El documento discute la importancia de estudiar educación en el siglo 21. Explica que la educación actual se centra demasiado en que los maestros solo enseñen el tema del día sin motivar a los estudiantes. La educación del futuro debe tener como objetivo principal a los estudiantes y proporcionar una educación de calidad para todos como un derecho humano. También presenta 7 competencias específicas para la gestión del aprendizaje, incluyendo fomentar un ambiente de aprendizaje positivo, liderar proyectos innovadores y evaluar

1. EDUCACIÓN Y
GESTIÓN DEL
APRENDIZAJE
ESTUDIANTES:
- BUSTAMANTE BETSABE
- CHONATE YOCELYN
- PEREZ CLAUDIA
- YAYA ANDREA

2. https://www.youtube.com/watch?v=IRuWgeaXZdc
https://www.youtube.com/watch?v=bcYQmERSuCA&rel=0

3. ¿Por qué estudiar EDUCACIÓN en el
S.XXI?
Actualmente en las escuelas, los maestros solo van a un
salón de clases y dictar el tema del día sin ninguna
motivación o propósito de que el estudiante pueda conocer
a más profundidad y analizarlas para su vida.
Lamentablemente, no se le considera a la Educación como
prioridad.
La educación del siglo XXI debe tener como principal
objetivo a los niños, adolescentes y jóvenes, ser capaces
de encontrar las herramientas necesarias para enseñar y
dar una educación de calidad para todos.
La UNESCO considera que la educación es un derecho
humano para todos, a lo largo de toda la vida, y que el
acceso a la instrucción debe ir acompañado de la calidad.

4. COMPETENCIAS
ESPECÍFICAS

5. 1.CULTURA Y CLIMA
ORGANIZACIONAL
- Fomentar un ambiente de
aprendizaje.
- Respetar las diversas culturas.
- Gestionar un clima organizacional
positivo.

6. ¡TRABAJO EN EQUIPO!

7. 2. GESTIÓN E INNOVACIÓN
-Liderar y diseñar proyectos innovadores que
contribuyan a la mejora de la calidad educativa.

8. 3. INVESTIGACIÓN E
INTERVENCIÓN
-Diseñar y gestionar nuevas propuestas
educativas y que estas respondan
creativamente en el contexto en el que te
encuentres.

10. 4. INTEGRACIÓN DE
TECNOLOGÍAS
Integrar las diferentes herramientas tecnológicas para un
mejor diseño y gestión del aprendizaje.

12. 5.DISEÑO DE PROCESOS DE
APRENDIZAJE
Crear actividades con un
aprendizaje significativo. Estos se
acomodará de acuerdo a la clase,
al entorno y el tema que se
desarrollará.

13. 6. FACILITACIÓN DE
PROCESOS DE
APRENDIZAJE
La clase se adecuará a los ritmos o necesidades de acuerdo al
aprendizaje de cada persona o clase, creando situaciones con
un impacto importante para el estudiante.

14. 7.EVALUACIÓN DE
APRENDIZAJES
Evaluar los logros y avances de cada estudiante de acuerdo a los
criterios de la clase y como ha progresado en el desarrollo de las
actividades propuestas.

15. Evaluación de la sesión:
https://create.kahoot.it/l/#quiz/e34b1577-9fa6-4c3c-a415-
5cb215652b51