El documento habla sobre la Web 2.0 en la educación. Explica que la Web 2.0 permite la participación social dentro de la red, lo que trae amplias posibilidades educativas al permitir que grupos de personas creen contenidos juntos y que los estudiantes se involucren más activamente en su propia formación. Luego describe dos herramientas de la Web 2.0, Canva y Kahoot!, que pueden usarse en educación: Canva es una herramienta de diseño gráfico que permite crear infografías de manera colaborativa,

1. Web 2.0 en
la
Eduación
Realizado por:
Celenita del Carmen Valdiviezo Espinoza

2. ¿Qué es la web 2.0?
Es el termino otorgado a la tecnología web que permite la participación social
dentro de la red.
Esto conlleva una amplio abanico de posibilidades a nivel educativo, puesto que
permite la participación social de un grupo de personas para elaborar una serie
de contenidos, saltando la barrera de la individualidad en la formación a través
de las nuevas tecnologías, y acercándose más a la filosofía del profesor como
mediador, y al alumno como verdadero valedor de sus conocimientos,
convirtiéndolo en una parte muy activa de su formación, e incluso la formación a
cualquier hora y en cualquier lugar, siempre que podamos acceder a la
información a través de un dispositivo móvil.
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3. Canva
Canva es un sitio web de herramientas
de diseño gráfico simplificado, fundado
en 2012. Utiliza un formato de arrastrar
y soltar y proporciona acceso a más de
un millón de fotografías, vectores,
gráficos y fuentes. Es utilizado por no
diseñadores, así como profesionales.
Con este software el estudiante puede
generarar infografias, posters
academicos y presentaciones más
creativas, ademas de que se permite
trabajar en equipo de varios miembros
en una misma presentación.
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4. Kahoot!
Kahoot! es una plataforma gratuita que
permite la creación de cuestionarios de
evaluación. Es una herramienta por la
que el profesor crea concursos en el aula
para aprender o reforzar el aprendizaje y
donde los alumnos son los concursantes.
Kahoot, se puede utilizar para cambiar la
forma en la que se toman las lecciones o
las pruebas diagnosticas, otorgando
datos en tiempo real, y haciendo de las
pruebas algo más interactivo y divertido.
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5. Gracias por la atención
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