Edmodo
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Edmodo es una aplicación educativa fundada en 2008 que permite la comunicación entre profesores, alumnos y familias a través de un entorno virtual privado y cerrado. Más de 3 millones de usuarios utilizan Edmodo para compartir mensajes, archivos, enlaces y gestionar tareas y calificaciones de forma segura. Edmodo combina las redes sociales con una plataforma educativa.
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La Web 2.0 es una evolución de Internet que permite a los usuarios expresarse y compartir información de diversas formas sin necesidad de tener un sitio web formal. Se caracteriza por facilitar la colaboración y el acceso fácil a través de dispositivos móviles. Algunas aplicaciones populares de la Web 2.0 son blogs, Wikipedia, YouTube, Google y redes sociales, las cuales permiten publicar, comentar y acceder contenido de manera intuitiva.
Qué es Web 2.0?
Breve explicación de la evolución tecnológica que permitió transformar la Web en un ambiente de colaboración y participación colectiva.
Presentacion web 2.0
El documento define Web 2.0 como un documento electrónico que contiene información accesible a través de un navegador web o dispositivo móvil. Luego clasifica los sitios web según su audiencia, dinamismo, apertura, profundidad y objetivo. Explica la evolución de la Web de solo lectura (Web 1.0) a la interactiva (Web 2.0) y la inteligente (Web 3.0). Finalmente, resume los recursos de la Web 2.0 para educación como blogs, wikis, podcasts, plataformas virtual
Herramientas web 2.0
Las herramientas web 2.0 son aquellas que facilitan la creación y compartición de información en la web, permitiendo la interoperabilidad, el diseño centrado en el usuario y la colaboración. Algunas características clave son que la web es una plataforma, es funcional, simple, ligera, social y participativa. La web 2.0 es importante en educación porque permite nuevos roles para profesores y estudiantes basados en el trabajo autónomo, colaborativo y la expresión personal.
EVOLUCION DE LA WEB
El documento describe la evolución de la web a través de las diferentes etapas de Web 1.0, Web 2.0, Web 3.0, Web 4.0 y la emergente Web 5.0. Web 1.0 se refiere a la web básica con navegadores de solo texto, mientras que Web 2.0 facilita la comunicación bidireccional y colaboración entre usuarios. Web 3.0 busca enriquecer la comunicación con metadatos semánticos, y Web 4.0 se centra en una web ubicua que conecte personas y objetos. La potencial
Web 2.0
Este documento describe la Web 2.0 y sus herramientas. La Web 2.0 permite a los usuarios producir y compartir contenido en línea y facilita la colaboración entre usuarios. Algunas herramientas clave de la Web 2.0 incluyen guardar y compartir archivos en línea, editar documentos colaborativamente, realizar videoconferencias y chatear. El documento concluye que las aplicaciones de la Web 2.0 son cada vez más importantes en diferentes ámbitos y que es importante mantenerse actualizado en sus usos.
Web 2.0
La Web 2.0 es una herramienta educativa que permite una mayor interactividad y comunicación entre usuarios a través de Internet. La Web 2.0 facilita el desarrollo de trabajos grupales e individuales aplicando herramientas en línea que benefician a los estudiantes en sus tareas universitarias. Aunque posee ventajas como bajos costos y facilidad de uso, también existe el riesgo de acceder a información no verificada.
Julia rivas
Las herramientas de la Web 2.0 permiten la interactividad y comunicación entre personas a través de Internet, como las redes sociales. Ofrecen la ventaja de que dos personas pueden trabajar juntas en la web desde cualquier lugar sin necesidad de licencias y con software siempre actualizado. Sin embargo, quienes las usan deben tener criterio para evitar contenidos inadecuados, y la información compartida podría dañar a sus dueños.
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El origen de Internet tuvo motivaciones político-estratégicas durante la Guerra Fría, cuando Estados Unidos financió proyectos para desarrollar nuevas formas de comunicación ante la posibilidad de una guerra nuclear. Internet ha revolucionado la vida de las personas al facilitar procesos de comunicación e información a través de una gran variedad de servicios y aplicaciones, impactando cómo consumimos, aprendemos, trabajamos, nos divertimos y relacionamos.
Webquest
la web 2.0 fue un avance muy grande para las peronas, la web 2.0 vino acompañada de muchas aplicaciones y funciones, la web 2.0 vino con diferencias muy significativas
Celenita Valdiviezo web 2.0 en la educación
El documento habla sobre la Web 2.0 en la educación. Explica que la Web 2.0 permite la participación social dentro de la red, lo que trae amplias posibilidades educativas al permitir que grupos de personas creen contenidos juntos y que los estudiantes se involucren más activamente en su propia formación. Luego describe dos herramientas de la Web 2.0, Canva y Kahoot!, que pueden usarse en educación: Canva es una herramienta de diseño gráfico que permite crear infografías de manera colaborativa,
Ventajas y desventajas de la web 2.0
El documento describe las ventajas y desventajas de la Web 2.0 para la educación. Las ventajas incluyen el acceso a la educación desde cualquier lugar, herramientas fáciles de usar, y la capacidad de que varias personas trabajen juntas desde diferentes lugares. Las desventajas son la falta de comunicación entre profesores y estudiantes, el aislamiento social, y la privacidad y seguridad de los datos. El documento también pregunta si las instituciones educativas están listas para adoptar estas herramientas y menciona algunas herram
Instituto de nivel superior humberto d
Este documento describe los recursos de la Web 2.0 y sus características principales. Explica que la Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar como creadores de contenido en comunidades virtuales, a diferencia de sitios web estáticos. Algunos ejemplos de recursos de la Web 2.0 discutidos incluyen blogs, wikis, Flickr, YouTube y SlideShare. El documento también traza brevemente la evolución de la Web 1.0 a la Web 2.0 y más allá.
Practica 1
Este documento describe la evolución de la Web 2.0 y cómo ha facilitado la interacción y el compartir de información entre usuarios. La Web 2.0 mejoró las deficiencias de la Web 1.0 al hacerla más interactiva y darle a los usuarios el control sobre su actividad e información en las redes sociales. Ahora, las herramientas de la Web 2.0 han revolucionado la educación al hacer que los estudiantes puedan completar sus tareas más fácilmente accediendo a información y recursos en línea de todo el mundo.
Deber majo
La web 2.0 permite el acceso a aplicaciones y archivos desde cualquier computadora conectada a Internet, facilitando la colaboración y mejora de conocimientos entre usuarios. Algunas ventajas son la mensajería instantánea y el potencial para mejorar la educación al dar a los estudiantes más acceso a información.
Introduccion
Este documento describe los retos de la web 2.0. Explica que la web 2.0 permite que los usuarios sean lectores y escritores de contenido en lugar de solo lectores. Describe herramientas como blogs, wikis y redes sociales que facilitan la colaboración y compartición de contenido. También discute cómo la web 2.0 mejora la participación, integración y comunicación entre empresas, estudiantes y profesores.
La web 2.0
La web es una herramienta importante que afecta de manera positiva a la educación superior y a distancia proporcionando no solo experiencia más interactivo sino también más enriquecedora para alumnos y profesores es también una innovación de la Internet
Ensayo web 2
La Web 2.0 permite una participación más activa de los usuarios en la creación y compartición de contenido en línea. Los usuarios ya no son pasivos, sino que ahora crean, comparten opiniones y se relacionan entre sí. Las herramientas de la Web 2.0 como RSS y Atom facilitan a los usuarios acceder y compartir información de manera sencilla. La Web 2.0 representa la evolución de Internet hacia una mayor interacción entre los usuarios.
Prueba de ensayo
La gestión del conocimiento es un proceso para identificar, recolectar, almacenar y difundir conocimiento generado por organizaciones y personas con el objetivo de aprender y compartir experiencias. La web 2.0 permite la participación activa del usuario final a través de aplicaciones sencillas para publicar información como fotos y videos desde cualquier lugar del mundo.
Web 2.0
La Web 2.0 es un nuevo escenario interactivo donde los usuarios controlan sus datos a través de aplicaciones y páginas web. Sus características incluyen software sin instalación, publicación y consulta de contenido web, interacciones facilitadas, y nuevas formas de trabajar y comunicarse. La Web 2.0 permite convertir productos en servicios para terceros y crear nuevas redes de colaboración. Implica nuevos roles para profesores y estudiantes orientados al aprendizaje autónomo, colaborativo, crítico y creativo.
Cuetionario h web 2.0
La web 1.0 permitía a los usuarios principalmente consumir contenido de forma pasiva, mientras que la web 2.0 facilita que los usuarios creen y compartan activamente contenido a través de herramientas como Wikipedia, YouTube, Facebook y Flickr. Las herramientas web 2.0 más conocidas incluyen redes sociales, wikis, sitios para compartir fotos y videos que permiten a los usuarios publicar información y opinar.
Herramientas web 2.0 CUAED
Las herramientas web 2.0 son programas de software en línea que permiten al usuario interactuar y colaborar con el contenido. Dado el avance y acceso tecnológico, sabemos que muchos de nuestros estudiantes ya se encuentran en línea utilizando estas herramientas diariamente; por ejemplo: comparten noticias en Twitter, escribiendo en Blogger o creando una colección en Pinterest.
La web 2.0 al servicio de la tutoría virtual de curso académico
Este documento describe las herramientas de la Web 2.0 como blogs, wikis y podcasts y cómo pueden usarse para mejorar la tutoría virtual en cursos académicos. También define los entornos personales de aprendizaje (PLE) y recomienda crear cuentas en redes sociales y blogs para gestionar el aprendizaje de forma independiente. Además, explica cómo la herramienta Voxopop permite debates con voz para fomentar la interacción entre estudiantes de forma asíncrona.
Herramientas web 2.0
El documento describe dos herramientas de la web 2.0, Ivoox y Google Presentaciones, y cómo pueden usarse para facilitar el aprendizaje. Ivoox permite compartir audios que pueden ser útiles para explicar actividades o instrucciones a estudiantes. Google Presentaciones facilita la creación colaborativa de diapositivas en línea y su compartir con estudiantes, y también permite interacción y exposiciones grupales. Ambas herramientas pueden integrarse en procesos de enseñanza virtual para promover aprendizajes significativos.
Plataformas educativas
Hotpotatoes es un conjunto de herramientas que permiten crear ejercicios interactivos como respuesta múltiple, respuesta corta, crucigramas y ordenar frases sin necesidad de conocimientos de HTML o JavaScript. Edmodo es una plataforma educativa gratuita en forma de red social privada para que profesores compartan archivos, eventos y tareas con estudiantes de forma segura. Ofrece perfiles para profesores, estudiantes y padres con diferentes funcionalidades y permite crear grupos cerrados accesibles solo con códigos.
Tutorial de edmodo
Este documento proporciona una guía paso a paso para usar la plataforma educativa Edmodo. Explica que Edmodo es una plataforma social y educativa gratuita que permite la comunicación entre estudiantes y profesores de forma privada. Luego describe algunas ventajas como que es gratis y en español, y que ofrece un espacio privado para compartir archivos, tareas y comunicarse. Finalmente, detalla 12 pasos para crear una cuenta, un grupo, publicar contenido y usar las diferentes herramientas de Edmodo.
Propuesta plataforma educativa para jóvenes de colegio
La propuesta busca determinar las características de usabilidad y funcionalidades básicas que debe poseer una plataforma virtual complementaria a las clases presenciales para estudiantes de sétimo a noveno año de secundaria pública en San José, Costa Rica. El estudio examinará las necesidades de los usuarios a través de cuestionarios y pruebas de usabilidad con 90 estudiantes de tres grados diferentes.
Edmodo como herramienta de aprendizaje
El documento justifica el uso de herramientas digitales e interactivas como Edmodo en las clases de ciencias sociales, debido a que los estudiantes de hoy en día están acostumbrados a los medios digitales. El objetivo es investigar e implementar contenidos de prueba sobre una temática de ciencias sociales usando las funciones de Edmodo como videos y documentos. Se propone crear un grupo en Edmodo para una clase de primaria y usar la plataforma para impartir el contenido seleccionado.
Edmodo
Edmodo es una aplicación educativa que permite la comunicación entre profesores, alumnos y padres de forma privada. Los profesores pueden compartir archivos, tareas y eventos del calendario, y los alumnos pueden acceder a estos recursos y enviar tareas. Los padres también pueden acceder a la información sobre sus hijos. Edmodo puede usarse de forma gratuita en computadoras, teléfonos Android e iPhones.
Edmodo una plataforma educativa
Edmodo es una aplicación educativa creada en 2008 que permite a profesores y alumnos comunicarse y compartir recursos de forma privada. Los profesores pueden crear grupos, asignar tareas, calificar trabajos y comunicarse con estudiantes y padres. La aplicación ofrece funciones gratuitas sin necesidad de cuenta premium.
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20 Ways to Use Edmodo
The document provides 20 ways that teachers can use Edmodo in their classrooms to enhance learning experiences for students. Some key uses include having students participate in writing projects, role playing activities, book clubs, project based learning groups, connecting with other classrooms globally, and keeping parents and substitutes informed. Edmodo allows for mobile learning, communication when absent, online teacher collaboration, connecting with tutors, and staying in touch with students after graduation through alumni groups.
Entornos Virtuales de Aprendizaje. Uso de WiziQ
Este documento presenta la plataforma WiziQ, la cual permite impartir clases virtuales en vivo con audio y video. WiziQ permite a maestros crear aulas virtuales, compartir presentaciones y documentos, y crear exámenes en línea. El documento provee instrucciones paso a paso sobre cómo crear una clase virtual y un examen en WiziQ.
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La Web 2.0 permite una mayor interacción e intercambio de contenido entre usuarios a través de plataformas como blogs, redes sociales y wikis. Ofrece oportunidades educativas como el aprendizaje colaborativo mediante el trabajo en grupo y la publicación de contenido creado por los estudiantes. Las herramientas de la Web 2.0 son una excelente opción para promover el aprendizaje colaborativo ya que permiten que los estudiantes aprendan de forma más eficiente compartiendo información y proyectos de manera online.
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Este documento describe las aplicaciones de la Web 2.0 como YouTube, blogs, plataformas educativas, redes sociales y Wikipedia, y cómo se pueden usar en el aula. La Web 2.0 se refiere a aplicaciones en línea que fomentan la colaboración y el contenido generado por los usuarios. Estas aplicaciones permiten compartir, publicar y comentar contenido de manera fácil para mejorar la educación.
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Ventajas Web 2.0
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Para el blog
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) se han convertido en una parte importante de la vida cotidiana a medida que la información está disponible en Internet. Antes, la información se concentraba en la familia, los maestros y los libros, pero ahora hay más acceso a la información a través de Internet. Las TIC tienden a ocupar un lugar cada vez más importante en la vida humana y el funcionamiento de las sociedades, y podrían ser el origen de una gran civilización si se las utiliza de manera creciente.
Aplicaciones web 2.0
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Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
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Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
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El espiritismo, se puede usar para engañar.
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Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...Unidad de Espiritualidad Eudista
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
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La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
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Edmodo
- 2. La Web es una plataforma de servicios de software que son accesibles online. es participativa, los usuarios mejorar la aplicación mientras la utilizan, está en nuestras manos, es más fácil acceder a la información. Es simple, facilita el uso y el acceso a los servicios web a través de pantallas más agradables y fáciles de usar Es social, las personas popularizan la Web mediante la socialización y el movimiento de los miembros del mundo online. Ayuda en la transferencia de información y servicios desde páginas web. Es flexible, el software es avanzando permite el acceso a contenidos digitales a los que antes no se podía llegar
- 3. Fue fundada en el 2008 por Jeff O'Hara y Nic Borg. El número de usuarios fue más de 500.000 en sus 2 primeros año, estando actualmente en más de 3.000.000 Se encuentra disponible en Inglés, Portugués y Español en www.edmodo.com Fuente: http://equipoedmodo.blogspot.com
- 4. Es una aplicación cuyo objetivo principal es permitir la comunicación entre PROFESORES, ALUMNOS Y FAMILIAS. Fue creado para su uso específico en educación. Proporciona al docente un entorno virtual privado y cerrado en el que se pueden compartir : Mensajes, archivos, enlaces y un calendario de aula. Un espacio seguro en el que crear tareas, gestionarlas y calificarlas. Edmodo es una mezcla entre redes sociales y una plataforma educativa, sacando el mejor provecho de ambas. ¿Qué es Edmodo?
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