Florence Nightingale se centró en la educación de los pobres y la salud de los niños en las escuelas y colonias británicas entre 1860 y 1870, también enseñó a las enfermeras a valorar la dieta y horarios de comidas de los pacientes para satisfacer sus necesidades nutricionales. Sin embargo, su teoría se centraba más en el entorno del paciente que en el autocuidado.

2. CUADRO COMPARATIVO
ASPECTOS POSITIVOS ASPECTOS NEGATIVOS
Entre los años 1860 y 1870 Florence Nightingale
centro su atención en el tema de la educación en el
asilo de pobres, el fondo de su argumentación, era
que no había que castigar a los pobres, sino
enseñarles que se valieran por sí mismos.
La relación enfermera paciente, es poco
definida por Florence, puesto que su teoría se
centra más bien en el entorno y no en el
autocuidado del usuario.
Su interés en las escuelas se extendió a las colonias
británicas. Le interesaban especialmente los
efectos de la escolarización en la salud de los niños.
Nightingale se preocupó por la dieta del paciente,
enseñó a las Enfermeras a valorar la ingesta
alimenticia, así como el horario de las comidas y su
efecto sobre el paciente creía que los pacientes
con enfermedades crónicas corrían peligro de
morir de inanición y que las Enfermeras debían
saber satisfacer las necesidades nutricionales del
paciente.
En el año 1894 Florence se preocupó por la
enseñanza de los cuidados sanitarios en las
ciudades y pueblos (higiene rural).