Este documento presenta una práctica propuesta sobre el uso de la plataforma de aprendizaje en línea ATutor. Los estudiantes muestran los pasos para crear un examen o encuesta en ATutor y analizan las ventajas de usar esta herramienta, como la capacidad de evaluar grupos y registrar los resultados de cada estudiante. Concluyen que ATutor es una buena opción para plataformas educativas debido a su sencillez, facilidad de uso y enfoque en la accesibilidad.

1. CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLÓGICO
Industrial y de Servicios No. 41
MÓDULO V: DESARROLLA, ADMINISTRA Y CONFIGURA
SOLUCIONES E-LEARNING Y COMERCIO ELECTRÓNICO.
SM1: Plataformas E-Learning
Steffany Sánchez Rosales
Krystel Solorza Martínez
Tovar Nava Cristopher Gerar
6BMP
Trina 15
M.G.E FELÍCITAS HERNÁNDEZ BELTRÁN

2. Introducción
Durante el informe haremos la práctica propuesta de ATutor en cual mostraremos
como hacerla por medio de servidor de wamp.
Este trabajo consta de una investigación sobre lo que son las plataformas E-
Learning, porque sin darnos cuenta en la actualidad utilizamos plataformas al
realizar trabajos académicos y no nos damos cuenta de que las estamos utilizando
por el simple hecho de no saber que son las plataformas E-Learning. Pues bien
las plataformas E-Learning es un campus virtual o Learning Management System
(LMS) es un espacio virtual de aprendizaje orientado a facilitar la experiencia de
capacitación a distancia, tanto para empresas como para instituciones educativas.
Existen 3 tipos de plataforma, libres, comerciales y de la nube, y dentro de esos
tipos de plataforma existen muchísimas plataformas pero, en este caso les
hablaremos acerca de una llamada “ATutor” porque nos pareció interesante
conocer algo nuevo y aprender de una plataforma que nunca habíamos
escuchado y lo hicimos para así ir adquiriendo más y más conocimientos sobre
este Submódulo ya que es nuestro último semestre y nos interesa llevar el mayor
conocimiento y aprendizaje posible, pues bien queremos tener grandes
herramientas por si en un futuro necesitamos trabajar sobre esto ya no vamos en
blanco, si no que llevamos conocimientos de lo que poco a poco fuimos
adquiriendo durante el trascurso de este 6to semestre.
ATutor es un Sistema de Gestión de Contenidos de Aprendizaje, Learning Content
Management System de Código abierto basado en la Web y diseñado con el
objetivo de lograr accesibilidad y adaptabilidad.
En el resto del trabajo se les explicara más a fondo lo que es ATutor y sus
características, ventajas, desventajas todo lo que se necesita saber de una
plataforma y así juntos iremos adquiriendo conocimientos sobre las diferentes
plataformas que se expongan en clase, para llevarnos un amplio conocimiento de
plataformas.
Esperamos que sea de su agrado, y sobre todo que aprendan sobre nuestra
plataforma , porque trataremos de ser lo más claras y concisas para que no sea
muy enredosa la información y puedan comprenderla con facilidad, para ello
estudiaremos la información y trataremos de explicarla para que sea muchísimo
más comprensible .

3. Objetivos
 Mostrarle al usuario paso a paso el cómo hacer un curso en ATutor.
 Aprender a utilizar de manera óptima la plataforma ATutor
 Observar las ventajas de utilizar la plataforma.
 Dar a conocer brevemente que son las Plataformas E-Learning
 Que el alumno comprenda los tipos de plataformas existentes
 Que los lectores entiendan sobre la plataforma y puedan comprender las
ventajas y desventajas de la plataforma, porque como toda la plataforma
ATutor tiene desventajas.
 Esperamos también no hacer tan largo todo, si no lo mas comprensible
posible. Porque no tiene caso dar mucha información si no se comprende.
 Que se puedan entender las características de ATutor para que puedan
comprender todo lo demás de información que les vamos a ir presentando
a lo largo del informe.
 Los invitamos a seguir leyendo y aprendiendo con nosotros sobre la
plataforma ATutor, esperando cumplir con todos nuestros objetivos.

4. Practica Propuesta
Propuesta:
Realizar una Encuesta/Exámen a través de ATutor. Es de gran utilidad a la hora de
evaluar grupos ya que te envía un registro de lo que sacó cada quien en la evaluación.
Objetivos:
Aprender a utilizar de manera óptima la plataforma ATutor
Observar las ventajas de utilizar la plataforma.
DESARROLLO:
Crear un nuevo curso
Cuando un instructor se registra en la plataforma, en la página de inicio tendrá la
opción de Crear un Nuevo Curso.
1.) Ponemos Crear un Nuevo Curso.

5. 2.) Después sale lo siguiente.
3.) después de rellenar la página anterior, sale lo siguiente,

6. Me meto en administrar para poder hace listas y preguntas.
Nos metemos a menú, crear examen/encuesta

7. Seleccionamos preguntas y empezamos a hacerlas.
A finalizar seleccionamos la opción estadísticas para ver nuestras preguntas.

8. Listo tendremos nuestro examen/encuesta creado.

9. Conclusiones
Concluimos que atutor es una buena opción a la hora de hablar sobre plataformas
educativas. Y sobre todo es una excelente manera de evaluar a los grupos a la hora
de un examen y o encuestas.
Atutor es una herramienta que debería utilizarse si el objetivo es conseguir la
inclusión de personas con diversas discapacidades. De allí en adelante, el diseño
puede ser monótono, aunque funcional.
Podemos decir que la plataforma de a tutor cuenta con características positivas para
ser utilizadas en una institución; ya que fue la primera que se tomó en serio la
accesibilidad.
Lo mejor de ella es su sencillez y la facilidad de uso, plantea de modo diferente
todos los mecanismos dentro de un curso, sigue un diseño de escritorio, en donde
las herramientas ocupan la parte central del diseño, seguidas por los anuncios y
noticias que el docente disponga y solo una barra a la derecha desde donde se
accede a los contenidos y servicios secundarios, con esto quiere decir que el
usuario se identifica con mayor facilidad con la plataforma, siguiendo un diseño
similar al escritorio de la computadora, incluye una serie de funcionalidades
diseñadas para asegurar que el contenido sea accesible para todos los usuarios
potenciales, incluyendo con conexiones a internet lentas, navegadores viejos, y
personas con discapacidades que empleen tecnologías para acceder a la Web.
Como entorno virtual de enseñanza y aprendizaje por su combinación de flexibilidad
y sofisticación didáctica, por su flexibilidad tecnológica, por el dinamismo de su
comunidad de desarrollo y por su facilidad de uso para estudiantes y profesores,
factor que contribuirá sin duda a su difusión.