. El proyecto se encuentra disponible en español
y en 7 idiomas más, estando accesible desde la URL www.edmodo.com
Está disponible para toda la comunidad educativa de manera gratuita, no
existiendo cuentas 3therne. Es decir, la funcionalidad de la aplicación es plena
para su versión gratuita. De momento, no se conocen intenciones de convertirlo en
un producto de pago.
Además, se trata de un proyecto “muy vivo” que está en constante mejora por
parte del equipo que se encarga de su desarrollo, sorprendiéndonos puntualmente
con interesantes mejoras en sus funcionalidades.
Dicho lo anterior en el informe presente trataremos de explicar a fondo sobre sus
características, funciones y sus usos, sin embargo, abarcaremos de pies a cabeza
y en cada rincón para que el usuario quede satisfecho durante nuestra explicación.
Para lograr esto será una nueva meta, trataremos de ser sumamente intuitivos y
adornaremos las especificaciones dichas para así hacer que el usuario caiga una
vez más en nuestra red de mentiras, atraparlo, y tenerlo bailando en nuestra
palma de la mano una meta muy sádica, pero honesta.

OBJETIVOS
DESDE LO TECNOLÓGICO
OBJETIVOS GENERALES
 Crear cultura informática mediante el uso de tecnologías digitales.
 Lograr que los docentes y alumnos se aproximen y se apropien de los
recursos de la web 2.0.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 Realizar producción en forma colaborativa mediante lineamientos dados por
el tutor.
 Fortalecer las capacidades de las instituciones educativas para hacer una
utilización efectiva y relevante de las Tics en la enseñanza
DESDE LO DISCIPLINAR
OBJETIVOS GENERALES
 Contribuir a la formación de un ciudadano crítico, responsable y autónomo
en el manejo y utilización de las Redes Sociales generando una cultura de
respeto y colaboración.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 Promover la formación de equipos de trabajo intrainstitucionales e
interinstitucionales, para fortalecer el vínculo con otros participantes a
través de la red.
 Crear una cultura colaborativa para fomentar un intercambio cultural
fortaleciendo la identidad de cada zona.

EDMODO
Concepto:
Es una plataforma tecnológica, social, educativa y gratuita, que permite la
comunicación entre los alumnos y los profesores en un entorno cerrado y privado
a modo de microblogging, creado para un uso específico en educación.
Proporciona al docente un espacio virtual privado en el que se pueden compartir
mensajes, archivos, enlaces, calendario de aula, así como proponer tareas
actividades y gestionarlas.
Características:
Fue fundada en Chicago, Illinois, cuando dos empleados del distrito escolar se
dispusieron a cerrar la brecha entre cómo los estudiantes viven sus vidas y cómo
aprenden en la escuela, Edmodo fue creado para llevar la educación al ambiente
del siglo 21, en el 2008 por Jeff O’Hara, Nic Borg y Crystal Hutter.
Edmodo es una red social educativa, se trata de una red de aprendizaje que
conecta a los alumnos con las personas y recursos que necesitan para mejorar
sus aprendizajes. En Edmodo, maestros, estudiantes y padres pueden conectarse
de manera segura. Se trata de una red abierta al aprendizaje donde nunca se
sabe todo, donde siempre hay espacio para el crecimiento.
Edmodo, es una herramienta de microblogging que se utiliza en educación para
organizar contenidos, hacer asignaciones y mantener una comunicación e
interacción activa y constante entre profesores y alumnos, incluyendo a los
padres.
Edmodo ayuda a transformar la educación, mediante unos principios basados en
que la educación abre las mentes y la tecnología las conecta. Lo relevante para
los docentes es que se trata de una plataforma fácil, segura, interactiva, versátil y
gratuita, que refuerza lo que se dice en clase.
La comunicación entre profesor-alumno es la clave principal de esta herramienta.
El profesor crea tantas aulas virtuales como desee y el alumno tiene sus aulas
virtuales en su perfil.
La herramienta permite:
 Comunicación sincrónica y asincrónica
 Flexibilidad de horarios
 Aprendizaje colaborativo
 Construcción del conocimiento constante, dinámica y compartida
 Roles activos de docentes y alumnos
Desarrollo de habilidades interpersonales: comunicación clara, apoyo mutuo,
resolución constructiva de conflictos.
Se ha comprobado a través de experiencias que, en comparación con un
aprendizaje individual y competitivo, el aprendizaje colaborativo mejora
considerablemente la autoestima.

Usos:
En la actualidad, Edmodo nos permite:
 Crear grupos privados con acceso limitado a docentes, alumnos y padres.
 Disponer de un espacio de comunicación entre los diferentes roles
mediante mensajes y alertas.
 Gestionar las calificaciones de nuestros alumnos.
 Compartir diversos recursos multimedia: archivos, enlaces, vídeos, etc.
 Incorporar mediante sindicación los contenidos de nuestros blogs.
 Lanzar encuestas a los alumnos.
 Asignar tareas a los alumnos y gestionar las calificaciones de las mismas.
 Gestionar un calendario de tareas y eventos para la clase donde los
estudiantes pueden acceder a las fechas de entrega de las tareas y añadir
sus propias notas.
 Crear comunidades donde agrupar a todos los docentes y alumnos de
nuestro centro educativo
 Dar acceso a los padres a los grupos en los que estén asignados sus hijos,
permitiendo estar informados de la actividad de sus hijos y tener la
posibilidad de comunicación con los profesores y ver las alertas que estos
puedan enviar.
 Conceder “insignias”7 a los alumnos como premios a su participación en el
grupo (elemento que posibilita la gamificación/ludificación); capacidad de
crear cuestionarios de evaluación.
 Diseñar, enviar y recopilar datos en encuestas al alumnado.
 Gestionar los archivos y recursos compartidos a través de la biblioteca con
posibilidad de pre visualización de los mismos.
 Crear subgrupos para facilitar la gestión de grupos de trabajo.
 Disponer de un espacio público donde mostrar aquella actividad del grupo
que el profesor estime oportuna.
 Gestionar una biblioteca digital a la que los estudiantes pueden añadir sus
propios contenidos, también permite la integración en la biblioteca de
nuestros contenidos en Google Drive.
 Instalar aplicaciones de terceros que incrementen su funcionalidad.
 Suscribirnos a los contenidos publicados en los blogs incorporados.
 Capacidad de comunicarse con otros profesores.

 Acceder a través de dispositivos móviles (iPhone, Android, Windows).
Requerimientos software y hardware:
 Bocinas: dentro de la plataforma se encuentran varias actividades de
reproducción de sonido, como frases, canciones etc…
 Como edmodo no es una app que ocupa demasiada RAM sus
requerimientos son básicos, tan básicos que en un teléfono móvil puedes
ingresar desde el navegador.
‘
 Al ser una plataforma en línea, se requiere de una conexión a internet, ya
sea Wi-fi o vía cable 7thernet.
 Para poder accesar a la plataforma de edmodo se necesita pasar por un
registro, donde el cual tendrás que ingresar tu correo electrónico y dar una
contraseña y su vez un nombre usuario.
 En el caso de quieras accesar a través de un teléfono móvil o tableta tu
dispositivo tendrá que ser compatible con edmodo para esto, si tu
dispositivo es Android tendrá que tener una versión de Android 2.3 en
adelante o si tu dispositivo es Ios deberá tener una versión mayor a 5.1.1.
Ventajas:
 Es gratuita.
 Tiene una amplia variedad de idiomas
 No requiere obligatoriamente el mail de los alumnos, lo cual permite que se
registren menores de 13 años.
 No es abierta al público ya que no permite el ingreso a invitados sin
registro.
 Brinda un entorno intuitivo y amigable.
 Permite invitar a los familiares de los alumnos a acompañar el proceso de
aprendizaje.
 Emula una clase a distancia para alumnos que no pueden asistir
presencialmente a clase por un lapso determinado.
 No presenta opciones pagas mejoradas (cuenta Premium)
 Está en constante mejora.
 Los docentes administradores pueden blanquear la clave de los alumnos de
su grupo, en caso de olvido.

Desventajas:
 No se pueden comunicar los alumnos entre sí en forma directa por mensaje
privado.
 No visualiza los usuarios en línea.
 No se puede migrar la información que se publique en el muro de los
grupos.

PRACTICA GUIADA
PASOS A SEGUIR PARA EDMODO.
1. Ingresa directamente a la página principal de Edmodo:
https://www.edmodo.com/home#/join/cn2t43
Selecciona la opción de Soy un estudiante en la sección de Crear tu cuenta.
También puedes dar clic en Entrar.
2. Aparecerá una ventana alterna para iniciar sesión en Edmodo.
Dar clic en Ingresar con Google.
Escribe la clave de Grupo para acceder a tu nueva cuenta.
Sin esta no podrás entrar en Edmodo a menos que seas un Profesor.
CLAVE DEL GRUPO:
(Copiar y pegar)
tw2cth

3. Posteriormente aparecerá la página principal de Edmodo.
4. Para ajustar tu perfil da clic en el icono de usuario y selecciona la opción de
Mi Perfil.
También puedes acceder a tu perfil en la opción de Mejorar mi perfil.

5. Puedes desde cambiar tu foto de usuario hasta describir descubrir cuál es
tu avance en las materias a las que accediste.
6. Edmodo te pedira una forma de que estes conectado a la aplicación.
Puedes escoger entre poner el numero de tu celular o tu correo electronico.

7. Edmodo también cuenta con aplicaciones disponibles en…
ACCEDER COMO PROFESOR:
1. Ingresa a la pagina principal de Edmodo.
https://www.edmodo.com/home#/join/cn2t43
Selecciona la opción de Soy un estudiante en la sección de Crear tu cuenta.
También puedes dar clic en Entrar.
2. Aparecerá una ventana alterna para iniciar sesión en Edmodo.
Dar clic en Ingresar con Google.

3. Después aparecerá una nueva opción llamada Cuéntanos de ti, seleccionar
la opción de Usarlo con mis estudiantes.
4. Lo siguiente es unirse a una comunidad escolar, escribir Cbtis 41 y
seleccionar la primera opcion.
5. Finalmente estara ya creada su cuenta.

6. Posteriormente aparecerá la página principal de Edmodo.
7. Para ajustar tu perfil da clic en el icono de usuario y selecciona la opción de
Mi Perfil.

8. También puedes acceder a tu perfil en la opción de Mejorar mi perfil.
9. Dentro de Edmodo puedes acceder a Biblioteca
10.También deberás de crear un grupo para que tus estudiantes puedan
acceder a Edmodo. Esto es posible con la opción de Crear grupo.

11.Dar clic en crear y aparecera una nueva ventana.

12.Una vez creado el grupo todo es mucho mas sencillo.
Puedes observar el progreso de tus estudiantes atraves de las
notificaciones.

PRACTICA PROPUESTA
Crear archivo Word
PASOS PARA LA PRÁCTICA PROPUESTO.
Instrucciones:
1. Ingresar a la plataforma Edmodo.
https://www.edmodo.com/?language=es.
2. Damos click a Soy Estudiante.
3. En la ventana que nos abre, elegimos la barra que dice Crear una cuenta
en Edmodo.
4. Ingresa tus datos y el código de grupo (tw2cth), ya después de click en
Regístrate GRATIS.

5. Después en otra ventana te aparecerá la Seguridad de la cuenta
(ingresas teléfono móvil o correo electrónico de padre o tutor) y damos
click en Notificar.
6. Damos click a seguir.
7. Ya que estemos dentro en tu usuario en la parte superior derecha, el
segundo botón que se llama (Office Online).
8. Elegiremos Word Online.

9. En la siguiente ventana escribimos el nombre del archivo y damos click en
el archivo nuevo.
10.Elaboraremos un archivo del tema que nos guste, que nos sea práctico
tenerlo en línea.
11.Se guarda automáticamente en la plataforma.
12.Después lo podemos descargar también como una copia (Word), PDF o
como ODT.
13.Si deseas checar tu archivo en la plataforma, de igual manera ingresas en
tu usuario y en la parte superior izquierda está un icono de una mochila y
ahí estará tu archivo con el nombre que le asignaste.
14.Y así puedes elegir guardar tus archivos en la plataforma y/o conectarte a
one drive para también subir tus archivos.

DINAMICA
RECUERDA Y GANA
DESCRIPCION:
Recuerda y Gana es el juego seleccionado para la dinámica a desarrollar, consta
de tres partidas, en las dos primeras cada una tendrá cuatro rondas, en cada
partida competirán dos equipos de cuatro integrantes, el equipo ganador de las
primeras dos partidas competirá uno con el otro en la última para definir al gandor.
MATERIALES:
 32 Hojas aproximadamente (En ellas los integrantes de cada equipo
escribirán las respuestas)
 6 Plumas
 7 Escritorios ( En seis escritorios estarán sentados los integrantes de
equipo y en uno de ellos estará colocado el dispositivo donde se
proyectaran las preguntas)
 Tablet (será utilizada por el conductor de la dinámica donde leerá las
preguntas)
 Phablet (Se utilizara para registrar los puntos y penalizaciones)
REGLAS:
I. Cada equipo estará conformado por cuatro integrantes.
II. El juego consta de tres partidas.
III. Las primeras dos partidas están conformadas por cuatro rondas.
IV. Por cada ronda deberá ver cambio de capitanes (Cada integrante deberá
asumir el rol de capitán en la ronda correspondiente).
V. El capitán deberá elegir una de las categorías a escoger.
VI. Cada integrante al asumir el rol del capitán no podrá voltear a ver a sus
compañeros de equipo una vez seleccionada la categoría.
VII. Los integrantes del equipo deberán estar en silencio hasta que se les
otorgue la palabra, de no ser así se le penalizara con diez puntos
VIII. Cada pregunta respondida correctamente tendrá un valor de 100 puntos.
IX. Al finalizar de leer la pregunta y las opciones los integrantes del equipo
tendrán 10 segundos restantes para escribir la opción que consideren
correcta.
X. El capitán deberá escoger a un integrante de su equipo que responda la
pregunta (Sin voltear a verlos).
XI. De voltear el capitán se les será cancelada la pregunta.
XII. Quien ahí ya sido elegido a responder la pregunta, deberá mostrar y decir
su respuesta seleccionada cuando se le indique.
XIII. De ser incorrecta la respuesta el equipo contrario podrá robar la pregunta si
así lo desea el capitán, también siempre y cuando no ahí ya volteado a ver
a los integrantes de su equipo.
XIV. Si el equipo contrario acepta responder la pregunta, quien la responderá
será el integrante que ocupe la misma posición del participante que dio la
respuesta incorrecta.

XV. Quien acumule más puntos será el equipo ganador.
XVI. En la tercera partida competirán los dos equipos ganadores de las dos
partidas anteriores.
XVII. Se realizara una pregunta abierta para ambos equipos.
XVIII. Se les dará a los equipo 20 segundo restantes después de haber finalizado
de leerla para responder la pregunta.
XIX. Cada integrante mostrara su respuesta una vez que se le indique.
XX. El equipo con la mayor cantidad de aciertos será el ganador.
XXI. De haber un empate, se seleccionara a un integrante de cada equipo como
representante para la ronda de desempate, la cual constara de una
pregunta para ambos participantes.
ROL DE LOS INTEGRANTES:
 Steffany Sanchez Rosales – Conductora
 Krystel Guiedani Solorza Martínez - Seguimiento de puntos
 Cristopher Gerar Tovar Nava - Manejo del equipo
PREGUNTAS:
Partida #1
Equipo #1
VENTAJAS:
 ¿Cuál de las siguientes opciones es una ventaja de Edmodo?
a) Permite la realización de exámenes en línea.
b) Posee chats
c) Se pueden compartir diferentes recursos multimedia.
d) Permite crear grupos privados con acceso ilimitado.

DESVENTAJAS:
 ¿Cuál opción no es una desventaja de Edmodo?
a) Requiere de instalación de software.
b) No visualiza usuarios en línea.
c) Los alumnos no pueden enviar mensajes de forma individual.
d) Todos los comentarios son publicados.
HISTORIA:
 ¿En qué año fue creado la plataforma Edmodo?
a) 2009
b) 2008
c) 2007
d) 2006
CARACTERISTICAS:
 Verdadero o falso “Edmodo no posee una interfaz simple e intuitiva”
a) Verdadero
b) Falso
Equipo #2

VENTAJAS:
 “Migrar la información que se publique en el muro de los grupos” es una
ventaja:
a) Verdadero
b) Falso
DESVENTAJAS:
 ¿Cuál de las siguientes opciones es una desventaja de Edmodo?
a) Los alumnos no pueden enviar mensajes de forma individual.
b) No proporciona un candelario de actividades.
c) Solo se puede manejar 3 asignaturas.
d) No es gratuito.
HISTORIA:
 ¿En qué año entra en las 100 herramientas más importantes del
aprendizaje?
a) 2008
b) 2010
c) 2009
d) 2015
CARACTERISTICAS:
 ¿Cuál es una Característica de Edmodo?
a) Acceso a través de dispositivo móvil.
b) Mensajería en tiempo real.
c) Realización de Exámenes en línea.
d) Visualiza usuarios en linea
Partida #2
Equipo #3
VENTAJAS:
 ¿Cuál de las siguientes opciones no es una ventaja?
a) Tiene una amplia variedad de idiomas
b) Se pueden comunicar los alumnos entre sí en forma directa por mensaje
privado.
c) Emula una clase a distancia para alumnos que no pueden asistir
presencialmente a clase por un lapso determinado.
d) Es gratuita
DESVENTAJAS:
 La siguiente es una desventaja: Verdadero o Falso “Requiere
obligatoriamente el mail de los alumnos, lo cual no permite que se registren
menores de 13 años”.
a) Verdadero
b) Falso
HISTORIA:
 Verdadero o falso: en el año 2015 entra entre las 32 herramientas
educativas innovadoras en línea.
a) Verdadero
b) Falso

CARACTERISTICAS:
 Los profesores pueden crear diferentes grupos y subgrupos para la
organización de los alumnos, verdadero o falso:
a) Verdadero
b) Falso
Equipo #4
VENTAJAS:
 “No es abierta al público ya que no permite el ingreso a invitados sin
registro” es una ventaja verdadero o falso.
a) Verdadero
b) Falso
DESVENTAJAS:
 ¿Cuál de las siguientes opciones no es una desventaja?
a) No se puede migrar la información que se publique en un muro de los
grupos.
b) No permite la realización de exámenes en línea dentro de la misma
plataforma.
c) No se pueden comunicar los alumnos entre sí en forma directa por
mensaje privado.
d) Presenta opciones pagadas mejoradas (Cuenta Premium)
HISTORIA:
 ¿Quién de los siguientes personajes fue uno de los creadores de Ed modo?
a) Salman Khan
b) Jeff O’Hara
c) Martin Dougiamas
d) Larry Page
CARACTERISTICAS:
 Verdadero o falso “Se pueden establecer claras jerarquías para diferenciar
los roles de profesores, alumnos y representantes.
a) Verdadero
b) Falso
Partida #3
 Uno de los creadores de Edmodo fue Jeff O’Hara ¿Quién fue el segundo
creador de la plataforma que participo con él?
R= Nic Bord
Partida de desempate
 Edmodo es una plataforma e-learning en la nube, combinación entre una
plataforma:
R=Educativa y red Social.

CONCLUSIÓN
Hoy en día Edmodo es una de las plataformas virtuales más amigables y con
mejor resultado en el ambiente académico, gracias a que por medio este entorno
se vincula más la interacción del alumno-profesor, pudiendo desarrollar de una
manera más didáctica los contenidos de la asignatura.
Edmodo es un gran sitio web para todos los profesores y estudiantes. Edmodo
permitirá que todos los estudiantes reciban asignaciones, concursos, etc., ya sea
en casa o en la escuela. Edmodo también permitirá a los estudiantes a
familiarizarse con la carga de tareas y tomar concursos en línea similares a las
clases en línea de la universidad.
En conclusión, edmodo es una gran plataforma que sin dudas satisface a
cualquiera que la pruebe, ya sea un alumno o estudiante, profesor o docente,
padre de familia o tutor. Edmodo es una las mejores opciones, por no decir la
mejor a las de los trabajos extra clase ya que por ende ofrece un gran servicio y
una accesibilidad extraordinario en cualquier computadora puedes ingresar lo
único que ocupas es tener una cuenta y por supuesto una red de internet, ya sea
una red Wifi o una conexión por cable. Edmodo sin lugar a dudas le abre las
puertas a cualquiera y no se las niega a nadie, ya que totalmente gratuito, no
ofrece cuenta premium como en otras plataformas, hablando sobre este campo
edmodo le ofrece el todo a sus 7.000.000 de usuarios activos sin dejar fuera a
alguno o aislarlo, actualmente edmodo se ha convertido en el signo de aprendizaje
de muchas escuelas ya que es perfecta e idónea para cualquier estudiante. Sin
lugar a dudas la mejor.
Edmodo tiene el progreso de los alumnos, ya que se puede evaluar teniendo en
cuenta diversos aspectos. Por un lado, con el resultado de las asignaciones, y, por
otro lado, a través de los comentarios, aportaciones y críticas que hayan realizado
de en el muro.
Con esto, el profesor evalúa no sólo los conocimientos que hayan obtenido los
alumnos, sino también, su capacidad crítica, su creatividad y su capacidad de
trabajo en equipos.

REFERENCIAS
 Antonio Garrido . (2008). Que es edmodo?. 31/03/2017, de Edmodo Sitio
web: http://edmodo.antoniogarrido.es/introduccin.html
 Don pepe. (1000ac). Edmodo-Introduccion. 31/03/2017, de Don pepe
company Sitio web: https://edmodo-
introduccion.wikispaces.com/Qu%C3%A9+es+Edmodo
 Rhoncla82. (31 de oct. de 2013). Edmodo. 31 de mar. de 2017, de
SlideShare Sitio web: https://es.slideshare.net/Rhoncla82/edmodo-
27795088
 Don chucho. (100aC). Conslusiones- edmodo. 31/03/2017, de google sites
Sitio web: https://sites.google.com/site/edmodogestion/conclusiones
 Wikipedia. (30 de marzo de 2011). Edmodo. 31/03/2017, de Wikipedio org
Sitio web: https://es.wikipedia.org/wiki/Edmodo
 Edmodo. (2008). Edmodo. 31/03/2017, de Edmodo Sitio web:
https://www.edmodo.com/?language=es
 Kevin Daniel Cumbe Garcia . (8 de abril de 2013). Caracteristicas de
Edmodo. 31.03.2017, de Blogspot Sitio web: http://454878321.blogspot.mx/
 lopez mateo karla. (2016). Ventajas y desventajas del Edmodo como una
herramienta en el ambiente academico. 31/03.2017, de Googlesites Sitio
web: https://sites.google.com/site/edmodogestion/ventajas-y-desventajas-
del-edmodo
 marherrodj. (10/02/2013). Características de Edmodo. 31/03/2017, de
Gobierno de Canarias Sitio web:
http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoblog/marherrodj/2013/02/0
5/caracteristicas-de-edmodo/
 Prefesor Paco. (03/06/2013). Que es edmodo?. 31/02/2017, de
ProfesorPaco United Sitio web:
https://profesorpaco.wordpress.com/2011/11/10/%C2%BFque-es-edmodo/

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