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Universidad de Panamá
Centro Regional Universitario de Bocas del Toro
Faculta de Enfermería
Carrera:
Licenciatura en Ciencias de la Enfermería
Asignatura: Modelos y Teorías de Enfermería
Tema:
Teoría del Proceso de Enfermería
(Ida Jean Orlando)
Preparado por:
Eurilys Morales
Armodio Abrego
Nadioska Gracia
• Década tras década, la Enfermería se ha hecho más
sensible a la atención de las necesidades humanas
en el campo de los cuidados de salud y ha logrado
de esta manera más creatividad en la satisfacción
de estas necesidades, así como más objetividad en
el análisis de sus esfuerzos y metas profesionales.
• En la presente explosión presentaremos los
aspectos mas relevantes sobre la teoría del Proceso
Enfermero de Ida Jean Orlando.
Ida Jean
Orlando
PREPARACIÓN
ACADÉMICA:
 1947, Diplomado
en Enfermería en
New York Medical
College.
 Licenciada
en
Enfermería
de
Salud Publica de la
Universidad de San
Juan, en Brooklyn,
New York.
 Magister
en
Enfermería
de
Salud Mental en el
Teachers College,
Universidad
de
Columbia

DEDICACIÓN LABORAL:
 Profesora de la escuela
de Enfermería Yale.
 Directora del programa
de
Posgrado
en
Enfermería de Salud
Mental de Psiquiatría
en Yale.
 Trabajó
como
Enfermera Obstétrica y
Enfermera
de
Urgencias
y
en
Medicina

PUBLICACIONES.
 Escribió
dos
libros:
 The
Dynamic
Nurse-patient
relationship;
Function,
process
and
principles
of
profesional
Nursing
Practice. (1961)
 The Discipline
and Teaching of
Nursing Process.


DISTINCIONES
 Orlando obtuvo
una subvención
del Gobierno
Federal
para
evaluar
la
formación en la
disciplina del
proceso
enfermero.
Su teoría insiste en la relación recíproca entre enfermera y paciente, lo que
los otros dicen y hacen afectan a la enfermera y al paciente,. Ella utiliza
el proceso de enfermería para satisfacer las necesidades del paciente y aliviar
de ese modo el sufrimiento. Una situación de enfermería abarca tres
elementos: el comportamiento del paciente, la reacción de la enfermera y las
acciones de enfermería.
Fue una de las primeras lideres enfermeras que identificó y destácalos
elementos del proceso enfermero y la especial importancia de la participación
del paciente en ese proceso. Orlando consideraba que la enfermería era una
profesión distinta e independiente a la medicina. Creía que las órdenes de los
médicos se dirigían a los pacientes, no a las enfermeras. A pesar de ello,
pensaban que la enfermera ayuda al paciente a llevar a cabo esas órdenes o,
si el paciente es incapaz de realizarlas, debe llevarlas a cabo por él. Así
mismo, si existen datos que contradicen las órdenes del médico, las
enfermeras deben impedir que los pacientes la sigan.
Por tanto, la acción enfermera se basa en la experiencia inmediata con el
paciente y en sus necesidades de ayuda inmediata.
En él se dice que la "persona" es un todo
indivisible que orienta los cuidados según sus
prioridades.

también se relaciona la situación
paciente-enfermera
Automáticas

Deliberadas
• Cualquier ayuda que el paciente pueda requerir para satisfacer sus
necesidades, es responsabilidad de la enfermera ver que se cubra
Propósito de la
la necesidad de ayuda al paciente.
Enfermería
Profesional

Comportamiento
del Paciente

Mejoría

• Cualquier comportamiento observable
verbal o no verbal.

• Significa evolucionar a mejor, sacar
provecho.
Enfermería
• La enfermería es una
profesión diferenciada,
independiente de otras
disciplinas.
• La Enfermería
profesional posee una
función y un producto
(resultado)
diferenciado.
• La enfermería se sitúa
al lado de la medicina.

Paciente
• La necesidades de ayuda
de los pacientes son
únicas.

• Si el paciente no puede
satisfacer sus propias
necesidades, se siente
débil.

Enfermera
Paciente
• La relación
enfermera – paciente es
global y dinámica .
• El fenómeno del encuentro
enfermera-paciente
representa una fuente
principal del conocimiento
enfermero.
La teoría de Orlando
demostró su eficacia
en
Hospitales
psiquiátricos
y
generales.
Las
Enfermeras
utilizan la teoría de
Orlando como guía
en su practica.
Susan Donaldson, era
medico y utilizo la
teoría de Orlando.

La hoja de registro del
proceso de Orlando ha
supuesto una contribución
importante a la enfermería.
El Registro del proceso es
una herramienta educativa
que aun se utiliza para la
enseñanza enfermera.

En Suecia, la teoría de
Orlando sirve para que los
estudiantes, ayuden a los
pacientes
ancianos
a
satisfacer sus necesidades,
y para mantener así la
identidad y la autonomía
del paciente.

La teoría de Orlando continua
gozando de una aceptación
considerable en el área de la
investigación
enfermera.
Muchos de los estudios
proporcionaron
pruebas
empíricas que demostraban la
validez de las afirmaciones
teóricas de Orlando.
La disciplina del
proceso
enfermero de Orlando ha
servido como planteamiento
experimental
en varios
estudios para examinar sus
efectos sobre el malestar del
paciente durante el ingreso y
antes de una operación
quirúrgica.
La teoría de Orlando requiere que la enfermera se centre en
el paciente para encontrar las necesidades inmediatas de
ayuda, éstas necesitan explorar las necesidades del paciente,
el es único y diferente.
La teoría de Orlando se Utiliza en diversas practicas desde la
Enfermería Psiquiátrica hasta la Salud Publica .
Independientemente de donde sean las practicas enfermeras,
el centro de atención es el paciente.
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Proceso de enfermería IDA JEAN ORLANDO

  • 1. Universidad de Panamá Centro Regional Universitario de Bocas del Toro Faculta de Enfermería Carrera: Licenciatura en Ciencias de la Enfermería Asignatura: Modelos y Teorías de Enfermería Tema: Teoría del Proceso de Enfermería (Ida Jean Orlando) Preparado por: Eurilys Morales Armodio Abrego Nadioska Gracia
  • 2. • Década tras década, la Enfermería se ha hecho más sensible a la atención de las necesidades humanas en el campo de los cuidados de salud y ha logrado de esta manera más creatividad en la satisfacción de estas necesidades, así como más objetividad en el análisis de sus esfuerzos y metas profesionales. • En la presente explosión presentaremos los aspectos mas relevantes sobre la teoría del Proceso Enfermero de Ida Jean Orlando.
  • 3.
  • 4. Ida Jean Orlando PREPARACIÓN ACADÉMICA:  1947, Diplomado en Enfermería en New York Medical College.  Licenciada en Enfermería de Salud Publica de la Universidad de San Juan, en Brooklyn, New York.  Magister en Enfermería de Salud Mental en el Teachers College, Universidad de Columbia DEDICACIÓN LABORAL:  Profesora de la escuela de Enfermería Yale.  Directora del programa de Posgrado en Enfermería de Salud Mental de Psiquiatría en Yale.  Trabajó como Enfermera Obstétrica y Enfermera de Urgencias y en Medicina PUBLICACIONES.  Escribió dos libros:  The Dynamic Nurse-patient relationship; Function, process and principles of profesional Nursing Practice. (1961)  The Discipline and Teaching of Nursing Process.  DISTINCIONES  Orlando obtuvo una subvención del Gobierno Federal para evaluar la formación en la disciplina del proceso enfermero.
  • 5. Su teoría insiste en la relación recíproca entre enfermera y paciente, lo que los otros dicen y hacen afectan a la enfermera y al paciente,. Ella utiliza el proceso de enfermería para satisfacer las necesidades del paciente y aliviar de ese modo el sufrimiento. Una situación de enfermería abarca tres elementos: el comportamiento del paciente, la reacción de la enfermera y las acciones de enfermería. Fue una de las primeras lideres enfermeras que identificó y destácalos elementos del proceso enfermero y la especial importancia de la participación del paciente en ese proceso. Orlando consideraba que la enfermería era una profesión distinta e independiente a la medicina. Creía que las órdenes de los médicos se dirigían a los pacientes, no a las enfermeras. A pesar de ello, pensaban que la enfermera ayuda al paciente a llevar a cabo esas órdenes o, si el paciente es incapaz de realizarlas, debe llevarlas a cabo por él. Así mismo, si existen datos que contradicen las órdenes del médico, las enfermeras deben impedir que los pacientes la sigan. Por tanto, la acción enfermera se basa en la experiencia inmediata con el paciente y en sus necesidades de ayuda inmediata.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9. En él se dice que la "persona" es un todo indivisible que orienta los cuidados según sus prioridades. también se relaciona la situación paciente-enfermera
  • 11.
  • 12. • Cualquier ayuda que el paciente pueda requerir para satisfacer sus necesidades, es responsabilidad de la enfermera ver que se cubra Propósito de la la necesidad de ayuda al paciente. Enfermería Profesional Comportamiento del Paciente Mejoría • Cualquier comportamiento observable verbal o no verbal. • Significa evolucionar a mejor, sacar provecho.
  • 13.
  • 14. Enfermería • La enfermería es una profesión diferenciada, independiente de otras disciplinas. • La Enfermería profesional posee una función y un producto (resultado) diferenciado. • La enfermería se sitúa al lado de la medicina. Paciente • La necesidades de ayuda de los pacientes son únicas. • Si el paciente no puede satisfacer sus propias necesidades, se siente débil. Enfermera Paciente • La relación enfermera – paciente es global y dinámica . • El fenómeno del encuentro enfermera-paciente representa una fuente principal del conocimiento enfermero.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19.
  • 20.
  • 21.
  • 22. La teoría de Orlando demostró su eficacia en Hospitales psiquiátricos y generales. Las Enfermeras utilizan la teoría de Orlando como guía en su practica. Susan Donaldson, era medico y utilizo la teoría de Orlando. La hoja de registro del proceso de Orlando ha supuesto una contribución importante a la enfermería. El Registro del proceso es una herramienta educativa que aun se utiliza para la enseñanza enfermera. En Suecia, la teoría de Orlando sirve para que los estudiantes, ayuden a los pacientes ancianos a satisfacer sus necesidades, y para mantener así la identidad y la autonomía del paciente. La teoría de Orlando continua gozando de una aceptación considerable en el área de la investigación enfermera. Muchos de los estudios proporcionaron pruebas empíricas que demostraban la validez de las afirmaciones teóricas de Orlando. La disciplina del proceso enfermero de Orlando ha servido como planteamiento experimental en varios estudios para examinar sus efectos sobre el malestar del paciente durante el ingreso y antes de una operación quirúrgica.
  • 23. La teoría de Orlando requiere que la enfermera se centre en el paciente para encontrar las necesidades inmediatas de ayuda, éstas necesitan explorar las necesidades del paciente, el es único y diferente. La teoría de Orlando se Utiliza en diversas practicas desde la Enfermería Psiquiátrica hasta la Salud Publica . Independientemente de donde sean las practicas enfermeras, el centro de atención es el paciente.