Historia de la Pedagogia, ciencias auxiliares de la Pedagogía, Pedagogos, enfoque ejecutivo, terapeuta, liberador, metodos de enseñanza, enfoque pedagogico.
La diferencia entre la historia de la educación y la pedagogía, radica en que la primera apareció como acción espontánea y natural, surgiendo después el carácter intencional y sistemático que le da la pedagogía a la educación.
Durante el período citado se sucedieron tres presidencias radicales a cargo de Hipólito Yrigoyen (1916-1922),
Marcelo T. de Alvear (1922-1928) y la segunda presidencia de Yrigoyen, a partir de 1928 la cual fue
interrumpida por el golpe de estado de 1930. Entre 1916 y 1922, el primer gobierno radical enfrentó el
desafío que significaba gobernar respetando las reglas del juego democrático e impulsando, al mismo
tiempo, las medidas que aseguraran la concreción de los intereses de los diferentes grupos sociales que
habían apoyado al radicalismo.
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
Documento sobre las diferentes fuentes que han servido para transmitir la cultura griega, y que supone la primera parte del tema 4 de "Descubriendo nuestras raíces clásicas", optativa de bachillerato en la Comunitat Valenciana.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
3. INTRODUCCIÓN
La escuela es, seguramente , la institución pedagógica mas
importante de la sociedad.
La escuela es una institución histórica.
La función educativa se ha cumplido siempre a través de
múltiples y heterogéneos canales.
La escuela , a pesar de su indiscutible relevancia, constituye sólo
uno de los canales disponibles.
4. La Educación Formal
También conocida como
formación reglada,
• Es el proceso de educación
integral correlacionado que
abarca los niveles educativos y
que conlleva una intención
deliberada y sistemática que se
concretiza en un currículo
oficial, aplicado con definidos
calendario, se produce
(generalmente) en espacio
concreto y tiempo completo,
según objetivos didácticos,
duración o soporte y que
concluye con una certificación.
es el aprendizaje ofrecido normalmente
por un centro de educación o formación,
con carácter estructurado
5. La Educación a Distancia
Es el aprendizaje
que se obtiene por
actividades
mediadas por las
nuevas tecnologías
de la comunicación.
Los estudiantes no requieren
asistir físicamente lugar de
estudios.
El alumno recibe el material de
estudio por diversos medios.
Pueden acudir físicamente para
recibir tutorías, o bien par realizar
exámenes presenciales. Cualquier
nivel de estudios, pero lo más
usual es que se imparta para
estudios universitarios.
Cualquier nivel de estudios, pero lo
más usual es que se imparta para
estudios universitarios.
6. ORGANIZACION
ACCION FORMATIVA CON TIC
OfertaFormativa
DiseñoInstruccional
TECNOLOGIA
Personal
Académico
Docente
Tutor
Estudiantes
Modelo de Calidad de las Acciones Formativas
mediadas por Tics
7. A MODO DE CONCLUSIÓN
VENTAJAS Y DEVENTAJAS DE CADA UNO DE LOS SISTEMAS