El documento presenta tres tendencias en la enseñanza de las artes en la educación básica: la educación por el arte, a través de las artes y en las artes. Discute autores como Ávila, Tatarkiewicz y Bamford y sus perspectivas sobre cómo las artes pueden permitir la expresión individual y desarrollar competencias. La enseñanza de las artes intenta responder a los cambios en el mundo mediante una transformación ideológica en la escuela.